简介：中国共产党十八大报告指出：“社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式。”“要完善协商民主制度和工作机制，推进协商民主广泛、多层、制度化发展。”这是中共中央首次系统提出“协商民主”概念，并在此基础上首次明确提出了“社会主义协商民主制度”的概念。这些概念的提出，标志着中国特色社会主义民主理论得到进一步完善和发展，对于进一步深化政治体制改革、创新社会建设方式具有深远意义。

简介：社会主义核心价值观是基于整个社会系统发展规律而建构的具有内在稳定性的价值逻辑表征。着眼于经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的社会发展系统提出了“富强、民主、文明、和谐”的国家价值目标；着眼于人与自身、人与人、人与社会、人与国家的社会关系系统提出了“自由、平等、公正、法治”的社会价值取向；着眼于公民对待国家、事业、社会与他人（它物）的社会观念系统与社会行为系统提出了“爱国、敬业、诚信、友善”的公民价值准则。国家价值目标、社会价值取向与公民价值准则既具有各自相对独立的内在逻辑结构，又作为一个整体表现出相互关联、相互支撑、相互贯通的内在逻辑关系。

简介：江泽民同志在'5·31'重要讲话中,谈到发展社会主义民主政治时,强调指出,发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是社会主义现代化建设的重要目标.把'民主政治'、'政治文明'和'重要目标'相提并论,特别是单独而明确地提出'政治文明'概念,并把它与物质文明、精神文明相并列,从而阐述了三个文明的重要思想.这在马克思主义理论发展史上还是第一次,也是对有中国特色的社会主义理论--邓小平理论的一个丰富和发展.

简介：自1975年12Y12日老挝人民民主共和国成立以来，老挝人民革命党团结和带领老挝人民坚定不移走符合本国国情的社会主义道路，逐步深化对社会主义建设规律的认识，取得了举世’瞩目的辉煌成就，使老挝特色社会主义理论与实践不断丰富和发展。

简介：毛泽东社会主义建设思想基本要点是指毛泽东关于社会主义建设思想最重要的基本观点：走中国自己的社会主义建设道路；社会主义存在不同的发展阶段；人民民主专政、党的领导、社会主义基本经济制度、以马列主义为指导是社会主义建设的条件；“统筹兼顾、适当安排”和“自力更生为主、争取外援为辅”是社会主义建设的方针；社会主义社会的主要矛盾、基本矛盾和两类不同性质矛盾；建设共同富裕的社会主义国家、发展社会主义的商品经济、构建民主平等的社会关系、创造有利于人德智体全面发展的社会环境是社会主义建设的主要目标。总结借鉴毛泽东社会主义建设思想具有重要的现实意义。

简介：社会主义和谐企业制度是不同于现行现代企业制度的一种企业制度模式，除了中央强调的“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”以及“归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅”外，它的突出特征主要有以下几点：

简介：社会主义既是一种学说思潮,又是一种社会运动,更是一种理想的社会形态.作为一种社会形态,它应该包括核心价值(或基本目标)和制度安排两个层面,并且两者应该和谐地结合在一起.

简介：我国宪法的权力关系框架，无论是通过明确权力渊源，还是通过界定权力范围，其核心基础只在于更好地贯彻全心全意为人民服务。社会主义公权制度伦理的价值诉求既具有制度伦理价值诉求的共有属性，同时也具有区别于其他制度伦理价值诉求的特殊性，它主要包括公正价值诉求、导引价值诉求、规范价值诉求、自由价值诉求。

简介：党的十八大报告首次提出了“社会主义协商民主制度”，这是运用马克思主义对我国协商民主政治实践的理论升华和伟大创造，对于发展中国特色社会主义民主政治具有重要指导意义，对于推动人类政治文明发展必将做出有益贡献。鉴于此，对已有社会主义协商民主制度研究成果进行系统梳理，可以看出社会主义协商民主制度是协商民主在中国的独特实践，虽然借鉴了西方协商民主的一些研究成果，但主体内容是自己的经验，与西方协商民主有着本质的区别，社会主义协商民主与选举民主是社会主义民主的两种重要形式，而人民政协在社会主义协商民主中发挥着重大而独特的作用。

简介：制度伦理，是指制度本身合乎伦理道德与否，是从既定制度的本质规定和运作构架中引出的道德规范和道德价值，或者说，是从伦理道德的角度，对特定制度进行伦理道德的衡量和评价，这里所说的制度，是指宏观层面的制度，它是关于整个社会，整个国家政治，经济，文化等方面的根本规定，即社会制度，包括社会根本制度及其具体运行体制。

简介：制度是利益关系的表达体系,利益构成制度内在的客观内容。中国特色社会主义经济制度的确立和完善,既是一个理论构建的过程,需要人们从理论基础上进行准确把握;也是一个实践探索的过程,需要人们在实践中纠正谬误,坚持正确方向。民主社会主义思潮是我国当前主要错误思潮中带有明显制度诉求的思潮,这种诉求既表现在重大政策方针出台前后的舆论方面,也表现在人们日常生活当中对于西方发达国家形象传播的印象当中。它不仅仅是科学社会主义理论的畸变,其在中国特色社会主义市场经济体制确立和完善过程中,已经成为一种具有解构人们制度认同的实践性力量。具体而言,包括通过否定社会主义建设成就否定我国社会制度;推动非意识形态化,宣扬＂马克思主义过时论＂;以＂共产主义空想论＂解构社会主义制度观;以＂阶级观点过时论＂否定人民民主专政理论等等。为了坚持正确的社会主义方向,必须对这种错误的理论与实践导向进行批判。

简介：党的十八大指出，全党要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。社会主义制度是中国人民的历史选择。是中国的根本政治制度．具有鲜明的制度优越性。邓小平指出，社会主义制度能够使生产力发展得更快，不断提高人民的物质文化生活水平：能够消除种种贪婪、腐败和不公平现象;能够做到集中统一，保证重点，保持高效：四项基本原则是社会主义制度优越性的具体体现。因此．研究邓小平关于社会主义制度优越性的思想．对于坚持和发展社会主义制度，增强制度自信具有重要的现实意义。

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简介：作为人类社会生产力发展的一个全新的时代,从而使社会生产的发展,到了社会主义的知识社会

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简介：中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,也是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的强有力支撑,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势.在不断完善中国特色社会主义制度建设中必须注意研究解决好面临的五大基本问题：即个体和社会关系的调适,市场逻辑与社会主义制度基本价值的契合,正式制度和非正式制度的互补相融,人与自然关系的合理规制,现代化进程中传统与现代、本土与外域关系的协调.这五大基本问题内涵丰富、外延广泛、情况复杂、影响深远,对不断完善中国特色社会主义制度建设有着十分重要的现实意义,必须予以高度重视.

简介：中国特色社会主义教育制度是推动中国特色社会主义教育事业科学发展的根本保障。中国特色社会主义教育制度的根本保障作用,集中体现为六个方面的＂有机结合＂：始终坚持党的领导方向与促进人的全面发展、社会可持续发展的有机结合;始终坚持推动教育公平与提高教育质量的有机结合;始终坚持教育优先发展与统筹整个社会领域协同发展的有机结合;始终坚持完善正规学校教育体系和构建终身学习平台的有机结合;始终坚持教育制度继承性与教育制度开放性的有机结合;始终坚持教育制度变革中政府主导和社会力量参与的有机结合。这六个＂有机结合＂鲜明地反映了中国特色社会主义教育制度的基本特征。

简介：我们党在提出和不断发展社会主义社会建设理论过程中已经形成了社会主义社会管理矛盾理论的基本框架。社会建设是正确处理各种社会矛盾的历史过程，社会管理是社会建设的重要组成部分。社会管理是正确处理政府、市场、社会和人与自然之间的关系和矛盾等。社会主义社会管理矛盾理论对于指导社会建设和管理实践．促进社会和谐．全面建成小康社会，近而实现我国社会主义现代化宏伟目标具有重要的理论和实践意义。

简介：试论宗教与社会主义社会相适应的基本内涵段启明积极引导宗教与社会主义社会相适应，是中国共产党从社会主义初级阶段这一基本国情出发，总结新中国成立以来宗教工作正反两方面的经验，提出的指导宗教工作的一个正确的方针。江泽民总书记在１９９３年召开的全国统战部长座...

简介：我们党第四代领导集体提出了构建社会主义和谐社会的重大战略思想。本文进一步解读了社会主义和谐社会的基本特征,认为"民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处"同时也是社会主义和谐社会的基本内涵和基本要求,因而还是构建中国特色社会主义和谐社会的新目标、新要求。