简介：目的：探讨外伤致视网膜脱离行玻璃体切除视网膜复位手术患儿的护理方法及效果。方法：对10例2~3岁外伤致视网膜脱离患儿行玻璃体切除视网膜复位手术,加强围术期护理,观察临床效果。结果：10例患儿均未出现麻醉意外,能够配合面向下头位,病例1经2次手术后视网膜复位,病例3、4、9因眼外伤重且未及时就诊,致病情严重,眼内填充硅油尚未取出,其他病例均一次手术后视网膜复位。患儿术后对特殊体位的顺从性好,舒适性提高,术后恢复眼内解剖结构,硅油状态稳定,视网膜复位良好,家属满意度高。结论：外伤致视网膜脱离患儿病情复杂,常感恐惧,治疗过程不配合,术后易发生视网膜增殖牵拉导致视网膜脱离复发,良好的围术期治疗与护理是手术成功的重要因素。
简介：【摘要】目的：研究清单式联合“10S”教学对神经外科监护病房护生带教的影响。方法：随机抽取2023年1月-2023年12月期间的40名神经外科监护病房的护生作为研究对象，分别为对照组20名神经外科监护病房护生选用传统教学，实验组20名接受清单式联合“10S”教学。比较两组神经外科监护病房护生的成绩。结果：实验组神经外科监护病房护生的成绩均显著优于对照组（P<0.05），说明实验具有统计学意义。结论：在 NICU护士的带教过程中，采用清单式结合“10 S”教学法，既能促进学生整体素质的提升，又能使护理工作的质量不断提高，比传统的教学方式更具优势，具有一定的推广价值。
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