简介：二类调查外业前对所调查的林场进行区划,主要是依据卫星图片和地形图图像。从地形图获取等高线,以往采用的方法是手工绘制,这种方法耗时多,误差高。利用Arcgis软件自动矢量化地形图,进行图像校正或配准、预处理栅格、定义矢量化范围、新建矢量图层、初始化矢量化数据、生成矢量要素,可大大提高工作效率和质量。

简介：

简介：2014年4月18日，第四届中国国际茶业及茶艺博览会在北京全国农业展览馆开幕。400多家企业带着各地名茶前来参展，湖南黑茶、四川藏茶、广西六堡茶、湖北青砖茶等名品在本届荼博会上一展风采，展会期间还举办了各种茶品推介和宣传活动。

简介：结合“广义修辞学”类著作、教育部名栏“修辞学大视野”、修辞学专刊相关论文进行互文对读，梳理广义修辞学成果在个人、团队、学科三个板块的汇聚情形，发掘学术事实背后蕴含的学科意识和学术关怀。

简介：作文教学应与学生生活同步。＂问渠那得清如许,为有源头活水来。＂要写出好文章,极其重要的一点就是必须具备一定的生活积累和感悟。叶圣陶先生曾说过：＂作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。＂＂生活充实的含义,应该是阅历得广,明白得多,有发现的能力,有推断的方法,情性丰富,兴趣饶富,内外合一,即知即行,等等。到这地步,会再说虚妄不诚的话么？＂＂我们作文,要写出诚实、自己的话。＂在作文教学实践中,我们更多关注的不是学生生活的真实和思想的真实,而是文章结构的完整,立意、

简介：考察《废墟》语义映射过程,认为词、句子、语篇都有可能成为隐喻范畴成员,隐喻范畴成员的多样性,表现为隐喻模式的丰富性。《废墟》以＂废墟＂的词典释义为基础,借助词句隐喻模式、语篇隐喻模式,建构了＂废墟＂修辞化语义类聚系统和＂废墟＂局部、整体的修辞幻象,在螺旋上升的隐喻模式中,完成从单个概念到语篇系统的认知。在表达者和接受者深层——表层的双向对话过程中,创造性地建构隐喻语义修辞化等值,建立全新的认知经验。

简介：“把一切事物教给一切人类的全部艺术。”当三百～年前捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中说出这句话的时候，就注定了这本著作在人类教育史上的非凡地位。夸美纽斯为改革旧教育，创建新教育学体系辛勤劳动了一生，而《大教学论》就是他为人类谱写的最伟大的一门教学艺术——“把一切事物教给一切人类”。这种教学艺术不仅指教学的具体方法，更是指一种理想的教学理念。笔者试对此著作独出心裁的几点教学艺术进行解读。

简介：全等三角形知识是几何的基础．在中考中占有重要的地位．近几年的考试中出现了几类新题型．现从2008年中考题中选取几例加以解析．供大家学习参考．

简介：BSD许可证是一个宽容友好、完全开放的许可协议，是加州大学伯克利分校及后继者从研究和方便使用者的角度开发的、完全没有商业利益的软件许可协议。

简介："双向选择,竞争上岗"是我们党的干部制度的一大改革,它充分调动和激发了广大干部的积极性.