简介：价值观念现代化必须以邓小平建设有中国特色社会主义理论为基本原则，以全球化视角为前提。形成自己独特的个性是其关键，立足中国现实，使其适应当代经济社会本质要求是其归属。

简介：锦州市第一中等职业技术专业学校是辽西地区的一个窗口学校，她以管理严格规范，求真务实和鲜明的办学方向而闻名。学校创办于1987年，是由锦州市教育局、锦州市机电局、锦州市商贸局联合创办的一所独立职业中专。曾于1996年、1999年、2000年三次被评为国家级重点校。

简介：职业教育现代化是现代职业教育思想的具体体现,中国职业教育的现代化是一个全面建设的过程,不仅有教育思想的建设和观念的变革,也有实践的探索和制度的建设。《教育规划纲要》提出的教育工作方针,其中育人为本是教育改革发展的核心任务,促进公平和提高质量是两大重点任务,优先发展和改革创新是实现重点任务的两大重要保障。职业教育办学模式的改革,涉及到教育制度和政策与体制改革,一方面体制改革包括人才培养模式改革、建设现代职业教育院校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸方面的内容;另一方面又取决于职业院校自身的发展规划和基础能力建设的水平与力度。为此,笔者试图提出以＂构建职业教育共同体＂为导向的办学模式改革,具体可概括为15个选题。

简介：邓小平关于当代中国现代化思想的基本特征主要表现在五个方面:一是以'社会主义'为其制度依托;二是以'市场经济'为其体制模式;三是以'改革开放'和'科学技术'为其动力机制;四是把'党的现代化'放在关键地位;五是把'社会全面发展'作为战略目标.

简介：洋务运动这一并不陌生的词语,对中国的近代史、现代史产生了极为深远的影响,尤其对中国现代化发展更是具有现实而深远的历史意义。就这一课题,将从洋务运动的时代背景、洋务运动的历史意义、洋务运动的思想主旨和洋务运动对中国现代化的启示等四个方面入手,作以深入的探究。

简介：信息技术革命冲击着图书馆的传统服务方式,改变着图书馆的面貌.大学图书馆的发展趋势,必然是由传统的图书馆逐步向具有现代化功能的新型大学图书馆转变.本文根据目前图书馆的发展形势,提出加强图书馆的现代化建设的几个方面内容,以及图书馆现代化建设发展对馆员素质的要求.

简介：心理学研究表明：人类的认识活动是从感性认识开始的。但是学生学习的认识过程，通常是前人在实践中长期积累的间接经验，已不

简介：商业企业的经营思想,就是指企业怎样从事经营以实现企业的经营目标,求得企业的生存和发展,贯穿企业经营活动全过程的指导思想。它是商业企业经营管理的灵魂,在企业经营活动中居于主导地位,下图清楚地说明了这一点。

简介：推进教育国际化是深圳现代化国际化先进城市建设的必由之路，也是推动教育事业科学发展率先实现教育现代化的内在需要。深圳推进教育国际化具有良好体制优势和基础条件，以新加坡为标杆，按照转变经济发展方式提升城市发展质量的要求，紧密结合城市发展战略，加强深港教育合作，引进国外优质教育资源，加强留学教育和人才国际交流，构建教育国际交流合作平台，扩大深圳教育输出能力，切实提高国际化人才培养能力，为推进教育现代化服务，为建设现代化国际化先进城市服务。

简介：本文阐述了吴文化的精华及现代价值,对吴文化的创新和发展也作了充分论述.

简介：摘要设施园艺工程因其涉及学科广、科技含量高、与人民生活关系密切而成为农业现代化的热点及重要内容，这为设施园艺工程学科的蓬勃发展提供了极好的机遇并产生了巨大的推动作用；而设施园艺工程的发展与提高，也必将加速农业现代化的进程。

简介：中国文化的现代化是我国推进社会主义现代化事业的重要保证。中国文化现代化问题提出与世界现代化进程有着密不可分的历史与逻辑联系，现代化进程的启动和现代民族文化的构建互为动力，现代化的深入推进客观上为民族文化发挥作用提供了历史机遇，现代化的目标必然包括民族文化本身的现代化。弘扬和培育中国文化必须着眼于现代化，落脚于人的现代化，对于中国文化的功能定位及其运用必须理性化。

简介：现代化专业群建设是职业院校内涵发展的重要内容，也是“十三五”时期职业教育现代化发展面临的新课题。在现代化专业群建设中，职业院校应该坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，在专业群的设置、“合作伙伴”的选择、校本课程的开发、实训基地的建设及师资队伍的培养等“五个着力点”上精准发力，为实现职业教育现代化提供实践范式。

简介：职业教育作为专业定向教育,其专业建设的水平直接影响着人才培养的规格和质量。江苏提出,“九五”及今后一个时期,要以专业建设的现代化来推动职业学校建设的现代化。那么,专业建设现代化产生的背景怎样?其内涵和目前的进展情况如何?本刊记者带着这些问题走访了江苏省教育委员会副主任周稽裘同志。

简介：中国现代化的快速发展，推动着乡村结构的深刻变化，农民的价值观，包括土地价值观、婚姻价值观、消费价值观、乡情价值观等，也随之发生了一系列转变。价值观念呈现出开放性、价值选择的趋利性、农民价值观念的差异性等特点。这一变化表明，新形势下亟须在主流价值观的引导下，教育和培塑农民树立与乡村文化现代化相适应的科学价值观。

简介：随着教育的发展,现代化教学手段在职业院校汉语教学中日显重要.然而在实际应用中仍存在许多问题,亟需找出相应对策.使汉语教学办出职业特色.

简介：今后十五年是我国社会主义现代化建设的关键时期,职业教育作为一种直接向各行各业培养和输送专业技术和管理人才的专业定向教育,如何进一步全面适应现代化建设的需要,在为社会主义现代化建设服务的同时,如何同步并适当超前实现职业教育自身的现代化,这是摆在走向世纪之交的职教工作者面前的一个重要问题。为此,江苏省教委在“九五”的开局之年,召开全省职教教学工作会议,提出了要“以专业建设的现代化带动职业学校建设的现代化”,明确要求国家级重点职中在“九五”期间实现主干专业的现代化,省级重点职中在2005年实现主干专业的现代化,一般职中在2010年实现主干专业的现代化。为给全省面上的专业现代化建设工作积累经验,树立样板,1996年3月,根据江苏经济社会和未来新的支柱产业发展的需要,省教委决定选择机电一体化和现代农业两大类专业,在40所学校率先进行专业现代化建设的试点,以进一步深化我省职教教育教学改革,分地区、分层次、分步骤地积极推进职业教育的现代化,在职业教育的第三次创业中,营造江苏职教跨世纪的新优势。

简介：专业品牌是高职院校的标杆,但目前高职院校并没有建立能促进专业品牌形成的治理结构,其治理能力也达不到有利于专业品牌创建的水平。高职院校应从治理结构、运行机制与执行体系及关键领域改革等方面提高治理能力,实现治理能力的现代化。

简介：教育现代化是教育发展过程中必然出现的一种教育变动,是对传统教育的瓦解、扬弃,同时又进行着创造性的转化。作为高等教育一个重要的组成部分,高职类大学英语教学要充分认识到高等教育现代化对本课程的指向作用,利用好语言杠杆,融合人文与科学,学校与社会,通才与专才,全面与个性,更好地实现教育现代化所赋予高等教育的神圣使命。

简介：国家林业局公布，“十一五”期间我国将启动实施六项林业科技工程，即生态建设与生态安全科技工程、林业生物技术与良种培育科技工程、森林生物资源保护与利用科技工程、林业生物产业发展科技工程、数字林业科技工程、林业创新能力建设科技工程。数字林业科技工程是六项林业科技工程之一，该工程的目标是：以遥感RS、地理信息系统GIS、全球定位系统GPS（以下简称3S）等信息技术在林业中的应用为主体，建立林业信息管理与服务平台，建设数字化、网络化、智能化和可视化的国家数字林业应用网络系统。