简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，我国对于青少年科技创新教育的重视程度也越来越高。科技实力的提高是我国整体综合国力不断增强的重要表现。为了能够更好延续科技创新发展，学校对于青少年科技创新教育思想与实践的历练显得尤为重要。为此，以“创新点亮教育”为主题的青少年科技创新教育思想与实践成为我国教育发展的重要内容。教师要积极改善传统教育理念而形成对于科技创新的正确认识、营造良好的科技创新文化环境、开展形式多样的科技创新实践活动等内容，为我国青少年科技创新培养、国家未来可持续发展以及综合国力不断增强而形成重要基础。

简介：摘要：多元音乐文化教育是多元文化教育的一种，也是近年来提出的创新教育理念。在学校中，对于老师而言，多元音乐文化教育就是借助不同国家、不同民族的音乐文化，帮助学生树立多元化的音乐文化观念，进而激发学生的创造力、想象力，同时，增强音乐的多样性，使音乐形式更加丰富。多元文化教育在中国也取得了进一步的发展，开阔了学生的视野，有助于培养学生的多元文化观念。基于此，本文主要就是针对多元音乐文化教育进行分析和探讨。

简介：摘要：人类社会的进步与发展,需要大量的一批又一批具有创新精神和创新能力的人才,如果没有创新,社会的发展只能是简单的重复,或是机械的积累;如果我们的教育教学工作没有创新,就难以造就出创新型人才。可见,创新是社会发展的动力,是可持续发展的源泉。

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简介：中国加入世贸组织以后,全球一体化的进程日益加快,中国教育系统最终将别无选择地融入世界教育发展的大潮中.教育全球化的出现,对我们的人才培养目标提出了新的要求,培养面向世界的中国公民已成为我们当今的教育目标.如何让今天的学生能主动地适应21世纪的社会发展的需要,如何使面向新世纪的教育发挥整体而强有力的效力,已成为当今教育改革要解决的问题.作为培养人才的广大教育工作者,应该是江主席提出的"三个代表"的实践者,要与时俱进,大胆创新.即做发展先进生产力的代表,以培养创新型人才为己任;做繁荣先进文化的代表,不断完善自己的素质结构,以培养学生掌握自然科学和人文科学知识为己任;做人民根本利益的代表,以"一切为了学生发展"为工作的出发点和归宿,对学生和事业有高度的责任心,以实际行动回报人民,回报社会.

简介：摘要：近年来国家不断提出教育要培养学生的创新能力，创新是教育现代化的本质创新时代赋予教育的创新使命，那么创新型人才该是什么样的呢，以及如何培养创新型人才是我们需要考虑的问题。可以发现创新人才总的来说都具有健康积极的价值观，善于独立思考，遵循创新规律与人文情怀，同时对于培养创新型人才来说教师是关键。

简介：指出:"高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质."这是对我国各级各类高校人才培养目标的总的要求之一.既反映了知识经济时代对人才的要求,又切中了我国高校人才培养模式的时弊,具有鲜明的时代特征,也是人们对于素质教育在理论和实践上的深化.创新与创业成为了我国高等教育富有时代性的重要使命.作为创新与创业的重要基础--实践能力、人文素养和科学素质的培养,成为了高校教育教学改革的重要环节.

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简介：基础教育是教育的基础,是人生发展的基础,也是创新教育的基础。从基础教育阶段起,就要做到从培养创新精神入手,以提高创新能力为核心,带动学生整体素质的自主构建和协同发展。创新精神和创新能力的形成主要在幼儿园和中小学阶段。

简介：摘要： 随着时代的发展，人们对于数学教育的要求越来越高。在新课标视域下，数学教育也益发受到重视。数学作为一门重要科目，对于学生智力的开发和思维的锻炼具有重要意义。本文拟首先探讨传统数学教育的现状，随即探讨创新教育背景下数学教育的意义建构以及实践策略。

简介：摘要:随着现代教育的发展，教育形式的不断完善，教育理念的不断更新，在当前的初中体育教学中，很多的教师在教育的方式和教育的形式中，有一定的想法，也同样展示出一定的才能，为当前体育教育事业的发展带来了新的动力，更好地将学生们的体育核心素养展示出来，为学生们的发展和进步带来更多的动力，真正地促进学生们的发展和提升，在管理学生和教育学生们的各方面，能不断地创新教育的形式，为教育的发展带来更多的新动能。本文旨在当前的新时期，教育发展的新动能条件下，将初中体育的教育措施和教育理念更好的进行完善，促进创新教育的发展和形成。

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简介：知识经济的社会,创新开辟着生机蓬勃的未来,而教育又是培育创新能力的土壤.意识到创新教育的重要性,一时间百家纷纷敲锣打鼓迎创新,口号越来越响,创新意识似乎越来越深入人心.但我们要清醒地看到,有的创新力求标新立异,一心只想哗众取宠;有的把创新当做时髦词,在教育方法上稍微改动就自称是历史性的转折,浮躁的心态使一些假冒伪劣现象应运而生.

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简介：廉洁教育,是指教育者用廉政文化的基本理论对受教育者施加有目的、有组织、有意识的影响,使受教育者自觉遵守法律法规和社会道德规范,切实增强反腐倡廉自觉性的社会实践活动。对青年学生实施廉洁教育,有助于提高他们的道德自律意识,形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念,有助于塑造廉洁品质和行为,