简介：为适应当今社会科学技术的迅猛发展,建设更高水平的小康社会以及不断提高我国的综合国力和国际竞争力,各教育和科研机构有必要全面开展对具有多学科交叉基础的拔尖创新人才的培养研究.大学作为人才培养的重要基地,应充分发挥其专业多样化和人才密集化的优势,不断完善拔尖创新人才相关的评价、选拔和考核机制,努力进行学科交叉人才培养策略研究,完成培养拔尖创新型优秀人才的目标.

简介：摘要西安交通大学医学院在医工交叉人才培养实践中引入CDIO（conceive, design, implement and operate）理念，通过优化课程设置及研究生培养机制、搭建学术交流和创新实验平台、指导学生开展以临床问题为导向的科学研究，用医工交叉的方法解决临床难题，产生医学成果。CDIO模式的应用，有利于加深学生对交叉学科知识的理解、形成融合性的创新思维、提升分析和解决问题的能力及团队协作能力；有助于高层次复合型创新人才成长、临床技术创新、团队建设及学科发展，为探索医工交叉人才培养提供新思路。

简介：摘要医学科技进步日新月异，对于具有敏锐创新思维的多学科交叉创新型人才的需要迫在眉睫。基于已广泛应用于临床的多学科诊疗模式，我们将多学科诊疗引入教学系统，构建了一个培养多学科交叉创新型人才的新的教学体系，从单一特定学科培养模式向多学科交叉综合培养模式转变，提高了学生自主创新能力及思维，增强了学生的团结协作精神及医学人文素养，为我国医疗事业储备高层次复合型人才。

简介：摘要：整个社会面临新模式和新的格局，投行化成为商业银行的重要发展方向和趋势，面对海量的数据和资源，需要高职财务管理模式进行重新构建，为此，在高职财务管理专业教学中，需要重视教学模式的改变。在互联网模式下，这种新的投融资及经营彰显网络一体化的特征，需要高职财务管理专业课程满足实践性的特征，切实提升学生实践运用能力。为此，教师需要重视高职财务管理投资组合等方面课程的实验，切实提升学生的动手操作能力。同时，重视建立互联网相关的实习基地，实现对于校内模拟实验的结合，彰显互联网特征，满足人才培养要求，增强学生专业实践能力，提升高职财务管理专业的就业率，提高学生对社会的适应能力。另外，要重视对学习策划和分析能力的培养，发扬创新精神，推动实践教学，增加课程的设计性、综合性与协作性。

简介：摘要:我国的创新人才培养机制，要求建立也需求为导向的学科专业结构和以就业为导向的人才培养体系，同时也提倡建立跨院系跨学科跨专业的交叉培养创新创业人才新机制。根据高校创新创业人才培养体系建设的现状，笔者提出建立全方位创新创业人才培养课程体系，创建校企联动的教育机制，建设出大学科技园区以及搭建高校创新创业基金平台等相关建议。

简介：[摘要] 目的：比较盐水法交叉配血和凝聚胺法交叉配血的效果。方法：从2019年3月至2020年6月，在我院进行输血治疗的患者中选取65例。规范采集静脉血液5ml，将每份血液标本分为A、B两份，其中标本A采用盐水法交叉配血，标本B采用凝聚胺法交叉配血。观察主侧和次侧的阳性检出结果，比较凝聚胺法中特异性凝集和非特异性凝集的消失时间。结果：两种方法在主侧阳性检出率上相近（P＞0.05）；凝聚胺法在次侧的阳性检出率（16.92%）高于盐水法（4.62%），有显著性差异（P＜0.05）。凝聚胺法交叉配血时，非特异性凝集的消失时间明显短于特异性凝集的消失时间，有显著性差异（P＜0.05）。结论：交叉配血时采用凝聚胺法能提高次侧阳性检出率，非特异性凝集的消失时间短，可保证输血安全。

简介：摘要：随着社会的发展，生物产业的不断发展，当前对应用型生物人才的需求不断增加。生物化工大实验是生物工程专业核心课程，其特点是具有较强的理论性和实践性，因此，只有坚持实践教学模式的不断改革与创新，才能培养出适应经济社会发展的创新型应用人才。

简介：摘要近年来，随着装配式建筑的进一步推广应用，钢筋桁架楼承板在原压型楼承板的基础上不断改进，作为一种新兴的建筑材料，其应用技术正逐步完善、成熟，已被广泛应用在建筑行业中，凭借其诸多优势，使得其应用得到进一步推广。同样，铝合金新型模架体系在传统木模板支撑体系基础上进一步改革创新，不断刷新建筑行业的绿色革命，新工艺、新思路的不断交叉，碰撞出了新节点的优化创新工艺，钢筋桁架楼承板水平端部与全铝合金模板竖向顶部交叉点的连接通过创新应用的定型U槽将二者相互固定。本文通过该节点的创新应用结果，主要是为解决此类节点交叉施工问题，为后序同行业、同节点及类似节点的应用提供一定的参考意见，不断探索交流，使该工艺得以推广应用。

简介：建立学科交叉平台，培养复合型创新人才是目前各高等院校教学改革与人才培养的方向之一。本文介绍了四川大学在数学学院和经济学院的通力合作下，积极构建交叉学科人才培养的良好环境，探索交叉学科人才培养的目标、教学和管理模式，以及所取得的经验与成效。

简介：摘要：在探讨学科交叉视角下的初高中语文学科联合育人模式的创新探索，一是分析了语文学科的综合性特点以及与其他学科的交叉点，指出了联合育人模式的重要性和意义。二是分析了当前面临的问题，包括学科边界模糊、教学资源匮乏、评价体系不完善等，接着提出了相应的优化对策，如加强师资培训与交流、建立多元化的教学资源平台、构建全面的评价体系等。最后总结了联合育人模式的重要意义，并呼吁各界共同努力推动教育改革，为学生的全面发展和教育事业的长远发展做出贡献。

简介：多数高水平的排球队都有两名二传手,位与后排的二传手通常都是插到网前传球,这样可使前排三名队员都有可能扣球进攻。防守者总是不会放过前排任何一名进攻者,注视着对方每一个行为并时刻准备拦网。当发现某个进攻队员准备扣球时,总是力求采取双人拦网。下面是莫斯科“迪那摩”队对付意大利进攻的图片。

简介：是将课本要求学生掌握的知识主体组织成科学的笔记,主体结构知识栏,把知识教学与能力培养相结合

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简介：当下越来越多的企业选择交叉上市，交叉上市的研究十分必要。本文分析了交叉上市企业与非交叉上市企业盈余管理方式的差异，发现交叉上市的企业会更多的采取真实盈余管理，A＋H股交叉上市企业真实盈余管理水平比A＋B股的真实盈余管理水平要高。

简介：

简介：分析了当前自动控制学科面临的挑战和存在问题的原因,基于控制学科自身的特点,阐述学科交叉的意义以及我校控制学科应采取的对策。

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简介：网球这种交互式对抗的运动,交叉优势类型的运动员占据优势。网球运动中交叉优势意味着正手会占据优势,交叉优势决定了正手时的视野优势,在现代网球中,正手是王道,是最重要的武器。

简介：在课改号角吹响的今天,要求教师改变以往一些常规的做法,多研究、多思考,多出一些超常规的点子、做法来实施、体现课改的精神,将学生培养成为具有各种技能、社会所需要的人才。而课改的实质就是由"重知识"向"重能力"的转化,由"重学生被动接受"向"重学生主动探索"的转化。特别是在对学生

简介：量子力学多世界解释最早是由埃弗雷特提出,之后经过德维特等人的进一步解释和发展,如今已经形成了较为完整的理论解释体系,成为量子力学极为重要的一种解释。如今,澳大利亚科学家怀斯曼等人发展出一种全新的多世界理论。所不同的是,该理论认为世界是交叉的有相互作用的,而不是多世界解释中的平行世界。本文将对交叉世界理论的理论内涵进行描述,并对其所揭示的哲学内涵进行深入的分析。