简介：百年前的辛亥革命,推翻了清王朝,结束了延续两千多年的君主专制制度,建立了中国历史上第一个共和国,揭开了中国近代历史的新篇章。但是当前在学术界和社会上,对辛亥革命的评价尚有一些不同的看法和分歧,在青年学生中对辛亥革命也存在一些模糊的认识和疑问。对此,我们应以历史唯物主义的观点,客观、科学地认识辛亥革命的历史意义。

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简介：在市场经济条件下，高校教师流动存在客观必然性和必要性，高校教师相对稳定又具有必要性，必须树立人才流动新观念，正确认识教师流动与稳定的关系。

简介：普通高校本科教学工作水平评估是保证高校教学质量的有力措施．在实际迎评工作中，教学档案成为教学评估的有力支撑材料，起着举足轻重的作用，反映出评估指标体系与教学档案有着密不可分的联系，体现出教学档案与教学评估的统一性．

简介：全面提高高等教育质量,办人民满意的大学,一直是党和国家教育发展战略中的重中之重,也是高教界志士仁人共同努力的方向。4月30日,在湖南大学教育科学研究院发起、举办的＂高等教育质量与评价高层论坛＂上,来自全国高校和科研院所的高等教育质量与评价专家们热议高等教育质量问题,纷纷为高等教育质量＂把脉＂、＂号诊＂,旨在充分发挥理论的先导作用,建立起具有中国特色的高等教育质量理论与评价体系。在此,我刊本期特从中撷取6篇,主要围绕＂质量文化＂、＂教学质量＂、＂质量评估＂等方面组成笔谈之一,以飨读者,期冀业界更多专家学者进一步的思考和分析。

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简介：1917年,10月革命一声炮响,开创了世界历史新纪元,建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃社会主义共和国联盟。建国70年来,在苏联共产党的领导下,苏联和社会主义事业取得了举世瞩目的辉煌成就,成为屈指可

简介：根据教育科学理论和绘画艺术理论,结合大中专院校艺术(绘画)专业基础素描课程的教学改革,提出对于绘画艺术中的观察方法、艺术表现方法需要重新认识的观点,并进行初步探讨.以基础素描课程的教学任务为出发点,综合全因素素描和结构素描的重点,结合大中专院校美术系或美术专业学生的绘画功底不够扎实和艺术修养较为欠缺这一现状,在今后的基础素描课程教学过程中,要以结构素描为主,研究物象的形体、结构、解剖,结合全因素素描所强调的明暗、透视、空间、立体的教学理念,使大中专院校基础素描课程教学具有较好的理论指导.加强大中专院校美术系或美术专业学生基本技能的训练,强调确立基本素描理念,积极主动地融合全因素素描和结构素描技巧于一体,发挥各自的优势,扬长避短,为今后的基础素描课程教学的改革积累经验.

简介：离散数学是计算机科学和可应用数学等多个专业的核心课程,本文主要介绍离散数学课程多媒体教学中CAI课件的制作及认识.

简介：产生于20世纪六七十年代的＂内在发展论＂是一种关于韩国历史的新的研究方法和历史认识,其源于对殖民主义史学的克服和确立＂国民国家＂的韩国历史体系的需要。＂内在发展论＂在韩国的发展分为两个主要流派：其一是韩国史的（科学）体系化;二是资本主义萌芽论。分析＂内在发展论＂在韩国的形成、分化和进化的轨迹,并对其在韩国历史体系构建作用进行评价,对展望其未来的发展方向具有很大帮助。

简介：高等函授教育的办学实践与认识汪小刚，江立城（合肥工业大学）高等函授教育一直是我国成人教育中的重要组成部分。改革开放以来，我校高等函授教育依据“解放思想，改革进取，开拓发展”的指导思想，积极主动投入社会主义经济建设主战场，破除传统观念，大胆解放思想，在...

简介：在'主体性教育'蔚然成风的形势下,一些追'风'者走入了'过犹不及'的道路,在对'主体性教育'认识和把握上进入了误区,一是认为在课堂教学中教师少讲或不讲就是'主体性教育';二是认为在班级管理中教师少管或不管就是'主体性教育';三是把主体性与创造性完全等同.其实,'主体性教育'有其内在的本质特征,教师应从根本上把握,以免使教育实践活动从一个极端走上另一个极端.

简介：声带是歌唱的发声体,对歌唱有着至关重要的作用,是嗓音训练研究的重要课题。本文将站在客观、辩证角度对声带与歌唱的关系加以论述。通过论证,明确声带在歌唱中的重要作用,理清声带与歌唱各个要素之间的内在关系,了解歌唱过程中该如何科学的利用声带,从而进一步为嗓音训练与歌唱的良好运行打下基础。

简介：多年来,实践教学的问题一直以来都没有得到较好的解决。究其原因,各级各类管理人员在认识上存在的一些误区,可能是实践教学管理存在问题的首要原因。提出了实践教学管理中存在的一些认识误区,并分析了其可能导致的后果及解决方案或思路。

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简介：摘要自主合作学习模式是指在教师“导”的情形下，指导或者引导学生学习的一种学习模式。但是，在具体的教学过程中，我发现教师也存在一些认识上的问题，本文从四个方面谈谈自己的一些想法与看法。

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简介：撤销判决是行政诉讼之中使用频率最高的判决形式。但在司法过程之中对其适用范围却模糊不清，选择比较分析为基点，对撤销判决对象——“无效具体行政行为”、“可撤销具体行政行为”、“不可撤销具体行政行为”的细致观察。是追寻撤销判决的重要方法。

简介：是古老的,但它的基本思想体系可以应用到当代社会的各个方面,也可应用到自然科学中.与西方科学体系是两种有明显差别的体系,两者的互补可在21世纪发挥出巨大的作用.在21世纪,把中华科学传统与西方科技有机结合是创新的一条重要途径.

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