简介:摘要: 作为我国传统文化中的重要组成部分,武术在新的时代背景之下备受关注,同时这种艺术形式的内容以及内涵有了极大的变动和丰富,为了传承以及弘扬我国的武术文化,我国中职院校开始设置相应的武术课程,并将其作为一种体育运动项目,积极推动武术课程的改革以及实践。与其他运动项目相比, 武术课堂 教学难度相对较大,对学生和老师都是一个较大的挑战,因此为了保障高效教学,许多中职学校开始积极创新武术课堂教学模式,将创造性的教学策略融入课堂教学环节,充分彰显武术课堂教学的指导价值及作用。
简介:【摘要】本文在阐述武术人文价值的基础上,针对中小学武术教育中的存在的武术文化传播形式的单一性等问题,提出改进策略。
简介:【摘要】随着我国科学生产水平的不断提高,体质的重要性日渐突出,全民健身深入人心,也越发重视对学生德智体美劳全方位进行培养,提高学生的身体素质。教师在对小学武术教学的过程中采用体育游戏,以新型的教学方式提高小学生对武术学习的兴趣,增加学生在小学武术教学教学活动中的参与度,提高教学效率。本文从小学武术教学的现状和及对策进行研究。
简介:摘要: 本文采用文献资料法专家访谈法问卷调查法数理统计法和实地考察法对武术散打进入普通中学进行了深入研究 , 从青少年的身心特点出发 , 结合武术散打的项目特点 , 突出武术散打在培养青少年人格方面的功能 , 初步构建出一套比较科学合理的、符合当前青少年比较适用的武术散打推广模式 , 使武术散打进入普通中学课堂。
简介:摘要:武术作为一门有着深远历史的技击术,能够培养和弘扬中华民族的传统精神和价值观,增强小学生的体质发展,塑造他们顽强不屈的意志品质。它具有育体修德的双重功能,是小学体育教学的重要内容。本文就武术教学对小学生的身心影响进行了研究 ,以期为促进小学生的身心健康发展提供理论参考。