简介:摘要目的健康教育是一种以患者的健康为中心的新型护理模式,对患者实施健康教育是护理工作的重要组成部分方法对照组采用骨科常规健康教育,无计划、无固定时间地进行健康教育;试验组进行系统健康教育,包括整体护理,术前、术后及出院前健康教育。结果对60例骨科患者进行有针对性的健康教育,取得了较好的效果,有效地预防和减少了并发症的发生,促使患者早日康复。结论加强对患者的健康教育应充分发挥护士的工作主动性,促使护士认真研究疾病过程和患者特点,不仅提高了护士的专业知识和技能,还掌握了大量医学基础理论和健康教育知识,拓宽了知识面,增加了患者的信任感,融洽了护患关系,提高了满意度。
简介:摘要目的通过对10μg和5μg乙肝疫苗接种后的免疫效果分析,探讨高中生接种乙肝疫苗产生抗-HBs较高水平的方法。方法对在校生自愿检测乙肝五项指标,选取五项指标全阴者160人作为研究对照,分甲、乙两组进行乙肝疫苗接种处理,分别采用10μg和5μg剂量免疫接种,并于接种后一个月和一年检测抗-HBs。结果甲组与乙组比较,接种后一个月复查五项指标,甲组抗-HBs高于乙组其差异有统计学意义(χ2=4.444,P<0.35);接种后一年复查五项指标,甲组抗-HBs高于乙组其差异有统计学意义(χ2=4.783,P<0.035)。结论初免程序中选用10μg免疫接种乙肝疫苗可大大提高保护性抗体抗-HBs的产生率,是控制乙肝在高中生间传播的有效方法。
简介:探究中学生青春期恋爱(青春恋)的成因和寻找最大限度防止早恋的途径,为有效引导中学生健康成长提供理论依据。采取自编问卷,以随机抽样的方法对本校1202名中学生进行调查。结果显示,中学生青春恋现象具有普遍性,青春恋现象在性别与重点班这2个维度上差异有统计学意义:与男生相比,女生恋爱现象更为普遍(P〈0.01),普通班青春恋现象较重点班更为普遍(P〈0.01);中学生青春恋具有朦胧性与矛盾性,原因具有复杂性;青春恋对女生的影响更为深远。中学生性态度在性别与重点班这2个维度差异也有统计学意义:男生的性态度较为开放,女生相对比较保守(P〈0.01);普通班学生的性态度较重点班更为开放(P〈0.01);在青春恋的态度上,中学生表现为理性态度的回归,希望学校能采取积极引导的方式,而不是采取强硬、生硬的态度。结果表明,中学生青春恋现象具有普遍性,家长、学校与社会要正确看待此现象,设好预防和干预这2道防线。
简介:摘要目的对社区护士开展健康教育的现状展开调查。方法以问卷调查的方式对社区18名护士展开健康教育现状调查,并对调查结果进行分析,提出相关完善意见。结果在社区护士对健康教育的认知情况上,其肯定回答人数最多的为开展社区健康教育很重要,肯定回答人数最少的为主动到社区参加健康教育活动;在社区护士健康教育的开展内容及形式上,健康教育开展内容占据比例最大的是健康生活方式知识,占据比例最小的是特殊人群保健知识;在健康教育形式上,开展方式最多的是发放健康教育资料,采用方式最少的是现场技能培训。结论社区护士加强对各个护理知识的学习,掌握各个护理技能,为社区居民健康带来有效保障。
简介:摘要目的探讨门诊健康教育,让孕妇系统了解妊娠的生理过程,提高围产期保健知识。方法从早、中、晚期不同阶段,针对不同层次孕妇进行健康教育指导,通过语言与非语言沟通,提高孕妇自我保健能力,降低妊娠并发症发生,及早发现、及早治疗。结果减少孕妇恐惧心理,并发症减少,从而降低新生儿死亡率,保证围产期的质量。结论产科门诊健康教育,提高了孕妇自我保健意识,自觉定时接受产前检查,提高孕妇自我护理能力。