简介：摘要踝关节具有特殊的解剖结构，致使其在运动中非常容易受到损伤，急性的踝关节扭伤会导致疼痛、肿胀、运动功能障碍，不进行早期干预和治疗的话会造成慢性踝关节不稳，严重影响人们的运动质量。贴扎术是一种应用于肌肉骨骼系统的新型运动伤害处理方法，本文通过查阅相关文献，对贴扎应用于急性踝关节扭伤的干预效果进行综述。贴扎术能够明显改善患者的疼痛与肿胀，值得临床科研工作者深入研究。

简介：小时候。喜欢在乡间泥泞的土地上奔跑，喜欢与小伙伴一起比赛抓知了。我喜欢一切，对一切充满好奇。只是，那时候，我不知道这无忧无虑的日子叫童年。我没注意到它在远去，直到有一天，邻居家的大门紧闭着，工人们填平了那条小路，我一个人站在门口，倚着已被锯掉一半的老树，才知童年已成过往。从那天起，我的眼前多了纷繁复杂的数学题，少了嬉戏打闹的欢声笑语。我知道，我已在墙外，墙内是童年。

简介：盛夏，槐树，棋盘，棋子。无声的战场上虽不见硝烟四起，却仍有浓浓的火药味儿弥漫在空气中。老李紧张地看着棋盘上所剩无几的棋子，仍旧举棋不定。走卒还是不走？这是一个难题。“老李啊，你别犟了，这礼你要是不送，裁员名单准有你一个!”老朋友的劝告仍在耳边回响。听说单位要裁员，老婆已经不知在家里抹了几回眼泪了，而将要上大学的儿子和年迈多病的老母亲则更让老李揪心。

简介：在这篇演讲中,扎克伯格谈了社交网站Facebook的创业过程,包括产品开发、团队建设、创收、企业管理技巧、新领域投资以及未来的挑战等。其实我在哈佛念的是心理学,不是计算机。但也学了点计算机,我从10岁就开始编程,我觉得编程已经成了我本身的一种技能。我在写程序时不再会有意识地想该怎么做。

简介：生态伦理学是一门关注于人与自然伦理关系道德研究的新兴学科，它以反人类中心主义为出发点，呼吁人的自然本性的复原。生态伦理学为我们解读扎博洛茨基的自然哲理诗提供了新的视角：一方面，扎博洛茨基笔下对城市的讽刺建立在与自然的对立基础之上，诗人以揭露城市的丑陋为旗帜号召回归自然；另一方面，诗人又以与自然的亲疏远近为衡量标准对人类进行了道德评估，考察了人的精神生态。扎博洛茨基自然哲理诗的生态伦理内涵对于我们反思当今世界的生态危机、文明危机具有重要的现实意义。

简介：近年来在甘肃宕昌、舟曲、迭部和四川的九寨沟、平武等藏族地区,陆续发现许多手抄本的民间苯教文献。论文以《甘肃宕昌藏族家藏古藏文苯教文献》和《甘肃青海四川民间古藏文苯教文献》两套丛书为中心,在着重对甘川地区流传的扎拉战神文献进行初步分类、概述的基础上,总结归纳了民间苯教文献的结构与特点。

简介：

简介：本文是以轴承6006为对象,通过D923内径测量仪对其外沟和内圈进行测量,重点阐述了实验的重要性、实验目的、实验设备和测量的原理、实验步骤、实验结果及数据分析、实验注意事项和仪器保养。通过实验可以准确的判断磨床加工出来的轴承套圈内(外)径是否符合零件尺寸要求,对后续轴承装配起到关键的作用.

简介：社交网站“脸谱”（Facebook）创始人扎克伯格于当地时间2015年12月1日宣布妻子在上周早些时候产下一女，并取名为麦克斯（Max）。同时，扎克伯格承诺将他和妻子持有的“脸谱”99％的股份捐赠给慈善机构。

简介：扎马鲁丁是13世纪杰出的阿拉伯科学家,应蒙古大汗之请,从波斯东来中国,为大汗制造了一批大型阿拉伯式天文仪器;创立了中国第一座阿拉伯式司天台;他所编制的历书,也是中国政府第一次正式颁行的阿拉伯式历书,首开此后400年里中国政府在使用汉式历法的同时,亦编制和使用阿拉伯式历法的先河。扎马鲁丁还长期参与了大元秘书监的建设工作,且担任了由各族学者参加编撰的《元大一统志》的主编工作。扎马鲁丁同时又是一位卓越的船舰学家、地理学家、测绘学家,他首次将世界最先进的经纬座标系传入中国,用于地球仪和地图的绘制,并亲自为元政府编绘了包括当时广袤的西域在内的帝国全图。杰出的波斯援华科学家扎马鲁丁为东西方科技文化的交流,为回回民族文化的创立,做出了影响深远的贡献。

简介：

简介：尼扎里继承了维吾尔族文学的创作传统，在思想性与艺术性方面，将维吾尔文人书面“达斯坦”推上了一定的高度。尼扎里的“达斯坦”在写作结构，叙事模式，审美情趣，表现方式诸方面都具有了自己的特点。本文主要探讨了他在该“达斯坦”中运用的押韵艺术。

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简介：摘要少数民族学生虽然同时也学习本民族语，用本民族语进行交流，但是无论从语言使用范围、语音所传播的信息量，还是从与现代社会的适应性方面，少数民族语言都无法和汉语相比。因此，少数民族学好汉语是非常重要的，作为教育者我们更应该以身作则起好作用，为国家、为社会培养优秀的少数民族人才。

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简介：本文对19世纪下半叶至20世纪初期生活在乌兹别克斯坦的诗人扎维基（Zavqiy）的文学作品对新疆乌兹别克文学发展的影响进行探究。

简介：摘要：初中数学大纲指出：初中数学教学，要使学生不仅长知识，还要长智慧，培养学生肯于思考问题，善于思考问题，方能让核心素养在中学数学课堂上扎地生根。要达到这一目的，需要教师在课前教学设计中突破重难点，有层次的引导，有目的的训练学生的逻辑思维以及学生学习数学的能力，在教学过程中利用各种教学手段和策略帮助学生将各个知识点联系在一起，让中学生的数学核心素养扎地生根。