简介：加强高校院系领导班子建设,不断增强高校院系领导班子整体功能,对加强党对高校的领导、坚持社会主义办学方向、办好人民满意的高等教育事业具有重要意义。当前,影响高校院系领导班子整体功能建设的影响因素主要体现在党政关系不稳定、权力分配不平衡、管理行为不规范等方面。高校院系领导班子整体功能建设的核心是领导班子的能力建设。为此,高校领导班子整体功能建设,应注重建立学习提升机制、优化权力运行机制、健全共同负责机制和强化核心保证机制。

简介：领导工作无小事,在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党政治新常态下,党员领导干部必须保持清醒的政治意识,大事上不糊涂,强化底线思维,知敬畏,守规矩,树立正确的世界观、人生观、价值观,权力观、金钱观、名利观、决策观、人才观和群众观。

简介：在全面抗战的历史背景下,以毛泽东为代表的中国共产党人特别重视党对文化的领导权的建设,认为坚持文化领导权是党领导人民群众反帝反封建的需要,事关抗日文化统一战线的建立,必须坚持党在文艺领域的领导地位。《在延安文艺座谈会上的讲话》在指导革命文化的过程中,正确地回答了文化领导权的任务、基本原则、内在要求等问题。要坚持无产阶级对文化的领导权,就必须坚持马克思主义指导思想,坚持文艺为工农兵服务,培养无产阶级的文艺队伍。

简介：提高创新能力是各级领导干部的当务之急，提出领导干部应认清时代发展和履行使命的需要，增强创新意识；努力掌握科学的创新思维方法，提高创新能力；结合工作实际创造性地开展工作，谋求最佳的创新效果。做一个与时俱进、思想解放、锐意创新的模范。

简介：在经济体制与政治体制的转型期，处理好法制建设与领导干部道德建设的关系，是建设有中国特色社会主义理论与实践的一个重大问题。如何正确把握法制建设与领导干部道德建设的共性与差异性，科学认识法制建设与领导干部道德建设的互动作用，在建设有中国特色社会主义的历史进程中实现法制建设与领导干部道德建设的结合和功能的整合，这就是本文所要探讨的问题

简介：摘要伦理精神对于促进领导集体的团结和谐具有重要的应用价值。作者阐释了伦理精神的内涵和价值，对中国传统文化关于组织构建的伦理精神进行了反思，即重爱讲情、重和息争、节忠尚从；从继承中国传统文化的角度提出了现代领导集体伦理精神的构建应该正确处理好三种关系一是讲真诚与友善，正确处理好肯定与否定的关系，树立正确的情谊观；二是讲团结与统一，正确处理好求同与存异的关系，树立正确的和谐观；讲平等与尊重，正确处理好集中与民主的关系，树立正确的权力观。

简介：一、WICS模型的结构WICS（Wisdom,Intelligence,CreativityandSynthe-sized）模型的研究起点是探讨高效领导者所应具备的素质，即三种需要持续发展与积累的关键特质——智慧、智力和创造力，且三者应相互协调综合。

简介：为了提高打赢未来高技术战争的能力，必须实现军事装备跨越式发展。阐述了军事装备跨越式发展的目标，分析了军事装备跨越式发展的条件，提出了军事装备跨越式发展的措施。对军事装备跨越式发展具有指导意义。

简介：大学是一种处于有组织无政府状态的松散结合系统。与其它组织不同的是,大学的领导模式受制于其难以确定的目标、含糊不清的技术以及不断变化的参与者等组织特性。居于权力中心的大学校长,不得不关注学术组织的模糊特性,必要地采取模糊性领导策略,以保持大学系统按照自身的逻辑正常运行。科恩和马奇倡导大学校长认可模糊性,甚至鼓励模糊性的领导方式,提出一种崭新而独特的大学校长领导艺术。

简介：分化与整合是当代社会心理学发展的两大基本走向。以社会心理研究的不同学科取向、文化取向和方法取向做为主要线索，对当代社会心理学发展的多元化道路和整合社会心理学的努力进行分析评价，认为社会心理学发展的多元化道路主要是由于社会心理的多质性和社会心理学的边缘学科性质所决定的，社会心理学发展过程中的整合努力则主要是由于社会心理的整体性和社会心理学的学科统一性所决定的。分化与整合作为当代社会心理学研究和发展的一对矛盾统一体，伴随了社会心理学发展的百年进程，推动着当代社会心理学新的发展。

简介：自我领导力教育是一种旨在培养学生历史使命感与社会责任感、创新精神和社会实践综合能力的教育活动，是拔尖创新型人才培养的一种有效途径。自我领导力教育的内容主要包括：培养学生正确的自我认知、目标设置、积极思维、自我管理、自主行动与人际交往能力。激发学生内在动机以及培养正确的价值取向。价值取向主要体现为高度的社会责任感与高尚的道德品质。加强自我领导力教育．必须明确其目标与定位；要注重理论研究与实践的结合；加强自我领导力教育的师资建设；借鉴国外经验．开发探索我国本土化自我领导力教育教学路径。

简介：提高党的领导水平和执政水平决策正确,领导干部应具备的素质,坚持的原则和注意的环节等方面加以论述.

简介：

简介：校长是一校之魂,其职责在于领导.“领导”一词涵盖的内容是多方面的.“校长领导”所涵盖的主要方面又是什么呢?认清这个问题,对于自觉地科学地管理学校,具有重要的理论和实践意义.笔者认为,“校长领导”的主要内容应当体现在以下三个方面.其一,带动性.这是任何部门的领导实施管理所必须具备的本质的规定.

简介：江泽民的领导干部廉洁自律思想是其反腐倡廉思想的重要组成部分。它主要包括以下几个重要内容：树立正确的人生观、世界观、价值观;牢固树立正确的权力观;讲学习、讲政治、讲正气;自重、自省、自警、自励;发扬艰苦奋斗的精神;管好配偶、子女和身边工作人员。探析江泽民的领导干部廉洁自律思想对于中国共产党领导的多党合作制下实现有效监督、巩固执政地位均具有重要意义。

简介：省教委副主任杨崇龙在云南教育报刊社首届新闻采写培训班开学典礼上提出今明两年教育宣传报道十个方面的重点,即落实教育优先发展地位,贯彻执行《教师法》,增加教

简介：依法治国是"四个全面"战略布局的保障,为高校党委领导依法治校和全面深化改革指明了方向。高校党委要按照"四个全面"战略布局和依法治国战略,做好顶层设计,健全法制机构,加强法制宣传,坚持依法行政,办学自主和去行政化,健全民主管理和协商民主,推进依法治校,为深化改革提供保障。

简介：完善党的领导体制与运行机制,是贯彻落实党委领导下的校长负责制的关键所在。加强党的领导体制与运行机制建设,要求高校党委领导干部正确处理党委领导与校长负责、教授治学、民主管理,党代会与党委全委会、党委常委会的关系,树立以人为本、依法治校、改革创新的理念,提高政治素养、治校水平、服务意识,完善党委决策机制、民主管理监督机制、沟通协调机制。

简介：本文从＂学生＋教师＂的双重视角探讨了《电子商务网站规划与设计》课程的教学改革,通过分析这一课程的特色,结合多年的教学经验,对课程的教学活动进行再思考,总结出一个包括课程内容设置和课程考核形式的创新驱动课程改革框架,提出一条以学生为主体的学习路径。

简介：信息是社会组织生产、工作、活动的重要因素,同时也是辅助领导决策的重要参考依据。但信息只有进入领导的决策视野,才能真正实现信息的价值,其中的关键就是要围绕单位的总体目标,从＂基点＂＂结合＂＂特色＂等方面确保信息的针对性、客观性和理论的指导性。