简介:摘要目的探讨高职护理教师信息化教学能力与获取途径的关系,为管理部门制定有针对性措施提供依据。方法采用便利抽样法选取江苏省204名高职护理教师作为研究对象,采用信息化教学能力量表和信息化教学能力获取途径量表进行调查。结果高职护理教师信息化教学能力得分为81.37分±16.58分,处于一般水平;信息化教学能力不同的教师在职前培养、职后培训、自我学习以及不断实践方面差异有统计学意义;多分类Logistic回归分析显示,获取途径中的职前培养和不断实践是高职护理教师信息化教学能力不同的重要影响因素。结论高职护理教师信息化教学能力有待进一步提升,各院校和护理教育管理部门需完善和改进职前培养,同时高度重视信息化教学能力的提升与教学实际需求相结合,促进信息技术与教学实践的有效结合,以提高教师信息化教学能力。
简介:【摘要】目的:对我院某一段时间院前急救调度的信息进行分析,总结特点,为提升院前急救水平和指挥调度质量提供参考。方法:将我院在2019年-2020年“120”指挥调度的信息资料进行分析,主要统计呼叫疾病的种类、呼叫高峰时间段等。结果:经过统计可知,120院前急救呼救最多为交通事故上,其次是内科疾病、心脑血管疾病和其他种类疾病;呼救最高的时间短是在18:00-24:00。结论:在院前急救指挥调度中,交通事故是常见的呼救原因,晚间和夜间是呼叫的高峰时间段。医院要根据这个特点来进行调度,在高峰时期要增加急救相关人员与物品的准备,提升急救水平,确保指挥调度的质量。
简介:[摘要]目的 对舒张性心力衰竭患者采用倍他乐克治疗,探讨分析其治疗效果和对心功能的影响。方法 选择2019年1月~2020年12月在我院治疗的62例舒张性心力衰竭患者进行本次研究,根据随机抽样法将62例患者分为两个实验小组(对照组31例,接受常规药物治疗;观察组31例,接受倍他乐克治疗),对比两组血压水平、心功能指标和治疗有效率情况。结果 治疗前对照组和观察组血压水平差异不大(P>0.05),治疗后两组血压水平均有改善,且观察组舒张压为(79.8±7.4)mmHg、收缩压为(123.4±14.4)mmHg,更低于对照组(P0.05),其他指标(心率、E峰/A峰和等容舒张时间)对比,观察组改善效果较明显(P
简介:摘要:随着医疗大数据的应用和发展,病案首页的疾病和手术编码的准确性越来越重要。在DRGs用于绩效评价和医疗保险支付的大背景下,提高病案入组率是医疗机构管理者持续关注的问题;目前各机构编码缺陷率参差不齐,报告的编码缺陷率5.27%~46.87%,而目前编码的质量控制方法主要依赖于人工核查,由于人力的匮乏,无法对每份病案的编码一一质控,建议采用在系统中嵌入临床标准诊断库、DRG分组查询功能,以及编码逻辑检验功能等在内的电子病历辅助诊断编码工具,能够一定程度上提高病案首页主要诊断编码正确率。
简介:摘要:住院病案首页是整册病案中最重要内容的浓缩,它不仅是医疗统计、医院统计、临床研究以及国家卫生统计信息的主要数据来源,还为医院管理和决策提供重要依据。病案管理水平在一定程度上体现了医院的医疗质量和管理水平。住院病案首页的填写质量对医院的医疗质量管理、DRG/DIP医保支付改革、公立医院绩效考核、三级公立医院评审等数据提取都有着举足轻重的作用。反映医疗服务能力的6项指标,即收治病种数量、住院术种数量、DRG-DRGs组数、DRG-CMI、DRG时间指数、DRG费用指数,其基础数据均来自住院病案首页,由DRG绩效评价系统综合分析。住院病案首页质量的高低从某种程度上反映出一所医院医疗质量的高低。因此,提高病案首页质量势在必行。