简介：这两天，林晓琪比谁都辛苦。因为放学回家的路上．他必须捡垃圾，如果回到家里，他妈妈看见他没有捡回⑥垃圾，那么就会生气地对他说：“你今天晚上不要吃饭了！”他妈妈不是吓唬他才这样说的，所以林晓琪不敢不捡。

简介：一"妈——妈妈……我要吃包子。"老婆婆走近垃圾箱的时候,并没有发现睡在地上的乞丐。垃圾箱凭借垃圾的气势,已经威风得比老婆婆高出好几个头。垃圾箱的气势是学生们给的,学生们把它喂养了整整

简介：今天是喜气洋洋开学日,老师却手拿好几个蛇皮袋走进了教室。“今天,我们要用两节课的时间来劳动,主要任务是捡垃圾。大家注意了,在捡垃圾的同时要回收有用垃圾。”老师把手中的蛇皮袋交给了各个组的组长。老师先带组长上前分配任务。我们第三组的组长是王彩长,任务是捡操场和从南校区到乡敬老院路上的垃圾。

简介：小浣熊决定把草地上的空饭盒都丢到垃圾箱里去，它要怎么走才能一趟捡完所有的饭盒呢？

简介：1．以《收垃圾》为题写篇看图作文。2．给男孩和女孩分别起个名字。

简介：老美女就像空降的一样,突然出现在老孟的清扫段上。老孟弯曲的视线就直了,铁丝儿似的不会转弯了。老美女虽然也穿着杏黄色环卫坎肩,头上也戴着杏黄色环卫帽子,但是有一股逼人的气质,从衣服纤维的缝隙中发射出来,劲道地击中老孟。巨大的愉悦感,从击中点往骨头里钻,往灵魂里钻。岁月里阅人无数的老孟,在第一时间做出判断,眼前的不是北方女人,北方女人没有这么精细的皮肤。她这个精细不是美容院加工出来的,

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简介：小朋友，假如老师给你上面这组图，让你写一篇作文，你觉得很难吗？其实，如果把图看明白了，写出来很容易的。

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简介：根据《国家地理》杂志的报道，美国人产生的垃圾中，约有55％最后填埋处理。大约1／3回收利用，剩下的约12．5％做焚烧处理。从许多方面来说，减少填埋处理似乎是个好主意--填满占用空间，产生沼气，会污染地下水源。垃圾不仅是美国的问题，其他国家每周也会产生大量垃圾。

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简介：摘要：为分析陈腐垃圾的焚烧特性，获取陈腐垃圾焚烧的主要参数，为后续的陈腐垃圾资源化利用工作提供借鉴，在华南某垃圾焚烧发电厂进行了陈腐垃圾焚烧试验。该次试验为纯烧，时间为期五天，陈腐垃圾为填埋时间（期龄）较短的浅层垃圾，与原生垃圾焚烧特性接近。各项关键指标无重大异常，对生活垃圾焚烧电厂影响整体可控，初步表明陈腐垃圾的纯烧或掺烧是可行的。

简介：摘要：恶臭气味会给人体带来各种疾病。城市垃圾经过垃圾中转站后才进行处理。垃圾在垃圾中转站收集时，会产生对人体有害的恶臭气体。在本文中，介绍了垃圾中转站常用的垃圾处理方法。气-水混合喷淋、高压喷淋、气-水和高压混合喷淋是我们主要用来应对城市垃圾站恶臭的方法。殊途同归，这三种方法的原理都是采用水、微生物除臭剂按照特定比例进行混合制作特定的混合除臭剂，通过喷雾装置进行喷洒，借助喷雾装置喷出的细水雾包裹住恶臭分子，从而达到除臭的目标，除去空气中的恶臭气体，净化空气。三种方法虽然原理相同但是最终达到的效果是完全不同的，同时他们所花费的资金也有所不同。

简介：摘要：恶臭气味会给人体带来各种疾病。城市垃圾经过垃圾中转站后才进行处理。垃圾在垃圾中转站收集时，会产生对人体有害的恶臭气体。在本文中，介绍了垃圾中转站常用的垃圾处理方法。气-水混合喷淋、高压喷淋、气-水和高压混合喷淋是我们主要用来应对城市垃圾站恶臭的方法。殊途同归，这三种方法的原理都是采用水、微生物除臭剂按照特定比例进行混合制作特定的混合除臭剂，通过喷雾装置进行喷洒，借助喷雾装置喷出的细水雾包裹住恶臭分子，从而达到除臭的目标，除去空气中的恶臭气体，净化空气。三种方法虽然原理相同但是最终达到的效果是完全不同的，同时他们所花费的资金也有所不同。

简介：摘要：随着城市人口的增加以及人民物质生活水平的逐步提高，城市生活垃圾的产生总量大幅度增加，新型城市化发展步伐，如何解决城市废弃物运输过程中“跑、冒、滴、漏”，造成二次污染，居民反复投诉等影响民生的问题。本研究针对垃圾减量化要求，在垃圾站内就对装填到车厢的垃圾进行预先脱水，对垃圾和污水进行分离，避免污水装填进入到车厢，实现生活垃圾减量化处理。

简介： 摘要：建筑垃圾减量化是推进绿色建造的重要工作,需针对包括工程立项策划、设计和施工阶段在内的建筑产品生产全过程采取有针对性的减量化措施,为此,对各阶段建筑垃圾主要成因与减量化措施进行介绍。目前,对施T阶段建筑垃圾减量化的研究较深人,已形成具体指导手册。但对工程立项策划、设计阶段建筑垃圾减量化的研究较少应引起重视。

简介：伴随着大雨,一道五彩光闪烁,千循和百乐所食的药丸毒性全部消除了。又红又绿的丁闪妖出现了。'你们,赶紧地,'Reuse十分自然地吩咐,'对丁先生说一声谢谢.''怎么真的是你?'千循张大了嘴巴。'对呀.'百乐也使劲揉了揉眼睛,跺了跺脚,'你不是在翠翠谷围城吗?难道,难道,你们三个聚在一起,专门来追杀我们?''你们就会自以为是.都不

简介：摘要：