简介:摘要云南省高校体育保健课教学,要从“以人为本”的角度出发,以病、残、弱等特殊群体学生为主体,充分考虑学生的需要与个体差异,要更新教育思想观念,在教学目标的拟定、课程内容的选择、教学方法的应用、教学评价的实施和教师素质的提高等方面入手,构建体育保健课课程,提高体育保健课教学质量。
简介:摘要:体育课是什么?学习义务教育小学体育新课程标准,体育课程是以增进身体健康、提高心理健康水平、增强社会适应能力、获得体育与健康知识和技能。结合新课标和我平时上课,理解体育课就是:从老师的角度讲,是穿运动装,起表率作用;是对每个班班风、学风更好的了解;是平时认真上好每个班的每一节体育课;是将日积月累的体育语言运用到精炼的实践场地;是日积月累作为一名体育教师自身不断成长、学会展示自我的实践主阵地。从学生角度讲是:做一个懂体育人的教育起点;是一个不断提升审美观的课堂;是一个让学生学会欣赏、最终成为一名体魄强健和文明观众的大课堂。