简介:目的调查上海交通大学医学院附属瑞金医院本科护士自我效能感状况与影响因素。方法采用方便抽样,选取2015年3—5月于上海交通大学医学院附属瑞金医院工作的本科护士116名,应用一般自我效能感量表(GeneralSelf-EfficacyScale,GSES)进行调查。结果本科护士自我效能感得分(2.71±0.45)与国内护士常模(2.41±0.58)比较,差异有统计学意义(t=4.933,P〈0.01);本科护士自我效能感的影响因素包括本科途径、年日班占比、每日与患者接触时间占比等。结论本科护士自我效能感处于中等水平;针对影响因素提出对策,以期改善本科护士的自我效能感,提高护理质量。
简介:[目的]了解上海市三级医院临床护士跨文化护理自我效能现状及特点,为护理管理者提高跨文化护理能力提出建议,为制订跨文化护理培训课程提供科学依据。[方法]采用跨文化护理自我效能量表(TSET)对上海市6所三级医院950名注册护士进行调查。[结果]三级医院护理人员跨文化自我效能总分为594.96分±139.42分,其中认知维度183.63分±47.69分,实践维度200.12分±50.09分,情感维度211.21分±60.88分。不同宗教信仰、科室、职务护士跨文化护理自我效能实践维度、情感维度及总体得分比较差异有统计学意义(P〈0.05);参加人文课程护士跨文化护理自我效能各维度及总体得分较高(P〈0.05)。[结论]上海市三级医院临床注册护士跨文化护理自我效能总体良好。护理管理者应针对性制订科学的跨文化护理培训课程,特别是认知层面课程,提高临床护士跨文化护理能力。
简介:目的探讨稳定期慢性阻塞性肺疾病(chronicobstructivepulmonarydisease,COPD)患者自我效能与家庭关怀度的相关性。方法选取2015年10月-2016年10月于华中科技大学同济医学院附属协和医院随访的稳定期COPD患者143例,采用COPD自我效能量表和家庭关怀指数问卷进行调查。结果稳定期COPD患者自我效能总分为(80.93±15.32)分,家庭关怀度总分为(5.02±1.63)分,两者总分及各维度间呈正相关。结论稳定期COPD患者的自我效能与家庭关怀度具有显著的相关性,家庭关怀度越高,患者的自我效能也越高。医护人员应倡导稳定期COPD患者家庭成员对患者的关心支持,提高患者自我效能水平,改善患者生活质量。
简介:【摘要】目的:在护士在线学习活动开展过程中,分析揭示自我效能水平与深度学习行为基本现状,同时揭示相关性的影响作用因素。方法:2020年8月-2021年3月期间,将来源于某城市三级甲等医院的480名参与在线学习活动的护士选作为调查对象,借由对成人在线学习自我效能感评价量表,以及网络深度学习评价量表的运用,针对所有入选护士的在线学习自我效能感评分指标和网络深度学习评分指标展开定量测定。结果:本组入选护士的在线学习自我效能感评分指标为(88.56±12.24)分,网络深度学习评分指标为(48.46±6.18)分,学历水平因素、上网技能水平因素,以及自主学习能力因素,是影响制约护士在线学习活动参与过程自我效能感状态,以及网络深度学习行为状态的主要因素。结论:临床护士在参与在线学习活动过程中的自我效能感状态,以及深度学习行为表现状态都留待提升,值得引起广泛关切。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨分组授权管理在手术室护理管理效能中的应用效果。手术室作为医院的重要部门,承担着各类手术的准备和实施,护理工作在其中起着至关重要的作用。然而,传统的护理管理模式往往存在着管理效率不高、医护沟通不畅等问题,亟需寻找新的管理方法。方法:1. 实施分组授权管理:我们将手术室护理人员分为若干小组,每组指定一名组长,负责组内成员的协调和管理工作。同时,赋予各组一定的管理权,使其能够自主安排组内工作,提高工作效率。2. 实施过程:在实施分组授权管理的过程中,我们加强了对各组的培训,使其掌握相关的管理技巧和方法。同时,我们还建立了一套绩效评估体系,对各组的工作效果进行定期评估,及时发现问题并加以改进。结果:实施分组授权管理后,手术室护理管理效能得到了显著提高。具体表现在以下几个方面:1. 提高了护理人员的积极性和主动性:分组授权管理赋予了护理人员一定的管理权,使他们更有归属感和责任感,更加主动地投入到工作中。2. 提高了手术准备效率:分组授权管理使各组能够自主安排工作,减少了不必要的等待和沟通成本,提高了手术准备效率。3. 提高了医护配合度:分组授权管理加强了医护之间的沟通与协作,减少了不必要的误解和矛盾,提高了医护配合度。4. 降低了医疗风险:分组授权管理加强了护理人员的风险意识,提高了应急处理能力,降低了手术过程中的医疗风险。结论:通过实施分组授权管理,手术室护理管理效能得到了显著提高,医护配合度得到了提升,医疗风险得到了降低。因此,我们建议在手术室护理管理中推广分组授权管理模式。
简介:【摘要】 目的:对分组授权管理在手术室护理管理效能中的应用效果评价。方法:选取我院2021年4月~2023年4月期间收治的进行手术的患者149例,依时间顺序分成对照组(2021年4月~2022年3月)和观察组(2021年4月~2023年4月),其中对照组75例,观察组74例。对照组采取常规手术室管理,观察组采取分组授权管理,对比两组患者的护理质量评分(工作态度、环境控制、消毒隔离、护理监测、 护理安全、人文关怀)。 结果:术后观测组的护理质量评分明显高于对照组,且差异有统计学意义(p<0.05)。 结论:采用分组授权管理模式,能显著提高手术室的管理效能。
简介:目的对2型糖尿病患者自我效能水平与心理状况进行调查,并检测两者间的关系.方法采用糖尿病自我效能量表及心理抑郁自评量表,对在我院住院的2型糖尿病患者60例进行问卷调查.结果①2型糖尿痛患者的自我效能水平:高等22例,占36.7%;中等32例,占53.3%;低等6例,占10.0%.②2糖尿病患者心理抑郁程度:无抑郁19倒,占31.7%;轻度19例,占31.7%,中度19例,占31.7%,重度3例,占5.0%;③2型糖尿痛患者的自我效能与心理抑郁呈负相关(r=-0.53,P<0.01).结论在进行护理实践中,应充分认识患者的自我效能对心理状况的影响,重视糖尿病患者自我效能水平的提高,做好心理干预,以促进糖尿病的良好控制.
简介:摘要目的:探究护理人员自我效能提高对门诊小儿静脉穿刺首次成功率的情况分析。方法:本文针对我院 2018年 3月至 2018年 5月 25名门诊护士进行自我效能理论结合实际情况进行干预措施治疗分析,主要分析包括公共体验、替代经验、心理激励、缓解压力和干预措施效能。 结果:研究中25名护士干预前期一般自我效能感和意志力平均分是 23.3±1.2分,干预后一般自我效能感和意志力得分是 32.5±1.5分,其结果比较差异 P< 0.05具有统计学意义。干预前小儿静脉首次穿刺成功率是 68%,干预后的首次穿刺成功率为 92%,对小儿进行静脉穿刺例数均为 100例。组间比较差异具有统计学意义 P< 0.05。 结论:对门诊护士进行自我效能干预能够有效提高门诊小儿静脉穿刺首次成功率,对有效提升护理人员职业技能与降低患护纠纷起到关键作用,值得在护理人员培养上进行推广应用。
简介:世界卫生组织(WHO)已正式公布将肿瘤纳入慢性病范畴,随着癌症患者5年生存率的提高,癌症已成为可控制的慢性病,癌症患者的生活质量已备受关注。自我效能是临床护理中衡量患者生活质量、情绪调节、心理社会适应的重要指标,患者的生活质量与其自我效能相互影响、相互制约[1]。自我效能是指人对组织和实施达成特定成就目标所需行为过程、动机和认知资源能力的信念[2]。自我效能应用于癌症患者是指人患癌症后,通过评估自己关于癌症的知识、技能及信心后形成的一种战胜癌症行为能力的信念[3]。研究证明,高水平的自我效能感可以提高癌症患者的生活质量、疾病适应性、改善焦虑抑郁心理状态、改变健康行为等结局变量[4,5]。近年来,护理专业性社会支持在慢性病领域得到了较为广泛的应用[6,7],如何正确地将护理专业性社会支持应用于癌症患者自我效能感中,国内相关研究较少。本文将对国内外护理癌症患者自我效能感中应用护理专业性社会支持进行综述。
简介:【摘要】目的:观察老年脑卒中患者实施提升自我效能感在吞咽功能康复护理中的临床应用效果。方法:本文50例观察病例为在我院进行治疗的老年脑卒中患者,依据随机数字表分组方式,将所有患者分成两组进行护理研究,组别主要包括对照与观察两组,每组病例人数分别有25例,对照组患者治疗期间采取常规吞咽功能康复护理,观察组采取自我效能感护理干预,对比两组最终临床护理治疗效果。结果:经对比两组护理治疗结果发现,观察组患者获得的护理效果较好,患者自我效能感评分较高,患者的吞咽功能得到良好改善,肢体运动功能及生活质量均得到明显提高,两组患者指标数据差异性已达到统计学意义标准(P<0.05)。结论:将自我效能感护理干预应用于老年脑卒中患者康复护理中,可有效提升临床护理质量,促进患者身体恢复速度。
简介:【摘要】 目的: 探讨时效性激励护理对癫痫患者自护能力及自我效能的影响。 方法: 选择我院 201 8 年 7 月至 201 9 年 3 月收治的 150 例癫痫患者为研究对象,以随机数字表法分为对照组与观察组各 75 例,对照组患者接受常规护理,观察组在常规护理基础上加时效性激励护理,对两组患者自护能力及自我效能评分进行观察。 结果: 两组患者干预前的自护能力各维度评分无明显差异(
简介:摘要:目的 探讨KABP护理模式对青少年隐形矫治患者自我效能和口腔健康素养的影响。方法 选取2021年1月-2022年6月在我院正畸科采用隐形矫治器治疗的青少年患者128例,采用随机数字表法分为对照组和试验组各64例,对照组行常规护理,试验组实施KABP护理模式。结果 干预后试验组患者口腔保健自我效能量表评分为61.49±5.32分,香港儿童牙科口腔健康素养快速评估量表 评分为44.39±2.38分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗3个月后,试验组患者菌斑指数、牙龈出血指数、探诊深度分别为1.78±0.23、0.68±0.14、1.76±0.32,显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 青少年隐形矫治患者实施KABP护理模式能有效提高患者自我效能和口腔健康素养,有助于患者正畸治疗顺利进行