简介：<正>低年级的学生好玩好动、好奇心强、想象力丰富。他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。要提高音乐的教学质量,应根据儿童好动、好游戏的心理特点,把少儿的音乐学习与游戏、舞蹈有机结合起来,把抽象的音乐概念、复杂的

简介：<正>意志是指人自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难,去实现预定目标的心理过程。意志品质是指构成人意志的各种因素,主要包括独立性、果断性、自制性和坚韧性。意志品质的好坏,对少年儿童身心的发展起着十分重要的作用。我们必须注重孩子意志品质的培养。低年级队员中由于大多数是独生子女,受其年龄制约,自我评价能力差,他们几乎完全依靠别人的评价为转移,不善于遵循道德观点与社会准则。那么低年级的队员在意志品质方面有哪些特点呢?其一,行为习惯缺乏目的性。以参加班级活动为例,一个一年级中队28名队员有21名

简介：文章分析了当前高校低年级党员发展工作的现状及存在问题,提出了加强低年级学生党员发展工作的几点建议。

简介：通过回溯历次人口普查数据，可以使低年龄组人口的漏报情况得到初步评判。1953年中国第一次人口普查服务于选举工作，不具有典型的人口学意义。1964年第二次人口普查时，计划生育政策尚未形成，不存在瞒报动机；基层政权的行政能力强大，调查质量相对有保证；

简介：小学中年级一般指小学三、四年级。这个时期学生的年龄一般在8~10岁。记忆是过去的经验在头脑中的反映,也可以说是人脑对经验的识记、保持和再现(再认或回忆)的过程。凡是过去感知过的事物,思考过的问题,体验过的情绪,操作过的动作,都可以以映象的形式

简介：有的人贴切地把大学一年级学生称为“动荡不安的太阳”。所谓“动荡不安”,主要是指他们心理矛盾的激烈碰撞。而消极心理倾向的产生往往影响他们的学业与发展。对这些消极心理的分析与对策探讨,将有助于学校思想政治工作的开展。

简介：山东省实验小学的校长接到我们选题的邀请,特意召开了一次一线老师讨论会。我们看看一线老师怎么说。悦纳孩子,沟通理解是学习好的基础二年级升入三年级意味着孩子由儿童成长为少年,在生理和心理上变化明显。一二年级的时候,孩子非常善于表达自己的情感、想法,喜欢跟父母直接表达。

简介：<正>对大学一年级学生进行科学、行之有效的学业规划教育,重要而且必需,是一项系统工程,既要学校全体教职员工统一思想、深刻认识到其重要性,又要有相应的制度保证。在具体工作落实中,我们应注重教学与管理并重,加强主

简介：9月，又到了新生入学的时候了，有许多孩子就要走入小学的校门开始新的生活。家长对刚刚开始上学的孩子应该是怎样的心态？当孩子开始学习后遇到困难怎么办？本期刊发几篇文章，给初入学孩子的父母提供些可行的方法，希望孩子顺利开始学校生活。

简介：<正>我们南汇县高二年级有六个团支部,共有团员145人,占学生总数的百分之四十八。他们的组织生活时间放在每星期二下午第三节课,通常每月四次,一次由团委组织,其余三次以班级团支部为单位进行。他们组织生活的形式比较新颖,内容相当丰富,因而教育效果也比较好其主要经验是: