简介：教学过程是一个多维系统，也是一个信息系统，参与教学活动的各要素在教学过程中，每时每刻都在进行着信息的产生、释放和交换。教学信息已成为高等院校教学管理中重要的管理资源之一，加强对教学信息的采集、分析、处理、反馈和科学管理关系到学校管理水平的提升、管理效率的增强和教学质量的提高。然而，由于管理者对信息管理资源的认识问题，以及日益庞大的高校组织系统的复杂性等因素，教学信息资源在学校管理实践中却很少得到人们的重视。随着我国高等教育事业的迅猛发展和高校规模的不断扩张，高校的教学质量已经成为当前人们关注的焦点，提高教学质量既是社会对高校提出的迫切要求．

简介：通过在中药药理学课程中开展多形式的讨论式教学,提出'基于自主学习培养创新人才'的教学理念,倡导以学生为主体,培养创新能力、研究能力和综合能力较强的应用型创新人才。

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简介：作者简介张波，女，主任医师，学士，研究方向中西医结合老年病。摘要目的探讨变应性鼻炎与血清白介素致敏相关因子的变化关系，进一步验证过敏性疾患季节易感性与“天人相应”中医藏象理论的相关性，并且为临床预防及治疗提供指导依据。方法选择符合变应性鼻炎标准的患者40例，正常对照组40例,分别在春、冬两季进行血清白介素4（IL-4）、白介素5（IL-5）、白介素13（IL-13）指标的检测。结果变应性鼻炎患者白介素致敏相关因子在春冬季节较正常组均有显著增高，IL-4春季对比P＜0.01，冬季对比P＝0.01；IL-5冬季对比P＜0.05；IL-13冬季对比P＜0.01。IL-4春冬两季的水平变化与IL-13春冬两季的水平变化有显著的相关性（春季ｒ0.605,0.605;P＜0.01；冬季ｒ0.452,0.452;P＜0.01）。结论春冬两季血清白介素致敏相关因子的变化，体现了“天人相应”的中医藏象理论学说，对变应性鼻炎患者临床防治均有重要的指导性作用。

简介：目的：探讨体验式教学对中医专业医学生临床护理见习人文素质的影响。方法：选择有临床护理见习要求的一年级中医专业学生72名,随机分为2组,每组各36名,同期交叉进行为期2周的护理见习。第1周A组参与人文体验式教学、B组为传统带教式教学,第2周两组对换。学习结束予人文素质问卷测试。结果：学生普遍认为,体验式教学对提高医患交流和处理实际问题等综合能力有明显帮助;在人文关怀评分方面,体验式教学明显优于传统教学（P〈0.05）。结论：体验式教学有助于培养医学生的人文素质,有效提高临床护理见习效果。

简介：摘要目的探讨阶梯式教学法在胸心外科护生带教中的应用效果。方法对来胸心外科实习的144名护生进行阶梯式教学带教法，从巩固基础护理知识、胸心外科专业知识、常见胸心外科疾病护理知识、特殊仪器使用知识等四个阶段进行带教。实习前后考核护生相关知识及技能，观察护生对阶梯式教学法的满意度。结果实习后护生基础护理知识、胸心外科专业知识、胸心外科常见病护理及特殊仪器使用知识明显高于实习前；护生对阶梯式带教法的总满意度为97.22%。结论阶梯式教学法有助于护生巩固基础知识，提升专业知识，注重实际技能，适合护生带教。

简介：针对目前英语专业精读课存在的问题,本文结合任务型教学和研究式教学,从任务前、任务环、任务后三个阶段探讨具体的教学实践和意义,旨在探索精读课提高教学质量,优化教学效果的新方法。

简介：史纪教授熟读经典,探究病机,归纳儿童变应性鼻炎病因病机为伏风、痰蕴、暗瘀、本虚,依据发病特点分为发作期、缓解期,进行分期序贯治疗,发作期疏风散邪、宣肺化痰（风、痰）,缓解期采用序贯治疗,兼以补肺健脾、温肾固表（本虚）,化瘀通络（瘀）贯穿始终,可取得较好效果。

简介：本文试图从人体阴阳的变化探讨《伤寒论》六经证传变的内因和规律。方法：顺其机转以为治。结论：人体阴阳顺逆的每一次转折就是《伤寒论》六经证的一次传变。

简介：吴式太极刀是由哈尔滨呈祥武术俱乐部总教练、中国武林百杰、吴氏太极拳第四代传人李承祥先生口传身教，由李迎执笔，细整理的一套传优器械套始。其风格特点是蔡凑舒仲、私静轻柔、川字步型、隅中求正。

简介：医学论文英文摘要的写作是国内医务工作者以及在校医学生论文写作中的一大难点。目前,有关医学论文英文摘要的写作教学的相关研究并不多见。本文从时态用法角度探讨结构式医学论文英文摘要写作教学,为医学论文摘要写作教学提供新视角和尝试。

简介：改革传统的教学方法,培养高素质人才,是大学教学需要实现的重要目标。文献引导式教学模式选取与课程知识密切联系的科研文献,导引出要学习的理论问题以及解决问题的方法,从而达到培养学生发现问题、解决问题的目的。以文献引导式教学法运用于医学分子生物学教学为例,具体分析、示范了如何通过探索性的课程教学模式进行大学专业课程的教学,实现大学培养社会转型急需的创新型人才的目标。

简介：[目的]探讨临床路径（CP）教学法的教学模式,观察临床路径教学法在中西医结合内科学临床教学中应用的效果.[方法]入选中西医结合临床专业本科生80名,随机分为路径组及传统组各40名,分别采取CP教学法及传统的临床实践教学法,一个学期之后,比较两组学生的成绩及对教学法效果的评价.[结果]CP组临床技能操作、理论笔试成绩方面优于传统组（P＜0.05）：对教学效果的评价高于传统组.[结论]临床路径教学法具有良好的教学效果,是一种有效的教学方法,值得深入研究.

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简介：目的:治疗慢性鼻炎及变应性鼻炎的纯中药喷鼻剂的疗效观察.方法:选取慢性鼻炎患者30例,及变应性鼻炎患者30例,使用舒鼻灵喷剂治疗.结果:(1)慢性鼻炎有效率为80%,变应性鼻炎有效率为83.3%.(2)采用症状体征记分评定表显示慢性鼻炎组中,鼻堵改善显著(P＜0.01),变应性鼻炎组中鼻堵、喷嚏及流涕等症状改善显著(P＜0.01),鼻痒改善明显(P＜0.05);(3)无过敏及其他毒副作用.结论:舒鼻灵喷剂治疗慢性鼻炎、变应性鼻炎疗效确切,安全无任何毒副作用,值得临床推广.

简介：

简介：自1999年11月至2001年11月我们采用Q开关Nd:YAG532nm激光联合中药美白霜共治疗8例瑞尔氏黑变病,获得一定疗效,报道如下.

简介：摘要

简介：鸽王抖翎这个动作可使心轮被挤压和扩张，心脏能得到按摩，可收到缓解紧张压力的效果。