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  • 简介:压力仪表是企业生产中经常用到的计量仪表,在几年的计量工作中发现,有些单位在给生产设备配备压力仪表时,由于对仪表的性能了解不清,在仪表的正确选用和正确使用上存在不合理现象,因而造成压力仪表的频繁坏损现象比较严重,这一方面造成企业资金的浪费,另一方面也不能为生产提供准确可靠的计量检测数据.为减少此类现象的发生,特就压力仪表的选用、调修、安装及使用方法做以下介绍.

  • 标签: 仪表 选用 调修 安装 使用
  • 简介:针对数控车削加工中,车刀安装误差的计算对分析零件加工精度影响,给出了零件加工误差与安装误差之间数量关系式,并提出了保证加工精度实际措施。

  • 标签: 车刀 安装误差 切削 精度
  • 简介:分析目前工程应用类专业毕业生进入工作岗位后存在上手慢、处理问题理想化、理论与实践脱节等现象的原因,提出在毕业设计过程中采取优化选题、交错进行毕业实习与设计、聘请工程设计导师等方法和措施加强对毕业生的工程师基本技能和素养的训练.这些措施的实施,既提高了工程应用类毕业设计的质量,同时也为该类毕业生尽快适应工作岗位提供帮助.

  • 标签: 工程应用类 毕业设计 质量
  • 简介:顶岗实习作为高职院校人才培养改革的关键环节,是培养高素质技能型人才的重要途径。针对顶岗实习工作中存在的过程监管缺失、考核难、评价难等问题,构建了基于顶岗实习管理平台的实习管理体系和质量监控指标体系。以陕西铁路工程职业技术学院高速铁道技术专业为例,对顶岗实习质量监控进行了有益的探索和实践,验证了质量监控体系的科学性和合理性。

  • 标签: 高职 高速铁道工程技术专业 顶岗实习 质量监控体系
  • 简介:根据教育部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)和省教育厅《关于实施广东省高等学校教学质量与教学改革工程的意见》(粤教高[2009]76号)文件精神,学校以全面提升本科人才培养质量、推动应用型本科教育创新发展为目标,全面落实“一个重点四项措施”,进一步健全教学质量监控保障体系,保证了教学秩序的正常运行。

  • 标签: 教育教学质量 工程建设 本科教学质量 高等学校 人才培养质量 教学质量监控
  • 简介:结合实际工程,总结了三维倾斜钢管柱的制作和安装方法。采用计算机的CAD\CAM辅助设计系统对倾斜钢管柱建立三维模型,确定几何下料尺寸。利用相贯线切割机可以直接割出圆柱的多管相贯线,同时开出焊接坡口方便了后期施工。钢管柱通过塔式起重机和汽车吊采用分节安装的方法进行安装安装时从两个方向各架设1台经纬仪以控制钢管柱外壁标记点的投影在地面作出的相应标记点上。钢管柱接口的焊接采用了平面上从中部对称地向四周扩展的焊接顺序,保证了焊接的质量

  • 标签: 三维倾斜钢管柱 制作 安装 对接 焊接
  • 简介:质量控制与质量保证的差异入手,论述了质量检验、质量控制、质量管理、质量保证的实质与混淆的原因,以及它们在工程监理中的应用.

  • 标签: 质量控制 质量保证 差别 混用原因 应用
  • 简介:服装生产线的缝制工作基本上是完全依赖于个人的操作技巧和熟练程度。有相当多的制作工艺对缝制工人的技术要求很高,同时服装的生产效率和生产质量也与缝制工人个体有很大关系,难于实现标准化管理。本文以夹克口袋工艺模板设计为例,分析服装工艺优化方法、服装工艺模板的设计开发,着重解决上述问题,优化工艺流程,降低服装加工难度,提高生产效率和质量。便于实现生产线的工序同期化,确保生产计划、进度的合理把控。

  • 标签: 服装模板 工艺模板 工序同期化 工艺优化 工序 负荷平衡
  • 简介:单片机实验电路板的安装与调试,是学生学习单片机技术的一种途径.通过众多元器件的识别与检测,印刷电路板的安装与焊接,以及单片机系统的调试,学生将受到严格的训练,能力的培养贯穿于实训的全过程,使学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力不断提高.知识、技能、素质有机融合,职业技能和职业素质得以养成.

  • 标签: 单片机电路板 焊接 安装 调试
  • 简介:“煤矿流体机械安装与运行维修”课程是机电一体化技术专业的一门核心课程。该课程应适应专业建设的新要求,重构人才培养目标,层次化岗位目标,调整课程结构,引入多种教学方法、多种教学手段交替进行教学改革。实践证明,通过教学改革,提高了学生学习的主动性和积极性,提升了学生掌握知识和技能的能力。

  • 标签: 高职院校 煤矿流体机械安装与运行维修 信息化教学 职业能力
  • 简介:教学质量监控能否促进教学质量的提高,与教学质量监控工作的建设和运作质量有非常密切的关系。只有提高教学质量监控本身的质量,才有可能促进教学质量、课程建设质量、专业建设质量的提高。

  • 标签: 高校教学 质量监控 制度建设
  • 简介:王建华在《中国高等教育》2010年第15、16期撰文,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,既十分鲜明,也具有很强的现实针对性。高等学校人才培养目标应当坚持以质量为核心的高等教育质量观,更加注重综合基础和能力的培养。

  • 标签: 教育改革 质量观 教育模式 科学 人才培养目标 人的全面发展
  • 简介:针对培养学生从事自动化生产线系统设计、编程调试及运行维护的岗位基本职业能力,以自动化生产线安装与调试课程的教学改革为例,进行课程的整体设计和单元设计,将课程内容整合为5个项目进行项目化教学,详细介绍该课程的教学内容、教学组织实施过程以及课程考核等方面所进行的改革和实践方法,把理论学习与能力培养融为一体,实现技术技能人才培养目标与市场需求的一致性。

  • 标签: 自动化生产线 课程改革 项目化教学 课程整体设计 课程考核
  • 简介:近年来,钻孔灌注桩在城市建筑、交通桥梁和港口工程中越来越得到普遍应用.确保桩基工程的施工质量,需要从地质勘探、桩基设计参数的确定和桩基施工过程中各工序质量控制上着手.本文对南通狼山港二期工程长江港池钻孔桩施工中出现的质量问题,进行了较详细的分析和判断,提出了针对性处理意见,现作介绍如下:

  • 标签: 钻孔桩 南通狼山 质量分析 二期工程 地质勘探 钢筋笼
  • 简介:“卓越工程师培养计划”是工程教育改革的突破口和切入点,旨在培养高素质的优秀的后备工程人才。卓越工程师培养模式在极具创新性的同时,也对传统教育管理提出了新的挑战。“教学质量管理保障体系”正是针对“卓越工程师培养计划”运行所需要遵循的标准和依据,制定相对应的教学“质量标准”,建立“质量指标”,乃至一套完整的“质量保障体系”,通过试点研究不断改进,使其更具科学性、可操作性。通过“教学质量管理保障体系”建立起常态化可持续的检查总结制度,找出问题加以解决,以保障“卓越工程师培养计划”的顺利进行。

  • 标签: 卓越工程师培养计划 教学质量管理保障体系 工程教育管理
  • 简介:采用传统的单侧支模工艺施工,高基础底板高落差处砼的外观容易出现质量缺陷,甚至出现模板坍塌的现象。该文以X工程项目为例,设计高基础底板高落差处砼的施工方案。该工程的地下水位高,为确保结构自防水质量,必须一次性完成砼浇筑,导致单侧模板承受的侧压力大、支模条件差。通过分析影响X工程项目的基础底板高落差处砼外观质量因素的保障状况,提出改进侧向支撑固定方式、合理设置模板底部锚固点、编制砼专项施工方案等措施,使基础高落差处砼外观达到预期的质量目标。

  • 标签: 底板混凝土 单侧支模 锚固 分层浇筑
  • 简介:受现场施工条件的限制,振弦式孔应力仪在钻孔内安装时,对钻孔孔径以及成孔质量要求较高,实际安装时往往出现不能安装到预定位置或安装后与孔壁的预应力达不到安装技术要求甚至掉出孔外的现象;现场通过对常用的两种钻孔施工工艺分析,集两者之长进行了优化;现场应用表明,该钻孔工艺能够保证基康牌4300型振弦式孔应力仪顺利安装并保证了较高的安装质量

  • 标签: 工艺 应力 安装方法
  • 简介:随着市场经济和证券市场的进一步发展,社会各界对会计信息质量的要求与日俱增,对审计信息的依赖程度越来越大,对审计质量的要求也越来越高.为此,应建立审计质量控制准则,提高审计的独立性;对审计人员进行控制,提高审计人员的素质.同时,严把审计质量关,提高审计质量.

  • 标签: 审计 准则 独立性 素质