简介：1998年,大连市教育科学研究所立项研究编写了中等职业学校专题教育参考教材《职业指导》。我校被吸纳为课题研究试点学校,主要承担的是子课题“职业指导课堂教学模式”的研究。实验从1999年秋季开始。在实验过程中,我们力图改变过去在理论课教学上所采用的“系统讲授法”的教学模式,以克服传统“教授式”的教学方法存在的弊端。我们采用的是“发现——指导式”的教学模式,并在教学实践中创造性地运用了行之有效的教学方法。一年的教学实践证明,用这种教学模式进行“职业指导”教学,课堂教学效果良好,学生教学满意率较高。一、“发现——指导式”的教学模式教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建

简介：

简介：高校职业指导是高等教育的重要组成部分,具有举足轻重的作用。文章从三个方面分析高校职业指导的意义,指出当前存在的职业指导认识不清、指导方式过于单一、师资队伍薄弱等问题。提出从加强职业指导课程体系建设、丰富职业指导的途径、注重开展个体职业指导、提升职业指导队伍的专业化水平、加强与政府企业之间的合作等方面推动高校职业指导工作的开展。

简介：

简介：一、当前我国职业指导课的现状与问题在普通教育阶段开展职业指导课程,旨在帮助学生了解有关职业世界的基本信息,并结合自身具体情况,初步确定自己的职业道路.我国从1985年开始,在上海、北京、深圳等地恢复研究并在中等学校实施职业指导.上海市卢湾区率先在比乐中学、中山中学等校实验,后在全国推广.1989年2月,国家教委办公厅发文在全国推广职业指导工作.1990年2月,国家教委《现行普通高中教学计划调整意见》中规定,"各省、自治区、直辖市教育行政部门要加强对开设职业指导课的研究,组织力量编写教材,积极创造条件,争取一两年内在本地区试行开设职业指导课,对学生进行志愿辅导和职业指导."

简介：21世纪是一个以科学技术不断创新、信息革命不断深化、知识经济逐步登上主台、经济全球化进一步加深的世纪,这必将给人类社会带来新的剧烈变化.这种变化对我们的中学教育也提出了新的要求.

简介：职业咨询是职业指导工作中很重要的一环。职业咨询一般分为个别咨询、集体咨询和同伴咨询。个别咨询是咨询者对单个学生进行指导,‘这种指导是面对面地进行的,因此最有利于职业指导人员直接帮助学生作出较佳的专业或工作决策,然而,正是由于这种咨询是通过面谈来进行的,所以这种咨询最富有技巧性。在个别咨询中,咨询者不仅要有职业指导的知识,还需掌握一定的职业咨询技巧。

简介：就业是民生之本,是实现社会和谐、稳定发展的基础.随着我国高等教育的飞速发展,大学生就业已经由计划分配“统包统分”模式逐步转变为市场配置“双向选择”模式,形成了毕业生和用人单位“供需见面、双向选择、自主择业”的新机制.在此形势下,高校毕业生就业指导工作应运而生.目前大学生就业压力不断增大,高校原有的就业工作方式已无法适应这种变化,如何做好大学生职业指导工作成为当务之急.

简介：高职院校职业指导教师的素质条件是职业指导工作开展的基础。作为一名高职院校的职业指导教师，不但要具备一定的知识素养、还要具备一定的能力素养和品质素养。这些素养的提高一方面需要学校加强职业指导教师的在职培训，另一方面需要学校完善绩效管理措施，制定激励机制。

简介：摘要目前我国高校按照教育部的要求设立了就业指导中心，并开设了职业指导课程，对大学生就业技能的培训和就业信息的获取提供了许多帮助，然而现阶段我国高校的职业指导工作尚属起步与探索阶段，在工作理念、专业队伍建设和工作体系方面仍然存在诸多问题。笔者结合所在学校职业指导的实践经验，针对高校职业指导工作的开展和推动提出要不断提升职业指导工作的教育职能和工作理念，加强职业指导队伍的专业化培养，努力建立健全科学、完善的高校职业指导工作体系，充分发挥高校在大学生职业指导工作中的主阵地作用。

简介：就业是民生之本。就业不仅是劳动者的经济来源。而且是劳动者立足社会的精神寄托。然而，现实时常会出现有劳动能力并有就业愿望的人找不到工作或找不到适合自己的工作。在这之中，既有客观原因，也有主观原因。从客观上看：我国劳动者充分就业需求与劳动力总量过大，而在目前经济转型时期，就业结构性矛盾显得更为突出。从主观上看：有的劳动者是就业心态不能随市场变化而及时调整；有的劳动者是没有努力去寻找就业信息；有的劳动者则是因劳动力市场上就业信息不对称因素造成难于就业等。

简介：高等职业教育在迅速发展中面临着严峻的就业竞争与挑战，我们应积极开展职业指导工作，把职业指导作为一项系统工程，注重职业指导的连续性、系统性，提高学生就业和创业的成功率。

简介：摘要高校职业指导既是教育过程，又是帮助学生实现职业规划的过程。更好地落实高校职业指导开展与实践工作，是经济与社会发展的必然要求。本文以广州城建职业学院为例，挖掘职业指导工作开展与实践现存问题，深入分析问题产生的原因，结合实践，针对问题及原因，提出完善高校职业指导开展与实践工作的办法以期对现在高校职业指导工作开展与实践有所贡献。

简介：摘要：职业指导对劳动力市场合理运作具有一定的促进作用，职业指导的工作模式直接影响到劳动力市场的正常运行，影响到供求双方的合理配置，用人倾向等多个方面。本文从企业创新职业指导的工作模式的必要性出发，分析了当前企业职业指导工作模式存在的问题，引出企业职业指导创新工作模式的有效路径。

简介：高校大学生是我国社会规模庞大的就业群体，迫切需要得到有效的职业指导，职业指导在大学生职业生涯规划和择业、就业等方面发挥着重要作用。但目前不少高校存在着职业指导人员数量不足、专业化程度不高以及课程设置不合理等问题，影响了高校职业指导质量的进一步提升。通过采取解决职业指导人员职称待遇、提高职业指导专业化水平、完善职业指导课程体系、加强网络就业创业指导等措施，以实现高校更高质量的职业指导。

简介：摘要:做好高职院校学生职业指导工作是提高学生就业质量和职业院校自身发展的需要。本文从高职院校实现高质量职业指导的意义出发，针对当前高职院校职业指导工作现状问题，提出了实现高质量职业指导的对策和方法，以提高学生的职业决策和职业规划能力。

简介：摘要：随着高职院校的不断发展和壮大，学生数量也急剧增加，毕业生就业难问题日渐突出，就业形势日趋严峻，已是一个不争的事实。高职教育能否得以持续发展关键取决于高职大学生的就业状况，因此结合目前我国高职教育职业指导的现状，立足学生实际，学校应做好就业学生的职业指导已迫在眉睫。该文分析了我国高校职业指导工作存在的问题，就如何更高质量地推动高校职业指导工作提出了对策。

简介：摘要职业指导作为一门研究和解决个人职业问题的新型学科，为解决高校毕业生就业难问题提供了一条有效的途径。文章从高等院校开展职业指导工作的重要性入手，分析了目前高校开展职业指导工作的现状以及存在的问题，提出了改变现状和更有针对性推动和开展职业指导工作的对策。

简介：职业指导是就业指导工作的延伸和发展。职业指导能加强高校与社会的联系，有效地解决人才市场的供需矛盾，有助于求职者实现自身价值，可促进学校办学理念和实践的探索。

简介：在教师队伍中建立职业指导导师制、充分发挥班主任、专业课等职业指导的职能，构建合理的职业指导模式，使职业学校职业指导制度化、全员化。完善学校职业指导的职能，有利于学生职业生涯规划，使学生适应当前的就业形势，顺利融入社会、发展职业。