简介：摘要近来儿童皮肤病的治疗有了一些进展，特别重要的是抗菌、抗真菌、抗病毒药物以及维A酸类、钙泊三醇、静脉γ-球蛋白的应用。

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简介：摘要目的讨论眼睑皮肤病的治疗。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论积极抗感染治疗，早期、足量、有效使用敏感的抗生素。

简介：摘要疥疮是由疥螨通过密切接触而感染的一种传染性皮肤病，感染后患者常于会阴、外生殖器等部位发生疥疮结节。我科从疥疮结节患者予中医治疗。

简介：手背嗜中性皮肤病（NDDH）是新近报道的一种皮肤表现，被视为急性发热性嗜中性皮肤病（Sweet综合征）的一种亚型。作者报道5例表现为手背脓疱性和溃疡性斑块及（或）大疱和小疱的患者。其中3例还有手侧缘皮损。2例患者有并发症，1例并发慢性肾小球肾炎，采用血液透析治疗；另1例在发疹前患有链球菌性扁桃体炎。2例患者有发热，2例患者外周血中性粒细胞增多，2例患者血沉增快。

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简介：摘要：道路的改扩建本身来说就是一项工程量非常大的工作,其不仅要关注原来道路的应用，还要结合实际情况，优化道路结构体系，以保证道路修建成本、质量目标的实现，从而提高原有道路改建、改造的整体水平。目前，我国道路工程建设水平不断提高，为满足地区经济发展需求对于一些存在破损或者其他问题的道路进行改造，扩建。这能够保证成本效益的最小化，并提高道路整体使用寿命。鉴于此，文章对改扩建道路路线设计原则进行分析，并探讨道路路线涉及的要点内容。

简介：摘要：道路的改扩建本身来说就是一项工程量非常大的工作,其不仅要关注原来道路的应用，还要结合实际情况，优化道路结构体系，以保证道路修建成本、质量目标的实现，从而提高原有道路改建、改造的整体水平。目前，我国道路工程建设水平不断提高，为满足地区经济发展需求对于一些存在破损或者其他问题的道路进行改造，扩建。这能够保证成本效益的最小化，并提高道路整体使用寿命。鉴于此，文章对改扩建道路路线设计原则进行分析，并探讨道路路线涉及的要点内容。

简介：介绍了某区中心医院改扩建设计中病房楼、门急诊医技楼等通风空调设计，洁净手术部净化空调设计和设计对洁净空调箱的要求。

简介：摘要：为提升医院环境、 创造城市绿地和 构建生态医疗，某医院进行了改扩建工程， 按照排污许可管理的要求，需进行雨污水排放方案设计和编制 。本文 介绍了项目概况、周边排水系统、 雨污水排放 设计方案的设计要点。通过该设计方案可 保证医院内 生活 污水、医疗污水、 初期雨水以及雨水能够分质排放和处理， 确保环境安全和排放许可要求 。

简介：摘要近些年来我国科学技术水平的完善推动了医疗技术水平的提升，医院管理质量也在社会进步的推动下不断增强，因此相对老旧的医院建筑和医疗设备无法与当前医疗的实际需求相匹配，必须对其进行现代化的改建和优化。需要将满足患者就诊需求作为立足点、将医院长久健康发展作为根本目标开展医院的大型改扩建活动。开展医院大型改扩建过程中需要对完善施工计划进行制定，并借助过程管控和设计优化措施达成有效降低成本的目的。此外，还需满足节能环保的基本原则。

简介：甲病是指各种原因造成的指（趾）甲形态及结构异常。很多皮肤疾病可引起甲病变,因其表现复杂多样,易出现误诊、误治。本文就湿疹、扁平苔藓、掌跖脓疱病、连续性肢端皮炎等皮肤病相关性甲病的主要临床特征及治疗要点进行总结,为临床医生提供科学、清晰的研判。

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简介：摘要：机械设备广泛应用于工业生产、建筑施工、农业种植等多方面，机械设备是各个行业的基础，机械设备的质量直接决定着整个工业体系的发展。模块化设计，通过调节各个子程序之间的连接关系，保证整个的软件稳定运行，在降低整体的制造成本的同时，确保设备运行的安全和稳定性，模块化设计是我国制造业发展的未来趋势。

简介：摘要：机械设备广泛应用于工业生产、建筑施工、农业种植等多方面，机械设备是各个行业的基础，机械设备的质量直接决定着整个工业体系的发展。模块化设计，通过调节各个子程序之间的连接关系，保证整个的软件稳定运行，在降低整体的制造成本的同时，确保设备运行的安全和稳定性，模块化设计是我国制造业发展的未来趋势。

简介：文章以四川大学华西医院主业务院区原址改扩建为案例，从科学编制规划、合理分工、分项落实等方面总结论述了大型综合医院原址改扩建进度控制的综合措施。

简介：根据华西医院原址改扩建思路及实践经验，结合作者1O余年基建工作的体会，提出了医院原址改扩建应注意的主要问题。

简介：为应对金融危机及激烈的市场竞争，造机公司科学配置资源、挖潜增效，通过生产方式的结构性调整，进一步理顺主机工艺流程，实现主机装配模块化，即将主机分为三大段预装，包括机座总成预装、机架总成地面预装和缸体总成地面预装，达到了缩短主机建造周期、提高主机清洁度和质量的目的。

简介：课堂对教师来说,就是教学“主阵地”。“高效课堂”往往被理解为教师在常态的课堂教学中,通过教师的“导”和学生积极主动的“学”,在一节课上高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。这个思路是正确的,但是,“高效课堂”绝对不能单单依靠课堂“主阵地”去完成教学任务,高效课堂实际上是一个完整的教育教学体系,它涉及到学生和教师的课前、课上、课后等几个阶段的十几个环节。只有将这些环节理顺,使之能够高效运转才能实现高效课堂。因为