简介:(湘教版普通高中地理课程标准实验教科书《地理》必修Ⅱ第二章。)一、教学目标知识与技能:了解影响城市功能分区的主要因素,并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。过程与方法:利用个案分析,归纳城市功能区划分的依据和研究过程。情感态度与价值观:通过本节课的学习,明确城市功能分区的必要性和必然性,提高理论联系实际的能力。二、教学重、难点城市功能分区和空间结构。三、教学方法关于“城市功能分区和空间结构”,教学中要使学生会分析城市的空间结构,会解释这种结构特点的形成原因,采用个案分析法,找出典型、具体的城市,说出其有什么样的土地利用方式和功能分区,并归纳出这种分布特征。
简介:摘要园林雕塑是园林景观建设中一个重要的风景点,为了给游园者带来丰富的视觉享受和情感色彩,园林景观的建设需要从科学的角度,空间结构的角度,受众心理感受的角度全方位的进行审视和规划设计。尤其是对园林雕塑景观空间结构与尺度的把握显得尤为重要。本文从景观空间结构和尺度两个角度对园林雕塑的建设进行了分析与研究,总结了园林雕塑与园林环境的尺度、空间对人们的心理感受产生的影响,致力于优化园林雕塑,使园林雕塑的建设跨越到一个更新的层面。