简介:在Word/Excel/PowerPoin:中通常可以按住Shift键选择多个对象.但如果这些对象分布比较分散,或者某个对象被另一个对象遮盖.操作起来就比较麻烦.这时我们可以选择“工具/自定义”,打开自定义对话框,选择“命令”选项卡.在“类别”栏里选择“绘图”,在“命令”栏里找出“选中多个对象”工具.将其拖至绘图工具栏的任意位置.以后单击该工具在出现的对话框里选择相应的对象即可.
简介:“重新(重)”表示行为、动作第二次发生,从头另行开始。有的辞书说是再开始第二次。这是比较恰当的。
简介:一些论者以为哲学似乎已成为虚有其表的学问了,因此提出“哲学干什么?”的质疑。另一些论者对哲学反感甚烈,诸如“讨厌作为裁判的哲学”之类已是一句颇为流行,时髦的口号!而对莫辨真伪的责难,《哲学研究》已开辟了“关于哲学的特点和功能”问题讨论专栏予以探讨和回答。本文仅就一个基础理论,即哲学对象科学形态问题陈述见解,对形态之科学与否作些简论,并为此胪列证明,以就教于同仁。
简介:作为一个女记者,我曾采访过许多普普通通的女性,而我的收获,却不仅仅是见诸报端的文字。初秋的一天,我去采访礼泉县一位普通的农妇——雒秀霞。晚上,我们睡在一铺炕上,海阔天空地聊起来,就象久违的朋友。雒秀霞说:“我真羡慕你们,有文化,象男人一样在社会上干事。可我不行,我的父母认定女孩子不会有出息。小学毕业,尽管我以优秀的成绩考上初中,可家里执意不让我继续读书。后来,我有了三个女儿,我下决心让她们读书……”雒秀霞没有实
简介:在VISUALFOXPRO6.0的表单设计中。处处体现着面向对象的思想和方法。这里介绍面向对象的几个基本概念。其中对象与类是面向对象方法里两个最基本的概念。
简介:1物理模型与建模教学物理模型是对实际问题进行科学抽象的处理,用一种反映原物本质特性的理想物质或过程或假想结构,去描述实际的事物或过程.建模既是一种思维过程,也是一种思维方法,其实质就是将隐藏在复杂的物理情景中的研究对象或物理过程进行简化、抽象、类比、提炼甚至思想化形成雏形物理模型.这种模型是物理系统或物理过程概念化的表征,物理建模的目的在于正确表征物理情景.因此,建模的过程应根植于具体的物理情境,通过物理情境中各种现象、过程、变量之
简介:“花儿”又称“少年”,它是产生于古河州、洮州、岷州一带,流传在今甘肃、青海、宁夏和新疆部分地区的回、汉、藏、东乡、保安,土族等多族人民群众中的一种具有独特的音乐曲令、歌词格律和演唱形式的地域性民歌。
简介:《词语和对象》(WordandObject)2是蒯因最重要的著作。这本书的写作时间比他其他著作都要长。从1951年当罗曼·雅各布森(RomanJacobson)"为在他的指导下的一套丛书所定制并且由于秘书的帮助让我获得了洛克菲勒基金时"3开始写作。九年后这本书完成。考虑到蒯因的工作习惯,这本书所花的时间异常的长。他通常抱以极大的热情,每周工作一百个小时。
简介:新闻采访中,采访对象由于各种原因,有的会积极配合,有的则消积应付,有的甚至采取回避或干脆拒绝采访等态度。为此,及时把握被采访对象的心态,努力营造良好的氛围,对于搞好新闻采访是十分重要的。怎样做到这一点呢?我有三点体会。一、寻找共同点采访“喜事,被采访者一般会热情接待,主动介绍。如若采访“忧”事,有时,被采访者的脸色可就难看了。遇到这类情况,我们首先要使他们放
简介:
简介:摘要:住房保障对象的精准界定 ,是提升住房保障高质量发展的关键所在。而当前住房保障对象的界定很少考虑到居民的住房支付能力。本文就住房保障对象划分进行研究分析。
简介:从立法者的思维方式和实践中大量典型案件的处理路径出发,传统刑法解释学认为刑法解释的对象是规范,但此理论面对复杂的非典型案件时则显得步履维艰。刑法解释无法脱离个案事实而存在,单纯对规范含义的说明只是规范意义的抽象说明而已。刑法解释的对象既包括事实,也包括规范,还包括事实与规范之间的互动关系。
简介:<正>一、研究旅游法调整对象的意义旅游法是近四十年来法学上出现的新事物.它是一个新兴的法律分支。从世界范围看.第二次世界大战后,随着旅游业的迅速发展,日本、巴西、南朝鲜、英国、美国、墨西哥等国为调整旅游关系,保障旅游者和旅游经营单位的合法权益,发展旅游事业,在制定各类单顶旅游法律、
简介:<正>新闻采访中,与采访对象沟通是一种艺术。笔者对如何与被采访者沟通谈一点体会。思想重视,前期准备需充分。这里的重视包括重视采访本
简介:摘要:
简介:中小学教师教学研究缺乏针对性和有效性的关键在于通常不明确研究的对象是什么。文章在辨析不是研究对象的"现象"、"规律"、"学生"、"教学内容"或"教学方法"等之后,阐述了作为研究对象的"问题"的类型及其表现形式。
简介:<正>我们研究辩证唯物主义认识论,也要弄清楚认识的对象是什么?现在流行的一些哲学教科书中,几乎不涉及到认识对象的问题,也很少论述它,有的只简单地说一句"人的认识对象是客观物质世界";还有的哲学专著中认为,辩证唯物主义认识论根据物质
简介:0-6岁是儿童神经系统及各种潜能发展的重要时期,也是重要的早期教育阶段,许多家长把送儿童进早教机构等同于早教.其实,父母才是孩子的第一任老师,早教机构只是早教的补充,不能替代父母的教育.为了保证早教的效果,父母才是早教的对象.父母应该首先接受先进的早教理念,并在日常生活中有意识地对孩子施加影响,促进孩子早期健康发展、成长.
简介:元代十分重视旌表,它的旌表对象主要有以下几类:一是旌表贤臣良将,注重对军功以及治水、治蝗、屯田和定策之功的表彰,同时兼顾大臣的忠、直、言、能、廉.二是旌表孝子顺孙,出现了对儿童的旌表.三是旌表累世同居.四是旌表义夫.五是旌表烈妇、贞女等节妇.六是旌表隐逸之士和入粟补官者.元代旌表孝行人数之多,旌表累世同居数量之少,以及向顶峰过渡的节妇旌表,都使得它在古代旌表史上占据着特殊的位置.
选择多个对象更快捷
“重新(重)”与行为、对象
哲学对象科学形态之我见
采访对象给予我的……
有关面向对象的概念
对象模型 凸显本质 迎刃而解
花儿的对象性研究
《词语和对象》新版序言
把握采访对象的心态
管理对象与监督主体
住房保障对象划分研究
论刑法解释的对象
旅游法调整对象研究
如何与采访对象沟通
月球探测对象专利分析
教师教学研究对象辨析
精神世界也是认识对象
早教的对象是家长
元代旌表的对象及其特点