简介：摘要：随着我国社会的发展以及人民精神文化素养的提高，人们对于艺术文化的需求与日俱增，这进一步推动了我国音乐、美术等艺术教育行业的发展。现今，小提琴教学作为一门音乐艺术课程受到家长和年轻人的追捧，小提琴是音乐美学的一种独特的表达形式，学习小提琴有利于塑造学生正确的音乐审美观，提高学生的艺术修养，从而促进学生全面发展。而对于美学的认知是学习小提琴的基础，一名学生想要真正理解小提琴中的音乐艺术，不仅需要熟练的演奏技巧，同样还必须拥有个性化的美学思想。因此如何将美学思想渗透入小提琴课程教学中是当下小提琴教师的热门研究话题。基于此，本文阐述了小提琴教学中融入美学思想的必要性，并提出一些将美学思想融入小提琴教学的有效策略，希望给相关人士一些参考。

简介：假如一个孩子能学琴,又有快乐,那该多好啊。有一些人一直为这个目标努力着。比如赵薇和赵薇小提琴乐园的老师们。她们的教育理念甚至已经超越了我们的期望。我把下面的文字送给正在赵薇小提琴乐园学琴的女儿,也愿意把我的理解和感受与《小演奏家》的读者朋友分享。

简介：假如一个孩子能学琴,又有快乐,那该多好啊。有一些人一直为这个目标努力着。比如赵薇和赵薇小提琴乐园的老师们。她们的教育理念甚至已经超越了我们的期望。我把下面的文字送给正在赵薇小提琴乐园学琴的女儿,也愿意把我的理解和感受与《小演奏家》的读者朋友分享。

简介：在古典音乐领域，能够出人头地且被誉为“大师”之名的女性买在是远远少于男性的。而少数能达到这一级数的女性当中，又有相当一部分人或多或少地得益于自身良好的外形条件。因此完全依靠自身的买力在古典乐坛打下一片江山的女性，无疑值得我们由衷地为她们鼓掌喝彩。今年10月份来中国访问演出的外国演奏家、乐团当中．有一位女性与她所率领的乐团尤为引人注目，她就是加拿大小提琴大师安杰蕾·杜比奥(AngeleDubeau)和她一手创建的音乐天使(LaPieta)女子十二乐团。

简介：我很庆幸,在一个对的时间,为女儿选了位对的音乐老师。从此,引领女儿与小提琴有了一段美丽快乐的邂逅;从此,我的家里,弦歌不辍,每天有音乐流淌。孩子5岁半时,就已师从黄佳音先生学小提琴4个月,能拉曲子30余首。学小提琴,是女儿执意的选择。钢琴阿婆家有,爸爸的车里也成天放克莱德曼的曲子,所以没了新鲜感。偶然听了小提琴独奏《沉思》,她一下被震撼了。跟黄老师学,是我的选择。

简介：2月4日晴我学小提琴已经一年了，我以为小提琴很好学’可我万万没想到学习小提琴的过程也有酸甜苦辣。

简介：管弦的十六岁过得丰富多彩。经过了十五年的铺垫，她的青春期来得突兀又顺理成童。仿佛前一刻才在朋友推荐下看到某个绿藻头嚷嚷着要成为大剑豪的视频，后一秒就突然对人生产生了深切的怀疑。

简介：【本刊讯】继青歌赛、小品、相声、舞蹈、民族器乐等比赛之后,央视将于8月正式启动第10个文艺赛事"2008CCTV钢琴、小提琴大赛"。港、澳、台地区及海外华人、华侨均可报名参赛。

简介：资深乐迷对布洛克（ErnestBloch）三的认识大多从他的大提琴与乐队《所罗门》开始，其实除了这部脍炙人口的乐曲外，作曲家的其它作品也有相当高的水准。瑞士出身后来归化美国的作曲家布洛赫，早年师事易沙依，曾任美国克呈夫兰音乐院和旧金山音乐院的院长，一向主张“音乐乃是神秘的出口，人类精神的情感需要，应该依直觉而非理性或意志来创作”。

简介：赵薇中央音乐学院教授、中央音乐学院硕士生导师在中央音乐学院任教51年。获得建院五十周年杰出贡献奖、文化部优秀指导教师奖、北京市优秀教师奖、文化部'区永熙音乐教育奖'、文化部教科司'改革开放三十周年中国艺术职业教育优秀教师奖'获得者。曾任中央音乐学院附中副校长、小提琴学科主任、中国音协考级专家委员会委员。

简介：摘要: 所谓小提琴启蒙教学,指的是教会学生如何掌握有效的演奏方法和练琴方法,扎实基本功,尽可能地激发学琴兴趣。本篇文章通过选择合适的小提琴和教材、左右手基本技术要领、练琴方法几个方面,对小提琴启蒙阶段的教和学进行了简单的介绍。

简介：小提琴是一种西洋弓弦乐器,起源于17世纪意大利,一般被称为弦乐器。它的发音类似人的歌唱声音,有着优美的音色和宽广的音域,表现力丰富,是一件非常优美的独奏乐器,很早以前人们就称它为西洋乐器中的“皇后”。在交响乐队中,小提琴经常作为演奏主旋律的乐器出现。

简介：<正>现在家长带孩子来拍照,已不再仅仅满足于简单的套系或是花哨的服装,而是开始为孩子选择一些更具艺术感的照片。创作思路从孩子出生开始,每个家长都会对孩子的未来抱有很多美好的憧憬,比如希望自己的孩子将来成为画家、音乐家、舞蹈家、设计师等等。而作为影像工作者,我们更愿意把家长的这种愿景用镜头表现出来,基于这样的思路,我们创作了"小提琴家"这组主题样片。这个主题适合拍摄6岁到10岁的孩子可以很好地与当地市场形成一种产品差异化,更适合高端市场。

简介：

简介：“长大后我一定要成为小提琴家！”我常常这样对自己说。——题记让我向往的小提琴梦当我小学一年级第一次欣赏小提琴家盛中国的演奏时，我就深深地迷上了这种小巧精致的西洋乐器。有一次上音乐课，老师放了一首小提琴济奏曲。痴迷于小提琴的我竟不自觉地站了起来，左手握紧笔盒．右手把住一支铅笔．学着小提琴家的风范，随着柔美的音乐．把笔推来拉去。那时的我仿佛站在舞台上，台下有几千人为我鼓掌……老师被我迷恋小提琴的样子吓了一跳．父母知道后，便送我去学小提琴。

简介：小提琴演奏艺术自十六世纪中期发展至今已有几百年历史了,演奏技术水平不断地提高,运弓难度系数不断地增加,琴弓的技术运用从简单的几十种发展到现在的一千多种,对今天的小提琴学习者来说,学习的难度更大了。

简介：<正>音准问题是一个十分复杂的问题,它涉及到旋律、和声、转调等。作为一个演奏家,他可以凭自己敏锐的乐感直接地解决它。但作为教师,则须研究它的规律性,以便目的明确地培养学生,解决教学中所遇到的各种问题。研究音准必然要涉及到乐律,但律的问题,虽经几千年的研究,却没有得出一种律能解决音乐中各种需求的结论。本文就一些常用的方法,

简介：听小提琴曲《梁祝》（四川）晓亚一个爱情故事沿着几根琴弦缠绵了多少年在轻快与悲壮中。Ｃ与，Ｃ之间融成了一股爱与被爱的烈火火？烤出了一杯酒一杯越放越醇的酒情诗一首听小提琴曲《梁祝》@晓亚...

简介：<正>引言在小提琴艺术发展史上,帕格尼尼是一位划时代的人物。作为小提琴家,他的演奏技术达到了前所未有的高峰,是无可争辩的技巧大师,可以说是欧洲十九世纪前半叶整个浪漫主义器乐音乐和演奏艺术的最高代表。作为表演艺术家,他以烈火般的激情,出神入化的意境,灿烂辉煌的绝技,赢得了最广大听众的赞赏,享有最高的声誉。作为作曲家,他的作品是形式与内容结合的典范,具有鲜明的意大利民族

简介：小提琴家所追求的目标是能豪不费力地演奏出好听的声音,有成就的小提琴家认为能演奏纯净、优美的声音是取得最高成就的标志之一.小提琴演奏中的飞跳弓、滑音等一些高难度技巧确实为演奏者所向往,但是小提琴演奏的基本技巧却是最重要的.下面谈谈小提琴演奏基本技巧的几个环节,只有认真理解这几个环节的重要性和真正含义才能使一个演奏者从中受益.