简介：摘要：武术教学是对中华传统武术文化的传承和发展，将其规划为一门专业的课程进行教学，不仅能够培养更多武术人才，而且可以起到强身健体、防身自卫的作用。近几年对武术教学的关注度越来越高，其教学形式也展现出多样性的特点，在高职武术教学中应用探究式教学模式对于提升学生的武术水平而言发挥着重要作用。本文对探究式教学在高职武术教学中的应用进行分析探究。

简介：摘要：武术一直深受人们的欢迎，属于一种传统的体育项目，属于中国优秀的文化遗产。中职学校通过进行武术教学，不仅能够提高学生的身体素质，同时也能够缓解心理压力，实现身心健康发展，锻炼学生意志，培养良好的品质。中职学校在进行武术教学的时候会受到一些影响因素的影响，导致教学效果不佳，为了能够更好的开展武术教学，锻炼学生的身体素质，促进身心健康发展，便需要采取有效的措施进行解决，提高武术教学的效果。本文首先讲述中职学校武术教学的影响因素，其次讲述中职学校武术教学的具体对策，以此来供相关人士参考与交流。

简介：摘要：武术在我国有着悠久的发展史，是我国的传统体育运动项目，得到大众的喜爱。在现阶段的小学体育教学中，教师如何将武术引入到体育教学中成为教师思考的重点。将武术教学应用在小学体育教学中，能够增加学生对武术的认识，提高学生对武术的兴趣，并且能够达到强身健体、优化体育教学成果的目的。因此，本文研究武术教学在小学体育教学中的应用。

简介：摘 要：随着中国教育改革的不断发展，对初中体育工作提出了新的要求。其中武术在体育教育中的渗透是体育教育改革的重要发展方向。我国武术文化源远流长，博大精深，这要求教师在教学过程中有较强的控制力和转换能力，使学生增长知识，有效锻炼意志和体质。因此，为了有效提高初中体育武术教育的实效性，本文分析了武术教育的重点，希望能为广大同仁提供积极的参考。

简介：摘要： 作为我国传统文化中的重要组成部分，武术在新的时代背景之下备受关注，同时这种艺术形式的内容以及内涵有了极大的变动和丰富，为了传承以及弘扬我国的武术文化，我国中职院校开始设置相应的武术课程，并将其作为一种体育运动项目，积极推动武术课程的改革以及实践。与其他运动项目相比， 武术课堂 教学难度相对较大，对学生和老师都是一个较大的挑战，因此为了保障高效教学，许多中职学校开始积极创新武术课堂教学模式，将创造性的教学策略融入课堂教学环节，充分彰显武术课堂教学的指导价值及作用。

简介：【摘要】本文在阐述武术人文价值的基础上，针对中小学武术教育中的存在的武术文化传播形式的单一性等问题，提出改进策略。

简介：摘要：武术散打历史悠久，是中华民族传统文化的重要组成部分。随着经济的发展，人们对健康愈发重视，武术散打逐渐成为初中生强身健体的重要的运动方式。在青少年推广武术散打项目，不仅能够促进青少年身心健康发展，同时对培养初中生坚强品质和刚毅心理有积极的作用。本文结合实际教学，阐述在初中生中推广武术散打的项目的策略和方法，供大家参考借鉴。

简介：摘要：随着社会经济的发展，国内学生的身体素质有所下降，国家教育部门对学生的体质越来越关注。武术进校园使得武术得到了一定发展动力，同时利于促进学校体育的发展。本文将站在需要的角度，分析武术进校园的重要性，用以探索武术的现代化发展路径。

简介：

简介：摘要：武术是中国的传统体育项目，作为一种文化遗产而世代相传，弘扬中国传统文化视域下，武术成为中小学体育教学的一项基本内容。本文首先分析了中小学武术教学的现状，然后细致讨论了如何去完善中小学武术教学。

简介：　　摘要：在小学体育教学中，武术教学是一项十分重要的教学内容，在小学武术教学的过程中开展体育游戏的策略，不仅可以充分激发出小学生的参与热情和积极性，并且可以保障全体学生都能够全身心参与其中，从而保证武术教学的质量。本文笔者就小学武术教学中体育游戏教学的应用进行研究分析。

简介：摘要： 近年来，幼儿园教育逐渐受到人们的关注和重视，而传统武术作为其重要的组成部分，成为人们关注的重点内容。传统武术具有多年的发展历史，合理开展传统武术教育，可以有益幼儿的身心，使幼儿通过锻炼逐渐形成坚强的品质。

简介：【摘要】随着我国科学生产水平的不断提高，体质的重要性日渐突出，全民健身深入人心，也越发重视对学生德智体美劳全方位进行培养，提高学生的身体素质。教师在对小学武术教学的过程中采用体育游戏，以新型的教学方式提高小学生对武术学习的兴趣，增加学生在小学武术教学教学活动中的参与度，提高教学效率。本文从小学武术教学的现状和及对策进行研究。

简介：摘要：习近平总书记在十九大报告中指出：“实施健康中国战略，以推动全民健身和全民健康深度融合”。复兴中国传统文化的背景下，武术成为大众强身健体的最佳运动形式。中小学阶段，推广武术教学有利于学生提升体质，同时通过练武来沉稳心性，磨炼意志，形成良好的精神面貌，在智力和体能方面都成为国家的脊梁。本文首先分析了新课标下中小学武术教学的价值及武术教学推广的阻力，重点提出了推广武术教学的具体策略。

简介：摘要：现代化教育、现代化教学、现代化课堂，现代化已经像必修课一样成为了我们教育的一部分。在基础教育领域，现代化也越来越受到学校的重视和关注。武术是中华传统文化的精髓，它不仅能锻炼我们的体魄，提高我们的身体素养，熏陶我们的心灵，提升我们的精气神。因此，武术也要融入现代化元素，并进行创新发展。在当下的中学校园中，武术是体育教育不可或缺的一部分。本文讲述的是在现代化的大背景下，初中武术教学在体育教育中是如何应用的。

简介：摘要：鉴于我国教育发展的可持续性和学生综合素质的培养，普及素质教育已不再话下。小学体育作为培养学生体育素养和竞技精神的关键一环，引入“快乐体育”理念，能够实现教师与学生的良好互动，帮助学生在快乐氛围中接受体育知识的熏陶。本文从快乐体育理念入手，重点论述了快乐体育的内涵和基本要旨以及如何将快乐体育理念纳入小学体育武术教学等内容。

简介：摘 要：随着我国体育事业的不断发展及演进，武术运动凭借其独特地康健功效逐渐受到人们的重视。很多社区都陆续引进了全民武术健身的运动，对于群众的全面发展具有很大的帮助。本文利用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法，选取北京市海淀区五个社区为调查对象，针对大健康视域下制约群众武术发展的因素以及解决对策进行分析，旨在为武术群众项目在今后更好地推广提供参考依据。

简介：摘 要：一石激起千层浪，马保国被暴打的事件再次引发出对传统武术的热议，作为中华文化智慧结晶的传统武术到底能不能打，在清华大学举办的“清华·武术人文九人谈”交流会议上，与会学者在不同视角进行了探讨，学者一致认为：“传统武术是可以“打”的，但在今天我们更应去探寻和发扬它的文化价值。

简介：摘要： 本文采用文献资料法专家访谈法问卷调查法数理统计法和实地考察法对武术散打进入普通中学进行了深入研究 , 从青少年的身心特点出发 , 结合武术散打的项目特点 , 突出武术散打在培养青少年人格方面的功能 , 初步构建出一套比较科学合理的、符合当前青少年比较适用的武术散打推广模式 , 使武术散打进入普通中学课堂。

简介：摘要：武术作为一门有着深远历史的技击术，能够培养和弘扬中华民族的传统精神和价值观，增强小学生的体质发展，塑造他们顽强不屈的意志品质。它具有育体修德的双重功能，是小学体育教学的重要内容。本文就武术教学对小学生的身心影响进行了研究 ,以期为促进小学生的身心健康发展提供理论参考。