简介：化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料，获取化学知识，并运用这些知识解决化学问题的能力。本文就课前、课堂、课后三个环节谈谈在培养和提高学生化学阅读能力方面的一些做法。

简介：随着生命科学的迅速发展,作为生物学中一门重要基础学科,生物化学的教学如何适应这一发展,才能做到给学生传授生化的基本理论,掌握实验技能,又能不断将认识生物体化学过程中的新观点及所用新技术补充于教学中,其中很重要的一点,就是生化教员也

简介：要想获取真正的知识，重要的是必须具备良好的思维能力和思维品质。学习化学知识也是如此。本文阐述了化学教学中如何培养学生的思维能力。

简介：随着网络媒介的发展,网络文体应运而生,不断被模仿和使用,＂陈欧体＂也成为了人们争相模仿和使用的文体。＂陈欧体＂的流行除模因类推效应的推动外,主要还得益于其语言和构式的＂陌生化＂特征。

简介：

简介：新课程改革要使初中化学走上新的台阶,要努力培养学生的化学思维,但是在初中化学教学过程中出现了一些问题,例如许多老师无法领略新课程改革的理念,没有去努力培养学生的思维和创新能力,使学生学习化学的兴趣下降.所以我们初中化学老师在今后的教学过程中,需要努力通过多种教学方式激发学生化学的兴趣,通过实验探究过程去培养学生的化学思维品质学,使新课改下的初中化学教学够更加有效.

简介：苏轼与李清照作为词坛两大重要词人,他们的创作主张独具见解,部分理论还曾引起文坛轩然大波。此篇论文在前人综合研究的基础上,以“陌生化”的理论视角挖掘二人创作的突破和创新,将中西方理论和文学现象触类旁通。

简介：讲到作文素材,常用的比喻是'巧妇难为无米之炊'。这话有一定道理,即'米'是'炊'的前提,但若仅限于有'米'就能成'炊'的理解,实质上还是浅薄的。众多考生正是因为'有米即可成炊'的观念,将米加工成毫无特色的饭,从而湮没在千'米'一'饭'的庸常作文中,并未获得理想成绩。这时,我们需要思考一个问题:'米'怎样成'炊'?在'巧妇'手里,米,可

简介：摘要文学语言陌生化是文学写作上的一种较为常见的现象，也是文学语言的一种语言模式。对于文学语言的这一模式的态度，各作家意见不一、看法不一。随着生活质量的上升，人们对精神生活的追求越来越多，在这种情况下文学也越来越受到人们的青睐，成为满足人们精神追求的必需品。英美文学与中国文学在许多方面都存在着明显的差异，英美文学中陌生化语言的运用就是一个很好的证明。在英美文学中，作家善于用一些陌生化的语言，使文学作品更为鲜活。本文就基于对英美文学的分析，从多个方面解读英美文学陌生化语言应用的特点。

简介：所谓“陌生化”理论，由20世纪20年代的俄国形式主义批评的代表人物维克多·施克洛夫斯基最先提出，并在其《作为技巧的艺术》中作了具体论述。他强调艺术更新人们对生活和经验的感受，他说：“艺术之所以存在，就是为使人恢复对生活的感觉，就是为使人感受事物，使石头显出石头的质感，

简介：童诗最显著的艺术特征就是浓郁的儿童情趣。一首好的童诗要好看好听，更要好玩。而要写得好玩，是很难的。可以说，指导学生写儿童诗最大的困难就是写出童趣来。高品质的童趣是对儿童真切感受的一种提纯、独特想法的合理夸张、世界镜像的适度偏离。从这个意义上说，童诗意趣的浓郁，来源于从儿童的感受出发对其所处的生活与自然作出符合儿童文学思维的陌生化处理。

简介：摘要从教化学这门学科近十一个年头了，对中学化学的研究还掌握了不少。俗话说“良好的开端是成功的一半，”可想而知，新课的导入是多么的重要。所以，在化学教学中激发并培养学生的学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是中学化学教学的任务之一。在本文中，笔者就对如何在化学课堂教学中培养学生的学习兴趣谈几点自己的看法。

简介：

简介：采用文献研究方法,运用生化理论知识,对速度和速度耐力中生化机理进行了探讨。认为短跑运动员重视发展绝时速度并发展速度耐力的训练方法是符合生理生化规律的,即增强ATP＋CP和无氧酵解系统的供能能力是提高短距离跑项目训练效果及成绩的关键之所在。通过研究短跑运动中运动员生理生化供能方式,为短跑运动技术的综合分析和科学训练方法与手段的筛选提供了依据。

简介：通过对当前高职生就化学学习情况进行调查,认为学生对化学不感兴趣的原因是没有好的学习方法和教师的教法不合适;并就如何改进教学方法提出了自己的见解.

简介：一、《PearsonChemistry》简介《PearsonChemistry:AChemistryCurriculumbyPearson》[1](以下简称《培生化学》)是由斯特里、威尔布拉汉、马塔、沃特曼四人主编,美国著名教育出版集团培生公司出版,并被推荐为国内的国际预科证书(IB)课程指定的教育参考用书。从1993年到2012年共有七个版本,本文分析的是2012年的学生版本,共一册,计1064页。《培生化学》是一本多元化教材,特点如下:注重培养学生个性风格、旨在为学生提供个性化学习的机会;教材内容生活化,为抽象概念和过程提供了形象附着点;尖端

简介：摘要：高中艺术生主要指的是在高中阶段，重点以学习发展音乐、美术等特长的学生。通常来看，这类学生普遍由于文化课基础差，性格活泼叛逆，对于文化课学习兴趣和信心不足，缺乏自主探究学习的意识。而在近年来，艺术类学生的数量也在不断增加，之间的竞争也在加剧。本文在针对当前高中艺术生化学教学课程现状问题，针对艺术生普遍存在的文化课程学习时间少、文化课基础薄弱等环节提出相应的改进建议。

简介：

简介：摘要：在高中化学教学过程中，由于大部分知识不易理解，学生们感到化学学科太难，产生了畏惧心理，从而降低了教学效率。这个时候，教师应该以鼓励为主，増强学生的自信，将化学学科的核心素养逐步融入教学中。但是很多教师对于如何将化学核心素养培养与化学教学相结合感到束手无策，对此本文将依据以往经验，提出相应的化学教学策略，希望能够借此为各位提供相关思路。

简介：摘要：高中化学是学生在学习初中化学的基础之上进行的深入学习。学生和教师之间是教和被教的关系，两者之间是相辅相成的。在高中化学教学中，教师应注重培养学生的学习兴趣，让学生积极、主动的参与到课堂教学中来，提高课堂的教学效率和教学质量。