简介:摘要在全国各级各类学校大力推进课堂教学改革的大背景下,如何进行音乐课的课堂教学改革成为摆在我们面前的一个问题。通过实践发现,小组合作学习模式在中职音乐课堂中收到了良好的教学效果。小组合作学习是指学生在小组里从事学习活动,通过合作与交流自主建构知识,并获得社交技能的一种学习方式。小组合作探究体现了以学生发展为本而进行的一种教学活动,它涵盖了教师和学生之间的互动、学生与学生之间的互动。
简介:摘要小组合作学习让中职学生在CAD课堂上做到了“动手实践、自主探索、合作交流”,本文结合教学实践,对小组合作学习在中职CAD课堂上的应用进行了初略探究和反思,为中职课堂教学改革进行了有益的尝试。
简介:摘要在英语教学过程中,词汇教学占有举足轻重的地位。随着近年来英语教学改革的不断深入,很多从事职高英语教学的教师也都在探究英语词汇教学的新方法。本文笔者从阐述词汇教学的重要性入手,分析目前教学的现状,结合学生实际情况,综合性地阐述了相应的教学策略探究,以帮助学生较大幅度地提高自己的英语水平。
简介:摘要中职教学改革势在必行,本文结合职业教育发展形势和学校实际,从改革教学目标、教学内容、教学模式、教学方法及实训基地建设、强化学生技能、评价机制等方面进行了深入有效的探索。
简介:教科研一直是我院的一项重要工作。学院通过项目管理方式给予教改课题经费支持与政策保障,鼓励教师和教育管理人员对人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法与手段、实践与创新能力培养、管理运行机制及评价体系等的改革进行探索和研究。首先,学院鼓励教师申请各级各类高层次课题或项目研究。教师取得的教学成果,包括优秀教改方案、新编教材、优秀课程、自
简介:摘要职业高中学生良莠不齐,有些数学基础较好,为学一技之长进入职高;有些学生基础较差,初中数学便已不入门路。而数学是学生学习各种专业课的重要基础,如何让不同层次的学生得到切合他们实际的发展?我在高一年级的数学分层次教学中取得了较好的效果。
简介:摘要分层次教学是在教学中考虑到学生基础、学习能力和个性均存在较大差异的情况下,根据“因材施教”的原则采取分层次教学,尽量使每一位学生得到最优发展。本文从实际教学角度出发,以钳工专业为例谈谈在实习教学中推行分层教学的一些做法。