简介：摘要校企合作、工学结合是职业教育改革与发展的需要。在构建“工学结合”人才培养模式的过程中，政府部门要发挥政府职能，出台政策支持，教育全民转变观念，树立终身学习新理念；高职院校要强化实践，积极推行工学结合新模式；企业则要提高认识，积极主动参与工学结合人才培养，推动组建职业教育集团。

简介：王传宝、王佳璇在《青年记者》2015年9月（上）撰文指出传媒人才的流动十大趋势：1．近几年，从传统媒体里出走的传媒人才，仍将占据人才流动的主要部分。2．在传统媒体有多年沉淀的运营人才将会加速流失，多奔向具有前景的互联网公司。3．由于媒体融合的力度加大，传媒集团内部人才流动也将加剧，技术、运营，乃至数据分析等专业人才在传媒集团中的比例将逐步上升。

简介："卓越法律人才计划"为我国当前法学教育的发展指明了方向并提出了具体要求。西部民族高校法学院系如何定位人才培养目标以及如何制定人才培养模式,关乎西部地区的法治建设,也是西部民族高校法学教育成败的关键。

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简介：摘要在中学美术教学中，静物素描的原创性和自由性较为收敛，容易带给学生枯燥无味的感觉。教师应当对这种思想进行正确引导和纠正，鼓励学生发现静物素描的美学意义和学习价值，探索创意性的表达方式，在临摹和写生中加入创作和情感意识，提高鉴赏和评审的能力，获得更高一层的艺术感知。

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简介：'OK'教学俗称'快乐教学',是新课程改革形势下衍生出来的有效课堂教学新模式,作为一名初中美术教师应从学生的兴趣出发,努力营造充满活力的教学氛围,让学生在欢声笑语中获取新知识,增长过硬的技能,拓宽创新视野。本文作者简要阐述了初中美术'OK'教学法,值得大家一起研讨和关注。

简介：摘要幼儿们的思维还未被经验和现实所局限，他们拥有天马行空的想象力和创造力。作为老师，若能合理有效利用好幼儿的这一特性，加之有效的引导和带动，这样有利于培养幼儿的美术兴趣，让他们保持对美术的热爱，并能将丰富的想象创造力运用于其中。本文就小班幼儿美术兴趣培养谈谈个人的几点看法。

简介：以世俗的限光对美术学科的评价是会不会画画，会不会创作出一件好的作品，评价的标准是实实在在的、真实可感的作品本身。在美术教学中，美术教师也习惯了用作品说话，强调的是美术课程的视觉性，往往忽略了学习过程中孩子的语言表达能力，培养出一批批只会画不会说的艺术“哑巴”。其实，在美术课堂中用嘴说出来的意义并不亚于用手画出来或是做出来的意义，用语言来表达美术课，是学生综合能力的需要，也是时代发展的需要。如何把美术课说出来，结合我的教学实际，准备从以下三方面来展开论述。

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简介：美术高考如火如荼的进行,一场没有硝烟的战场年复一年的重复着.如何在这场战争中获胜呢？本文就对美术高考的素描教学部分谈谈自己的一些理解.

简介：摘要充分利用美术的艺术性资源，让课外的景象走进课堂，到利用实物在课堂加以展示，突破书本那种知识局限性，向生活与实践寻找美的素材，扩充教学的知识量和信息量，建构寓知识教育与美的境界于一体的情境，使学生丰富知识、放飞想象，开阔视野。

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简介：美术是一门感性的学科,注重学生情感的激发。而在学习过程中,一旦学生的认知活动伴随着情感,学习就成为其主观所需。情境教学易于激发学生的情感,是实现美术课程与学生二者相融切实可行并行之有效的方式。本文从情境引入、情境导学、情境导悟三个方面阐述了美术课堂上的情境构建方法,并给出了教学实例。

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简介：叶圣陶先生的《苏州园林》，中学、大专语文教材都将之作为经典的说明文教材，许多写作类的书籍也以之为经典范例。但叶老此文有一疏漏，不曾为人所关注，现提出就正于方家。

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