简介:本文从导入话题、呈现对话和巩固拓展这三个方面对比与分析了两节同题异构课,探讨了开展小学英语低年级微型语篇教学活动的有效途径。
简介:
简介:摘要预习对于学习而言,有着非常重要的作用。然而,在实际的教学过程中,对预习的重视程度并不高,甚至存在很大的问题。本文就预习的现状、策略以及行之有效的方法等方面进行简单的探讨,以期提高预习的有效性,从而提高教学效果。
简介:本文结合高中英语语法教学的案例,分析了当下高中英语语法教学中存在的问题,并在教学实践的基础上,提出了一些有效的语法教学策略,旨在加强语法教学中的思维训练,提高语法教学的有效性,让学生在探究和体验中掌握语法。
简介:从教师课堂提问的过程来看,中学英语教师课堂提问的有效性可以从教师与学生两个角度,提问内容、提问方式、教师理答方式、提问效果四个维度进行评价。本文以英语课堂教学中的提问为例,使用课堂提问有效性评价指标体系对其进行有效性分析,探讨英语教师课堂提问的有效性,以期发现教学中存在的问题,更好地应用评价体系,提升英语课堂提问的有效性。
简介:本文结合教学实例,对小学英语教师课堂组织话语进行对比、分析、探究,通过研究得出结论:小学英语教师的课堂组织话语应该并且能够达到可理解性、规范性及真实性。
探究小学英语微型语篇教学活动设计的有效性
探索词汇教学在英语课堂教学中的有效性
英语课堂教学提问的有效性和艺术性探究
影响英语课堂有效性因素试析
如何实现英语课堂的有效性
高中英语预习的有效性探究
如何提高英语课堂的有效性
新课标下如何提高英语课堂教学的有效性
例谈高中英语语法有效性教学的策略
浅谈初中英语课堂教学的有效性
如何提高小学英语课堂教学的有效性
新理念下如何提高英语作业的有效性
小学英语课堂活动设计的有效性
英语课堂如何进行有效性提问
浅谈中学英语教师课堂提问有效性评价
小学英语教师课堂组织话语的有效性探究
浅谈英语课堂情境创设的有效性
关于提高初中英语词汇教学有效性的探索
谈谈初中英语课堂教学评价的有效性