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  • 简介:随着课业负担的增多,学习压力的加大,很多学生对作业产生排斥心理。因此我常常在想,我们是不是应该做些什么,改变些什么,从而打破这种僵局。能不能在作业形式上做点文章,作业设计多样化,让学生乐于写作业,同时激发他们的思维与情感,从本质上提高他们的语文素养。因此,我在平时的教学中做了些努力与尝试,与大家一起交流、切磋。

  • 标签: 作业形式 作业设计 素养 语文 多样性 多样化
  • 简介:摘要:翻译看似是简单的两种语言之间的转换活动,但其包含的众多因素使它的定义也错综繁多,笔者通过对比国内外翻译大家对翻译所下的定义,总结出翻译定义多样的原因。

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  • 简介:摘要:近年来,随着经济的发展和社会的进步,国民生活水平不断提高,对健康健身的认知度也日益增强,广场舞作为一种独特的大众健身活动,逐渐受到越来越多人的接受好热衷。特别是20世纪90年代以后,党和政府非常重视民众文化的建设和发展,建立了许多文化广场。广场舞蹈随之发生了大变化,不论城市还是乡村,到处可见广场舞的盛行,成为群众生活的部分,也是广西城市文化建设不可缺少的内容。广场舞不仅能够大大改善群众的身体素质,也能够提升中人们的精神面貌,丰富群众的业余生活,促进和谐社会的建设,因此其在群众文化活动中的地位与作用非常关键。

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  • 简介:摘要:开展小学基础教育工作,教师要全面贯彻素质教育工作理念,利用课程内容对学生进行启发引导,促进学生全面成长。对此,在小学大课间活动设计中,教师应该设计形式多样、内容丰富的活动内容促进学生身心健康发展,根据目前学生发展特征,融入学生喜欢的活动项目,助力学生快乐成长。

  • 标签: 小学教育 大课间活动 活动设计
  • 简介:摘要:随着我国经济的飞速发展,文化也呈现出多元化的发展趋势,人们越来越重视文化的积极影响,声乐艺术是文化重要的组成部分。新时期,声乐辅导教师在开展教学活动中,要从当地的声乐发展特征出发,将声乐理论教学和实践活动结合起来,制定具有针对的辅导策略。本文分析了现阶段群众声乐发展的特点,探讨声乐辅导过程中应当注意的问题,并提出多元化的辅导策略。

  • 标签: 声乐艺术 辅导教学 多样性分析
  • 简介:摘要:开展小学基础教育工作,教师要全面贯彻素质教育工作理念,利用课程内容对学生进行启发引导,促进学生全面成长。对此,在小学大课间活动设计中,教师应该设计形式多样、内容丰富的活动内容促进学生身心健康发展,根据目前学生发展特征,融入学生喜欢的活动项目,助力学生快乐成长。

  • 标签: 小学教育 大课间活动 活动设计
  • 简介:摘要:在小学数学中,体积是一个非常重要的部分,也是一个很难理解的问题。小学生的抽象思考技能比较薄弱,所以,在进行量感的训练时,老师要注意与小学生的身体和心理发育特征相联系,采用视觉教学方法,使学生获得足够的感知体验,这样才能使学生的数学思考得到更好的发展。

  • 标签: 体积概念 教学经验 教学策略
  • 简介:写作素材是写作的“主料”,素材的多样与创新是作文优美感人的基础。要克服写作素材平淡无奇和单调乏味的现象,教师就必须指导学生在写作素材的多样和创新上下功夫,教会学生从同一个素材的不同角度切入,从同一个角度用不同方式阐述,对同一个主题用跨学科式交叉审视,对同一种格调用不同的模型打造。这样才能够使素材彰显多样和创新,写出的作文才会洋溢着鲜活、灵动、感人的气息。

  • 标签: 初中作文 作文素材 多样性 创新性
  • 简介:香蕉为芭蕉科芭蕉属大型单子叶草本果树,是发展中国家第四大重要作物.大多数栽培香蕉源自A和B两个基因组,除此以外S和T基因组也参与了现有香蕉栽培品种的基因组成.但是香蕉的野生基因型与栽培品种之间的关系一直让育种人员和科学家困惑不解,对香蕉种质资源遗传多样与进化的研究是比较活跃和发展很快的领域.文章从细胞器基因组学和核基因组学综述了香蕉种质资源遗传多样与进化的研究进展,大量科学研究表明,舱acuminata和丝balbisiana的细胞器基因组差别很大,但是对香蕉基因型的鉴定应结合它们的叶绿体、线粒体和核基因型来进行.展望了香蕉种质资源遗传多样与进化研究的方向.

  • 标签: 香蕉 细胞器基因组 核基因组 育种
  • 简介:摘要:生物多样是地球上生命的丰富多样,而遗传变异则是生物多样的基本来源之一,了解遗传变异与生物多样的关系对于培养学生的环境保护意识和科学素养具有重要意义。因此,本文旨在探讨如何在初中生物课程中有效教授遗传变异与生物多样的概念,并提供相关的教学策略,希望可以促进初中生物课程教学质量的有效提升。

  • 标签: 遗传变异 生物多样性 初中生物 课程教学
  • 简介:摘要当今,越来越多的中国人认识到学好英语的重要,在短短的几年之间,学习英语似乎被演绎成一种全民的事业,亦或是在当代社会下生存的基本本领。越来越多的人加入到学习英语的行列,每个人本着学习英语的不同目的,根据个人的需要以及时间安排,选择着不同的英语学校或者英语学习班。与此同时,各种英语教学机构和组织也像雨后春笋般涌现出来,一时间使英语学习者们不知何去何从。可是不管每个人的处境如何,对英语最根本的学习——英语语法的学习,应该是统一的、基础的更应该是扎实的。

  • 标签: 英语语法语法教学多样性
  • 简介:在梳理民主转型研究的经典著作时,笔者关注了如下问题:(1)民主转型研究的对象何以从民主产生到民主转型、民主持久?(2)不同学者应用于民主转型研究的方法选择及其不同效应;(3)经济发展、社会结构、政治文化、政治精英和经济改革等核心变量对民主转型的影响以及相关学术争论;(4)民主转型在现实中遭遇的挑战及不同国家/文化民主发展的多样

  • 标签: 民主转型 方法 理论 多样性
  • 简介:摘要海葡萄(学名长茎葡萄蕨藻),是蕨藻属的一种可食用藻类,海葡萄对生长环境和水质的要求极高,人工养殖难度大。本研究以海葡萄表面粘附着细菌为研究对象,从海葡萄样品分离可培养海洋细菌,并基于16SrRNA基因序列分析的方法分析样品中的细菌多样

  • 标签: 海葡萄海洋细菌多样性
  • 简介:本文采用体验式教学策略对"保护生物的多样"一节进行了教学设计。就我国生物多样面临的威胁及其原因和如何保护生物多样,指导学生在课堂内外进行自学、调查、辩论和参与社会实践,以增加学生的体验,提高教学效果。

  • 标签: 保护 生物多样性 教学设计
  • 简介:摘要:小学数学本身逻辑较强,教学内容对于小学生来说具有一定难度。 而一些小学数学教师在教学过程中,依旧采用口述知识的方式进行教学,导致知识内容更加抽象化,学生难以理解。 同时,这一教学方法较为单一、枯燥,学生的学习兴趣难以得到激发,再加上一些教师对师生之间的互动并不重视,互动活动相对较少,导致教学效果不佳。如前所述,缺乏学习兴趣是造成多数小学数学“图形与几何”教学效率低,学生数学成绩差的主要原因之一。

  • 标签: 数学 教学 方法 多样性
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