简介：神通力是佛教传教的重要手段,早期佛经故事主要描述的是＂六神通＂,随着佛教不断发展,经典不断被创造,对神通的想象更加奇幻多姿,出现变形幻化术、呼风唤雨等神通力。大乘佛教徒在禅定冥思中把神通想象发展到极致,出现菩萨不思议神通。佛经中关于神通力的想象夸张奇幻、神异诡谲、超凡脱俗,富于神话思维的特点,形成叙事神异、奇特的异域风格。

简介：网络考试就是一种依托现代信息技术,适应学习型社会的新型考试组织模式。为满足福建开放大学的考试需求,亟需开发一套完整、稳定、安全的网络考试系统,从考试管理业务流程的视角对网络考试系统的功能进行分析论证,提出该系统的需求、系统功能,进而确定系统的规划,以实现学生随时约考之目标。

简介：张暄在《北京广播电视大学学报》2010年第4期《从东京的城市管理经验看北京的人口调控方式》一文中指出，北京中心城区的人口密度过大，达到每平方公里2．24万人，比城八区（0．79）高出1．84倍。北京城八区面积只占全市总面积8％，却承担了北京市几乎全部的市级以上功能，而占全市总面积92％的远郊区县几乎没有承担北京市市级以上功能。

简介：公示语就是指给公众在公共场合看的文字语言。公示语已涉及到我们生活的方方面面,渗透到社会的每个角落,如街头的路牌、商店的招牌、广告语、警示语、宣传口号等等。公示语是一个国家或城市的名片,代表着一个国家或城市的形象,其水平的优劣直接体现了一个城市、一个国家的文化素养,对公示语的任何歧意、误解、滥用都会导致不良后果。本文主要分析了公示语的应用功能及翻译策略,希望能对公示语的翻译有一定的促进作用。

简介：编辑主体的活动即编辑主体创造人类精神文化的活动,因此具有鲜明的文化属性和文化功能。其文化功能通常体现为传递功能;教育功能;社会服务功能;审美娱乐功能。而这些文化功能要通过受众的道德判断、审美判断、认知判断后具体呈现出来。

简介：本文从《乐记》中提出的“乐记”的教育方式入手，并着重对它的“乐教功能”，“乐教本质”与普通高校大学的音乐教育和对社会产生的作用进行了分析。并从“乐教”的功能、本质引申到审美教育中的情、感、美和用真、善、美的心灵去观察社会。

简介：继续教育作为一种特殊的教育形式,既具有普通教育的特征和功能,又具有自身特有的特性和功能.继续教育对社会资源的整合是其最重要功能之一,包括对社会结构的整合、对教育资源的整合、对人生机缘的整合、对社会人力资源的整合.

简介：随着信息全球化的进一步深入，针对依托于信息化进行决策的游客，目的地营销的新工具——旅游目的地营销系统应运而生。DMS在旅游市场竞争中扮演者重要角色。本文从旅游目的地营销系统的功能入手，着重探讨以山东省为例的DMS的创新功能。

简介：长期以来，转换生成语法的实践功能因其理论的光辉而被遮盖在阴影之下。专家学者中很少有人认真或深度关注过语法的可转换和可生成原则对于英语学习者的实践作用。从探讨该语法理论的哲学归属到该理论在语言运用中的哲学指导，研究者和学习者都要给予充分的认识和理解。

简介：本文以名物化功能特征理论为基础，选取了2006年9月期间《纽约时报》关于国际事件的报道为观察对象，旨在探讨名物化在新闻语篇中所起的语篇功能，解读《纽约时报》中的名物化隐喻对阅读理解同类型英文报纸时所起的作用。

简介：歌剧中．戏剧的体现途径和方式主要是音乐。歌剧用宣叙调、咏叹调、重唱、合唱及器乐，构成一张音乐戏剧的网。在歌剧《原野》中，金子有咏叹调3首，对唱8首，与其它角色的重唱7首。这些唱段在剧情展开、矛盾冲突、情感抒发等方面，体现着各自的音乐戏剧功能。

简介：汉语一些句子中形容词必须重叠,这是语用要求影响了语法规则。本文针对留学生写作此类句子时出现的错误,分析形容词重叠后的功能变化及其原因。

简介：行政复议制度的主要功能与制度设计之初的立法目的密切相关,然而制度的功能也会因时代的变迁和实践的需求发生变化。考察世界主要发达国家和地区行政复议功能的演变历程,不难发现立法目的与实践需求的交互作用正如新事物与旧事物的斗争般复杂曲折。在我国行政复议制度改革的大背景下,复议功能的重新定位对于制度构建具有重要意义。实践需求的动力推动着我国行政复议制度功能逐渐由纯粹的内部监督转向监督与救济并重,进而演变为以救济为主的功能定位。

简介：在过去30多年里，翻译领域形成了多种新兴理论。根茨勒在其著作《当代翻译理论》中研究了五种新的理论，即：翻译工作间、翻译科学、翻译研究、多体系理论和解构。本文在根茨勒观点的基础之上提出翻译本质、语言和跨文化交际领域新的研究视角。

简介：指出积极发挥图书馆的素质教育功能的必要性和几个基本途径。高校图书馆在学生素质教育中起着不可替代的作用，尤其在思想道德素质教育和文化素质教育方面。图书馆应该在书刊选购、环境建设，提高服务质量等方面做好工作。

简介：历史解释素养作为《普通高中历史课程标准》所要求的学生核心素养之一，近来在同行中得到广泛的讨论和热烈的响应。通过引入“历史解释素养”的能力建构，不仅改观了高中学生对历史学习方法的误读，更契合了“逻辑与历史相统一”的历史唯物主义观的内在要求。其在高中历史教学中的功能体现为：突出历史学科的科学性、培育学生学科探究能力、赋予学生良性思维习惯等三个方面。

简介：在教育的主体、过程和功能方面存在六大误区,这是导致当今中国廉政教育实效不高的重要原因。根据主体的不同,可以把廉政教育分为在位者教育和在校者教育,两者不可混淆边界,更不能本末倒置。在廉政教育过程中,忽视＂实践理性＂与＂认识理性＂的区别导致认知偏差,片面追求实效而＂拒绝崇高＂导致犬儒主义盛行。在评价廉政教育的功能时,由于＂泛政治化＂和＂教育万能论＂的作用,在不断扩展和无限拔高廉政教育的过程中回避了真正的问题。

简介：使用英语委婉语可以避讳禁忌、消除粗俗、掩饰不快。但在交际过程中运用委婉语时。只有充分发挥其作用．才能真正达到提高人际交往的效果。

简介：欧共体企业集中规制法律制度将企业集中分为三种类型,即合并、获得控制权和设立全功能合营企业。对全功能合营企业概念界定起源于法律适用上的缺乏操作性和管辖权模糊。通过明确这一概念,扩大了欧共体委员会《企业集中控制条例》的适用范围,提高了法律的确定性和可预期性。

简介：