简介:摘要内耳畸形(inner ear malformation,IEM)包括膜迷路畸形和骨迷路畸形,临床上,内耳畸形特指可通过影像学观察的骨迷路畸形。内耳畸形分类由早些年基于影像和胚胎的分类方法不断完善,进展到近年来基于指导人工耳蜗手术的分类方法。本文对各种内耳畸形的分类进行系统阐述,重点关注不同分类方法间的差异,探究内耳畸形分类方法更新的意义以及与人工耳蜗手术和预后的关系。
简介:摘要本文以西部某医学院校为例,分析艺术教育课程建设和实施中存在的问题,调查研究医学生对艺术教育融入医学教育的实际需求,针对医学院校艺术教育课程存在的突出问题,提出艺术教育应从"动、思、悟、情"四个维度融入"新医科"教育改革大格局。具体即为发挥艺术教育功效,激发学生学习动力、创新动能、职业动机;加强学生思想道德意识;提高学生对时代、生活的感悟;培养学生爱自己、爱病人的真情。在传统医学专业教育框架内,将艺术类选修课和"新医科"有效衔接,建构合理的艺术课程体系;优化艺术教育课程内容与考核评价指标,制定切实可行的评估体系;突出医学生培养全过程的艺术实践导向,建立相应的保障制度。切实落实艺术教育四个维度的功用,打破课程体系壁垒,发挥艺术教育在医学教育中的专业性、系统性和功能化等优势。
简介:摘要:随着新医改的不断发展和完善,医院的管理工作也在不断的加快,医院档案管理工作需要进一步的改进。档案管理在医院管理中占据着十分重要的地位,同时有利于医院的全面发展,但是由于医院工作过程相对繁忙,对于档案管理人员还是全院的员工在档案管理积极性不够,怎么导致档案管理工作的实际过程当中存在很多不便之处,这将严重影响医院的管理水平,因此,本文通过对新医改背景之下,对于医院档案管理进行完善和改进。
简介:摘要:目的:本次实验将探析背景音乐在产科门诊护理中的应用效果。方法:本次实验选取了2020年5月-2021年7月在重庆医科大学附属第三医院门诊胎心监护室就诊的孕妇,入选的孕妇共368例,根据随机、平均的分配方式分为2组。对照组采用常规护理干预,观察组则采用背景音乐护理干预,并针对两组的护理结果进行对比分析。结果:从护理结果上看,观察组不良情绪得分明显低于对照组,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05);在胎心监护检查中,观察组胎心监护评分≤7分的产妇例数明显小于对照组,需要住院的产妇例数显著少于对照组,对比具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用背景音乐在产科门诊护理中进行应用,可以有效改善孕妇的不良情绪、对于缓解孕妇的焦虑尤其显著。对于孕妇就诊舒适度,提高门诊护理满意度有明显改善。同时,胎心监护的评分明显更优,值得在临床中进行推广。
简介:摘要:新冠疫情的发生暴露了我国基层医疗水平不足,大医院人满为患,分级转诊效率低下 ,互联网平台信息资源共享有限等医疗诸多问题。分级诊疗是我国医疗体制改革的一项重要环节