简介：摘要：目的 对听神经瘤患者在术后恢复中展开综合性护理干预对其吞咽功能障碍的改善情况进行分析。方法 按照对比护理的方式展开研究，所选入病例共计为 60例，为本院在 2017年 2月至 2018年 12月所接诊，取组中 30例，在术后恢复中对应护理操作按照常规方式展开，即对照组，余下 30例按照综合性护理干预，即观察组。分析效果。结果 结合对两组吞咽功能改善有效率、并发症、住院时间以及护理满意度统计，观察组均存在优势， P<0.05。结论 针对手术治疗的神经瘤患者，在术后展开综合性护理干预，可对患者吞咽功能进行有效改善，帮助患者进行恢复。

简介：摘要目的分析外伤性截瘫采用综合康复治疗的效果。方法纳入我院于2017年7月-2018年7月期间收治的外伤性截瘫患者80例，根据治疗方式的不同分为对照组和治疗组各40例，对照组采用常规康复治疗，治疗组采用综合康复治疗；观察两组治疗后的临床效果。结果两组术后实施康复治疗，病情均有改善，两组治疗后的Barthel指数评分明显优于治疗前，但治疗组明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论外伤性截瘫采用综合康复治疗，有效改善了患者的临床症状，促进了临床治疗效果，提高了患者的预后，效果显著，值得临床应用及推广。

简介：摘要：目的：分析外伤性截瘫采用综合康复治疗的效果。方法：纳入我院于 2017年 7月 -2018年 7月期间收治的外伤性截瘫患者 80例，根据治疗方式的不同分为对照组和治疗组各 40例，对照组采用常规康复治疗，治疗组采用综合康复治疗；观察两组治疗后的临床效果。结果：两组术后实施康复治疗，病情均有改善，两组治疗后的 Barthel指数评分明显优于治疗前，但治疗组明显优于对照组，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：外伤性截瘫采用综合康复治疗，有效改善了患者的临床症状，促进了临床治疗效果，提高了患者的预后，效果显著，值得临床应用及推广。

简介：【摘要】 神经源性膀胱临床指中枢神经系统或其周围神经受损引发的膀胱尿道功能障碍，是脊髓损伤常见并发症之一。本研究总结分析脊髓损伤后神经源性膀胱康复治疗方案和措施，旨在为临床工作提供新思考，以期进一步提高疗效。

简介：摘要神经源性膀胱临床指中枢神经系统或其周围神经受损引发的膀胱尿道功能障碍，是脊髓损伤常见并发症之一。本研究总结分析脊髓损伤后神经源性膀胱康复治疗方案和措施，旨在为临床工作提供新思考，以期进一步提高疗效。

简介：港口水上交通安全执法模式是海事、渔监两部门共同行使水上交通安全管理职能,港口安全行政综合执法一、综合性港口水上交通安全行政执法模式现状以及存在的执法体制弊端综合性港口系指同一港口中既有以商船和客货运输为服务对象,海事、渔监两部门设置在同一综合性港口中并对外行使行政执法职能

简介：摘要小学语文课程具有一定的全面性，需要学生们不仅掌握语文学科的知识，还需要在实践活动当中提升自身的语文能力，所以在语文课堂的教学当中，语文教师要将综合实践活动与与综合性学习有机结合起来，为学生们营造开放、自主的语文课堂，让学生们更加适应新时代的语文课程的学习。本文从教学实践的经验当中提炼出几点整合的策略，希望能够为各位语文教师提供教学参考。

简介：（２）行政综合执法是一种权力转让型的执法,浅议综合性港口行政综合执法模式的构建,为规范相对集中行政处罚和行政综合执法工作

简介：摘要小学语文课程具有一定的全面性，需要学生们不仅掌握语文学科的知识，还需要在实践活动当中提升自身的语文能力，所以在语文课堂的教学当中，语文教师要将综合实践活动与与综合性学习有机结合起来，为学生们营造开放、自主的语文课堂，让学生们更加适应新时代的语文课程的学习。本文从教学实践的经验当中提炼出几点整合的策略，希望能够为各位语文教师提供教学参考。

简介：摘要开展综合性学习，可以锻炼学生听、说、读、写的能力，拓展学生视野，引导学生留心观察社会现象，感悟社会生活，积累写作素材。更重要的是它可以激发学生对语文学科的情感。提高学生综合能力，是实现语文工具性和人文性统一的重要一环。

简介：摘要语文的教学难度在于小学生的学习兴趣难以长时间的维持，他们的注意力容易出现分散的情况，综合性学习将教学重点放在语文学习兴趣的培养上，本文重点分析了这一教学理念的意义，从多个具体的角度提出了教学思考，从而实现语文教学的有效性。

简介：摘要小学语文是小学基础课程之一，其重要性无需赘言。语文是人文学科，在教学工作中应尽量丰富课堂，活跃课堂。采取多元化、多样化的教学手段，变静为动，化虚为实，有利于提高学生群体的学习兴趣，扩大教学产出效益。新课程教学改革背景下，要求教师在加强语文教学的同时，注重引导学生开展综合性学习，以发挥学生群体的主观能动性。文章结合教学工作经验，从恰当选题、放手参与两个方面，浅谈小学语文综合性学习的实践与思考。抛砖引玉，以期对今后的教学工作开展有所帮助。

简介：2.2.3综合性海岸带管理与综合性海岸线规划的关系,运用综合性海岸带规划与管理的概念,本文通过分析澳大利亚维多利亚州的综合性海岸带规划管理系统

简介：摘要随着教学改革的不断深入，综合性学习已成为课堂教学的一种新型教学方式，随着教师在工作中的不断实践，教学效果越来越显著。综合学习是语文教学改革的一项重大突破。综合学习作为一种新的课程形式，提高了学生对语文学习的兴趣，使学生对语文学习有了更深刻的理解，提高了学生的整体素质。进入初中阶段，语文课程内容逐步获得了拓展，综合性发展与初中素质教育的相结合，使语文课程的教学任务不断加重。本文探讨了开展初中语文综合性学习的有效策略，为提高初中语文课程的教学效果提供参考。

简介：摘要“综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求。语文是一门实践性和综合性很强的学科。小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点，加强语文课程与其他课程及生活的联系，强调语文学习与生活的结合，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。

简介：摘要综合性医院内不同的科室对室内参数的要求不尽相同，除此之外，医院空调系统服务的对象也不仅限于病人，还要服务于大型医疗设备和大型机房。因此，医院空调系统的组成与普通民用空调系统差别甚大。如何在短时间内快速将空调系统投入使用并达到这些不同的使用要求，这对调试过程中涉及到的调试技术提出了要求。本文较详细地描述了综合性医院各空调系统的调试过程，特别是针对洁净区域的空调系统进行了重点介绍。

简介：

简介：摘要信息化浪潮对农村教育带来了革命性影响。在新一轮基础教育语文课程改革实验中，语文综合性学习成为教材改革的一大亮点，农村学校应遵循语文教学规律，遵循学生的身心发展需要，根据本地特点，因地制宜，探索出适合农村小学语文综合性学习的发展对策。

简介：摘要小学语文需要综合性学习，这符合小学生的年龄特点和语文的学科特点。首先，综合性学习要求教师在讲授过程中进行知识的整合，形成线性并前后贯通；其次，综合性学习要求教师将不同的学科知识进行整合，打破学科之间的壁垒，帮助学生更好地理解课文并建立知识体系；最后，语文教学要服务于生活与实践，让学生在生活中感受文字的力量，并将文字力量应用于生活之中。

简介：摘要： 本文以华北某煤矿为工程研究背景，使用可靠的测试样品，在实验室内进行破碎脱气和分析，依据《煤层气资源储量规范》得出煤层气估算结果，并充分结合周边矿井煤层气抽采实验结果，得出该矿井范围内煤层气资源不具备地面规模化抽采价值。