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  • 简介:摘要:强国必先强体。青少年如果没有强健的体魄,就很难担当社会主义现代化建设接班人的重任。面对当下学生繁重的课业负担,如果能在青少年群体中将足球运动开展起来,这样既能为学生选择一个终生热爱的体育运动项目,又能劳逸结合,提高其学习效率,可谓一举两得。

  • 标签: 强国 强体 接班人 课业负担 足球运动
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  • 简介:摘要:小学生作为祖国的花朵和社会主义的接班人,做好小学生教育,民族和国家的发展才更有希望。而受制于年龄和认知限制,小学生对外部事物的判断没有清晰的认识,因此做好小学生的德育教育十分重要。而德育中最重要的便是孝文化,孝也是中华民族传统美德的重要基石。孝敬父母,弘扬孝文化,是新时代对中华传统美德的继承和发展。在小学教育阶段开展孝心教育很有必要,更是作为义务教育的小学教育应尽的义务。基于此,笔者首先探讨孝心教育的意义以及对学生带来的价值,进而从四个方面提出开展孝心教育的有效途径,从多层次地开展孝心教育活动,用孝文化感染学生,让孝心注入心灵,也为学生三观的建立和成长注入活力和动力,以供参考交流。

  • 标签: 孝心教育 孝心少年 途径
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  • 简介:摘要:近年来,随着媒体的报道及网络信息的传播,“青少年校园暴力”问题逐步进入大众视野,引起了社会各界的重视,以校园暴力为题材的影视文化作品引起人们的广泛探讨和反思。学术界对青少年校园暴力问题的研究也逐步深入,不仅关注到了这一“青少年校园暴力”问题产生的原因和不良影响,同时还对社会法律防治机制的完善和解决对策进行了研究,但在进一步细化“青少年校园暴力”防治思路、打破“青少年校园暴力”的主体界限等方面还存在一些不足。

  • 标签: 青少年 校园暴力 社会工作 研究述论
  • 简介:摘 要:运动训练原则是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原准则,是运动训练活动客观规律的反映,对运动训练实践具有普遍的指导意义,运动训练过程客观规律的反映是组织与进行训练工作必须遵循的准则。包括:区别对待原则、合理安排运动负荷原则、不见断原则、周期性原则等。在制定运动训练的具体任务,选择和安排训练内容,确定和选用各种训练方法,组织各种形式的训练作业,编制训练计划和检查与评定训练效果等方面,都必须根据专项运动的特点和运动员的实际,灵活地贯彻训练原则。

  • 标签: 原则 准则 运用
  • 简介:摘要:目的:分析青少年乳腺肿瘤临床病理特点,为其诊治提供更多依据。方法:整理2015年-2021年间北京儿童医院顺义妇儿中心收治的26例青少年(≤18岁)乳腺肿瘤的相关数据,总结青少年乳腺肿瘤的临床病理特点。结果 26例青少年女性乳腺肿瘤多为可触及的无痛性肿块,多为单发,肿瘤较大。手术共获得31例组织标本,术后病理证实大多数为乳腺纤维腺瘤61.3%,其次为良性叶状肿瘤22.6%,幼年性纤维腺瘤12.9%及乳腺分泌型癌3.2%。中位随访16月,均未见复发、转移。结论:青少年乳腺肿瘤多为良性肿瘤,手术切除可获得良好疗效。

  • 标签: 青少年 乳腺肿瘤 诊断 治疗
  • 简介:[摘要]目的:探讨卡替洛尔联合阿托品在青少年少年近视治疗中的作用。方法:选择2019年1月-2020年1月我院收治的86例青少年近视患者为研究对象,根据不同治疗方式分为实验组和对照组,对比两组临床疗效。结果:对比两组患者治疗效果、治疗后屈光度,实验组均优于对照组,不良反应发生率低于对照组,P<0.05。结论:采用卡替洛尔联合阿托品治疗青少年近视具有比较显著的临床疗效,患者的临床症状得到有效缓解,使近视以及屈光度得到纠正。

  • 标签: 卡替洛尔 阿托品 联合治疗 青少年近视
  • 简介:【摘 要】“生命教育”既包括教育青少年珍爱生命本身,又要教育青少年如何让自己的生命焕发光彩。“文明其精神,野蛮其体魄。”习近平总书记曾这样谈到青少年健康。青少年是国家的未来和民族的希望,关怀青少年健康也是实施健康中国战略的重要内容。现在的孩子体育锻炼少,心理素质脆弱。少先队活动要立足现实,要以锻造学生良好的体魄和品德,围绕以德树人的根本任务,构建好育人体系,促进学生身体和心理的共同健康成长。发扬体育精神可以砥砺意志。从而让他们在少先队活动过程中实现积极的自我教育,从而形成自信自强的精神品质。

  • 标签: 少先队 生命教育 身体健康 心理健康
  • 简介:摘要:未成年人犯罪问题向来是法律界重点关注的对象,我国司法部门总体上对未成年人犯罪还是采取较为宽容的态度,做到了对未成年人的多方面的保护,隐私权方面的保护便是其中重要的一环,犯罪封存记录制度便在其中起着重要作用,但其仍有许多不足,需要我们进一步改进,只有这样才能更好的推动未成年人隐私保护工作的进行。

  • 标签: 未成年人 隐私 犯罪记录封存
  • 简介:摘要:建筑空间设计,主要包括外部空间设计、内部空间设计这两种。外部空间设计主要是来设计建筑物之间的空间组合形态,内部空间设计主要是来设计建筑内部的空间组合形态。科学、合理的建筑物空间设计,不仅能够进一步创新可以防控空间的高效方式,还能够尽可能的消除建筑空间盲区的强力策略,更是能够实施城市犯罪防控空间设计的核心途径。建筑外部的空间设计,能够直接发挥防控作用的有两方面,一方面是将建筑的单体组合成群体的形式,另一方面是将建筑群体直接组合成建筑团。建筑内部的空间设计,能够发挥出来的防控作用,主要包括:住宅建筑的内部空间设计、城市公共基础设施建筑内部空间设计、高层建筑、智能化建筑的内部空间设计。

  • 标签: 城市犯罪 建筑空间 设计 犯罪防控
  • 简介:摘要:随着互联网的快速发展,人们的工作、学习、娱乐、购物等都可以在网络上进行,网络空间已经成为与现实世界并存的地方,网络带给我们便利的同时,网络犯罪也悄然产生。网络诈骗是近些年发展起来的一种新型犯罪类型,网络诈骗犯罪隐蔽性强、波及面大、成本较低,给人们的财产安全带来了较大的危害。我国现有的法律法规更新速度滞后,已无法满足惩防网络诈骗犯罪的现实需要。本文试图通过分析网络诈骗犯罪的主要特点,简单介绍其立法现状,从而提出对该行为进行刑法规制的设想,有力打击网络诈骗犯罪行为。

  • 标签: 网络诈骗 犯罪特点 刑法规制
  • 简介:摘要:爱国情怀是中华民族生生不息的精神动力,是中国延续至今的伟大内核,同样也应该是每一位和美少年都必须具备的良好品质。小学在开展德育教育的过程中,一定要突出爱国情怀这一主旋律,通过日常生活和学科教材等途径潜移默化的为学生树立爱国情怀的思想。在本文中,笔者从自身教学实践出发,就如何培养小学生的爱国情怀,将他们塑造成一个个和美少年做出阐述,希望能为广大教师同仁提供一点教学思路。

  • 标签: 小学生 爱国情怀 有效策略
  • 简介:摘要目的编制一个适于测量我国青少年体重控制行为的量表。方法采用自编《青少年体重控制行为量表》对兰州市1 020例高中学生进行调查,年龄为(15.4±0.6)岁。使用体像忧虑问卷、进食障碍症状自评量表、罗森博格自尊量表和抑郁焦虑压力量表作为校标,运用Mann-Whitney U检验和Spearman相关分析对数据进行分析。结果健康体重控制行为分量表的内部一致性系数为0.77,一个月之后的重测信度为0.62。不健康体重控制行为分量表内部一致性系数为0.67,隔一个月之后的重测信度为0.56。不健康体重控制行为与体像忧虑(rs=0.26,P<0.01)、进食障碍症状(rs=0.40,P<0.01)、自尊(rs=-0.09,P<0.01)及负性情绪(rs=0.20,P<0.01)等心理指标有着密切的关系。结论青少年体重控制行为量表具有较好的信效度,能够用于测查青少年的体重控制行为。

  • 标签: 青少年 体重控制行为 测量 体像忧虑 进食障碍
  • 简介:摘要:为了清楚我国青少年学生体质健康状况,采用文献资料法、归纳法等对我国青少年学生的体质健康问题进行了专题研究。结果显示:学校、家庭和社会是影响青少年学生体质健康问题的主要因素。营养不均衡、身体素质下滑、心理不健康和不良的生活习惯是青少年学生体质健康存在问题的主要方面。建议通过加大宣传力度、增加体育设施投入和学校体育教育与健康教育相结合来提高青少年学生的体质健康水平。

  • 标签: 青少年 学生体质 健康状况
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  • 简介:摘要青少年及青年正处于由儿童向完备成年人转变的阶段,性生理趋于成熟,而性心理尚不完善,具有特有的生理与心理特点,易于发生不安全性行为,从而增加了自身感染HIV的风险。青少年及青年中存在较多的易感因素,近年来HIV感染新报告病例数逐年上升,引起了多方面的关注。本文从青少年及青年HIV感染现状、感染与发现途径、易感因素3个方面综述,为降低青少年及青年HIV感染风险提供参考依据。

  • 标签: 青少年 青年 艾滋病病毒 易感因素
  • 简介:【摘要】经济的迅猛发展导致区域发展的不平衡性, 农村、小城镇与城市收入差距不断加大, 出现了一大批农村、小城镇富余劳动力进入城市谋求生活的现状,在现实中造成了家长与孩子的分离,留守少年的人数不断增多。由于长期情感缺失和心理失衡导致许多留守少年的心理不能健康发展,留守少年的心理健康问题越来越严峻。这种现象对学生的个性发展、品德养成、学习极为不利,同时也给看护人或监护人带来了不少的麻烦和困难,以及对学校的教育教学增加了新的困惑。留守少年需要得到家庭、学校和社会的关注。因此,分析留守少年心理健康问题以及出现的原因,提出加强留守少年心理教育的相关对策及其重要。

  • 标签: 留守少年 心理问题 对策
  • 简介:摘 要:博物馆对青少年教育是目前教育界比较关注的问题,青少年是文化建设的主力军,是祖国的未来,而博物馆是文化、历史、科技、艺术的重要承载机构,对于青少年的教育更是起到举足轻重的地位。本文主要介绍了博物馆与青少年教育的背景、博物馆与青少年教育之间的关系,最后分析了博物馆对青少年的教育意义。

  • 标签: 博物馆 青少年 教育意义