简介：本文提出了一种对Hive进行图形化界面管理的设计方案，实现了用户对Hive数据仓库的数据表管理，数据查看检索，以及用户对数据库的权限管理等功能，使用户可以友好的访问属于自己权限Hive数据内容。

简介：摘要：图形编程语言是一门新兴的学习内容，也是一门综合性很强的学科。这与Steam教育融合了科学技术、设计美学、数理逻辑问题和程序设计的教育理念相契合。STEAM教育理念强调打破学科界限，培养学生运用多学科解决实际问题，更有利于培养综合型人才。因此，本文试图将图形编程语言与STEAM教育理念相结合，增强学生的学习兴趣，从而培养他们应用多学科解决问题的能力，最终发展成为综合型人才。

简介：本文介绍了telnet脚本编程的实现方法，简化网络管理员的重复键盘操作。

简介：书法艺术凝聚着中华民族的哲学思想、人文精神以及美学追求,体现出华人的聪明才智。从书法的审美特征、书法与平面设计的内在联系及相同之处、书法在平面设计中的优势及其运用等四个方面探讨平面设计中对书法的运用,将给平面设计带来新的活力,能使平面设计具有传统的民族特色及深厚的东方文化底蕴。

简介：摘要事实上，变电站的运行与维护事项中涵盖着诸多的资源设备以及施工程序，故而在对其实施管理的过程中必须成分考虑到所有相关事宜。在变电运行管理系统的作用下，能够促使管理人员实施高效的管理效果，而且有助于进行优化配置。如此一来，变电站的运行效率也会有所增加。本文首先简要分析了变电站运行管理系统的内涵，其次就现阶段在变电运行管理系统中采用图形化数据的现状进行分析，最后就其有效性进行归纳概括且对其应用发展实施探究。

简介：【摘要】小学生对于直观性较强的事物认知度更高，也易于理解和掌握。图形化编程软件，可以更直观地呈现程序算法和初步形成良好的程序设计意识，非常适合小学年龄段学生学习，是培养学生计算思维的典型工具。借助图形化编程工具引导学生学会分析数据，设计程序和算法，从而帮助学生解决实际问题。文章主要围绕在图形化编程教学中开展任务驱动、自主探究、小组合作教学，从而培养学生的计算思维。

简介：摘要：在高速发展的社会中，熟练掌握编程语言越来越重要。对于中学生来说，学习编程语言不仅能够掌握计算机的基本知识，而且能够培养逻辑思维能力，有利于学生的全面发展。图形化编程是针对中小学生首次接触计算机而发展的编程方式，本文简要介绍了图形化编程，列举了几种常见的图形化编程语言，并研究了图形化编程在初中程序设计教学中的应用。

简介：摘要：随着社会经济发展，带动了互联网科技发展，在这个背景下人工智能发展也越来越深入，AI将会与人们日常生活的所有方面都交织在一起。编程作为人类与计算机沟通的工具，也变得越来越重要。在国际上已经将编程作为了基础学科。我国现如今也越来越重视编程教育，在小学阶段的编程课程中，主要是由图形化编程和代码编程构成。基于此，为了更好地提高小学阶段学生的编程课程学习能力，本文小学图形化编程课程和代码编程课程的特点进行对比和思考，并提出了相关的建议，以供参考。

简介：摘要：将图形化编程创客资源应用于语文教学中，能够有效提高学生对语文对学习兴趣，培育学生在学习中的创新能力，促使学生养成良好的学习习惯，以此提升学习效率。文章分析了创客资源在语文教学中应用的发展现状，阐述图形化编程创客资源在拼音教学、口语交际、习惯养成等方面应用的意义，并从创客空间建设、组织教师培训、提升学生实践能力等方面提出可行性建议。

简介：摘要：在信息技术飞速发展的今天，人工智能、大数据分析和大型技术的开发都需要大量的算法。算法也进入了小学的课堂，但是目前的教学仍然有很多问题，学生对算法、编程的接受能力和掌握能力都很差，而通过图形化编程的学习，可以很好地解决这个问题。

简介：摘要：图形化编程设计是一种认知手段，它与数学学习相结合，有利于学生的数学学习。本文通过对图形化编程在数学学习方面的优点进行分析，提出基于图形化编程的数学项目学习，小学数学教师设计应处理好图形化编程设计与项目创新教学方面的关系，通过图形化编程来帮助学生对知识的理解与解决问题。教师应通过规范、指导和反馈等手段来保持和促进学生的学习。

简介：摘要：STEAM教学哲学倡导科技、工程、艺术与数学等学科组成跨学科的课程。教育信息化的发展，是要充分利用现代化的信息技术，推动教育和教学的发展，以满足信息化时代的需要。随着计算机网络的发展和应用，越来越多的学者和教师开始重视和研究相关问题。目前的研究主要集中于利用计算机硬件进行学科教学，例如利用希沃白板进行主题教育，而利用计算机软件进行主题教育的研究却很少见。在教学实践中，图形化编程设计与小学、初中的数学课程之间存在着密切的联系和互动。图形化编程要求具有较强的数学逻辑推理能力，是实现数据抽象、逻辑推理、数学运算及建模等数学思维的前提和铺垫。文章下面主要探究图形化编程在小学数学课堂的应用意义与策略。

简介：摘要：随着时代发展和新课标的修订，编程也成为了学生需要具备的一项技能，作为核心素养的计算思维在编程教学中显得格外重要。针对初中生的计算思维培养，图形化编程提供了一种较为友好和直观的学习方式。通过图形化编程，初中生可以通过拖拽组件、搭积木的形式完成程序设计，降低了编程的门槛，因此，笔者将探讨基于图形化编程的初中生计算思维培养策略 。

简介：摘要：逻辑思维能力被视为基础教育中的核心培训内容，它是帮助小朋友更好地与社会互动、应用知识和解决实际问题的关键。通过引入图形化编程课程和相关工具，教师可以有效地培养小朋友的逻辑思维能力，使他们能够用理性的方式看待现实世界，并深入挖掘其内在特性和运作机制。随着信息技术与互联网技术在教育中的广泛应用，越来越多的学校开始重视对幼儿进行数学学科核心素养的培育。在我国的幼儿园教育中，如何利用图形化编程来培养幼儿的逻辑思维能力，已经成为一个普遍存在的挑战。

简介：摘要新形势下电力系统运行水平的提升，对与之相关的规划设计提出了更高的要求。在此背景下，为了增加电力系统规划中的技术含量，保持其良好的规划工作状况，则需要加强图形化的电力系统自动化研究，有效开展相应的研究工作，确保电力系统规划有效性。基于此，本文将对图形化的电力系统规划自动化进行系统阐述，以便丰富该系统在规划方面的实践经验，满足与时俱进的发展要求。

简介：随着发光二极管（LED）照明技术的不断进步与发展,LED在照明设计中的应用也越发广泛,这就为LED照明设计的图形化应用提供了成熟的技术条件.那么我们该如何理解照明设计的图形化应用,使图形化应用作为照明设计重要的表现手法.LED技术的发展为照明设计中的图形化应用提供了优势.通过对LED照明中图形化应用的技术优势、美学与照明、图形化应用的类别与原则等进行初步的探讨,期待有更多的照明设计师参与到此研究中来.

简介：摘要随着科学技术不断发展与人工智能化的逐渐普及，编程在人们的日常生活学习中变得越来越重要，学会编程技术也越来越重要。初中编程教学长期以来都是使用VisuaiBasic为学生讲解编程的有关知识，但这种编程方式在实际的操作中有很多的弊端，学生在操作的过程中极易出错，因此就会在很大程度上打击学生的积极性。而图形化编程在很大程度上降低了代码出错的可能性，而且对于学生来说图形化编程也更加容易理解，因此，对于初中生而言，学习图形化编程是他们最好的选择。

简介：摘要：ＳＣＤ文件即变电站配置描述文件，该文件描述了站内所有ＩＥＤ实例配置和通信参数、ＩＥＤ设备之间的通信配置及信号联系等信息，是智能站继电保护装置工程调试和定期校验的基础文件。目前智能站改扩建、调试验收和定期校验时，ＳＣＤ文件导入校验装置后，校验仪需要根据继电保护装置按列表形式对各参数项进行调试前配置，配置的过程繁琐。基于此，对SCD实现智能站继电保护校验参数的图形化控制进行研究，仅供参考。

简介：摘要在电力系统中，变电运行管理是确保电网安全稳定运行的重要保障，不仅涉及内容众多，而且非常复杂，很容易受到各种因素的影响。而在科学技术快速发展的带动下，变电运行管理的形式向着多样化的方向发展，应用图形化数据，能够有效提高变电运行管理效率，促进电力事业的稳定发展。本文结合变电运行管理系统的相关概念，对图形化数据在变电运行管理系统中的应用进行了分析和讨论。

简介：摘要图形化数据在变电运行管理系统中的应用是一项十分复杂的工作，图形化数据应用水平的高低直接关系着变电运行管理系统的有序运行。我国电力领域虽然在图形化数据应用方面有了一定的研究，并且其研究应用在实际的图形化数据中也取得了有效的成绩。但是随着我国变电运行管理系统的不断发展，现有的对图形化数据应用的研究已经不能满足电力领域发展的需求。因此，在今后的电力系统的发展中，要加强对图形化数据应用的重视和研究，从而促进我国变电运行管理系统的进一步提升。本文分析了图形化数据在变电运行管理系统中的应用。