简介：国家发改委2013年7月10日称，中国高耗能产品产量和高耗能行业能源消费继续保持较快增长，对单位国内生产总值能耗降低形成较大压力，大气雾霾问题突出，节能减排形势严峻。“十二五”前两年，单位GDP能耗累计降低5．5％，仅完成节能目标进度32．7％。

简介：现实生活中,天才与白痴占极少数,多数人智力相差不大。然而,人们在走过一段人生风雨路之后,有的功盖天下,有的却碌碌无为。这说明：名人与凡人最根本的差别,并不全在于天赋和机遇。关键在于选择了热爱的目标之后,能够持之以恒地努力追求。

简介：文章总结了雷达探测的目标类型,给出了各种类型目标的基本特性,确定了雷达目标识别的需求,回顾了用于目标识别的一些主要技术及其实现原理,同时比较了各种技术的优劣。最后文章给出了提高雷达目标识别性能的建议:识别参量优化技术、高分辨技术以及引入现代信号处理、模式识别及人工智能等技术。

简介：3月，镇江，继许听、张继科、马龙这三位世界排名前三的选手相继获得巴黎世乒赛单打资格后，“直通”只剩下了两个席位。6名选手第二次抽签，闰安和马琳、陈圮这两位奥运冠军分在了同一组。比赛的前一天晚上，闫安早早就躺在床上，迷迷糊糊到半夜2点多都没睡着，想着明天在场上会遇到什么困难，想着自己在赛前定下的目标——一定要拿到“直通门票”。

简介：日前，鉴于欧洲经济长期萧条、邮件业务量持续下跌等原因，法国邮政决定缩减未来五年内的财务目标，试图借助金融和包裹行业的发展来弥补邮件业务的利润下滑。

简介：习近平主席提出的努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标，有着重大的理论价值、实践意义和明确的实践要求。作为装备质量建设尖兵，军代表对此必须深刻理解、牢牢把握，以更高的自觉性、主动性和积极性，全力以赴助推强军目标的实现。

简介：党的十八届三中全会《决定》指出，要深化国防和军队改革，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。实现这一强军目标，首先要夯实部队建设和战斗力生成的基础。军分区（警备区）系统，落实推动实现强军目标，必须紧密结合职能使命，高度关注国防教育、兵员征集、军民融合等重点工作，创新发展，有所作为。

简介：目标教学的尝试与开展对优化教学目标，优化教学内容，优化教学体系，为课堂教学中实施素质教育的深化起着重要作用，因此教师要积极开展目标教学的研究，知道如何确定教学目标并掌握在课堂教学中贯彻目标教学的方法。

简介：从前有位雇主十分贪婪：每次吩咐别人办事时都想从别人身上占些便宜。有一天,雇主派一名雇员去买酒,可是又不给雇员买酒的钱,雇员感到有些莫名其妙,便问道：＂老板,没有钱怎么能买到酒呢？＂雇主怒色道：＂花钱买酒谁不会呢？要是你能不用钱就买回酒,那才是有本事呢!＂雇主这分明是要雇员自掏腰包买酒给他喝。这位雇员机智过人,他知道如何

简介：<正>课程改革是实施高质量幼儿教育的必由之路。伴随着改革的深入和教师在课程改革中地位的凸显,教师的专业发展成为课程改革成功的一个关键因素和重要表现。幼儿教育是基础教育的重要组成部分,课程改革要服从基础教育的基本要求,因此对幼儿教师的专业发展提出了新的挑战。一、班级特色活动我园坚持开展课堂教学展示活动、教学常规研究活动、教育教学基本功研讨活动、教学经验交

简介：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是习主席对军队发展目标的新概括，是一切工作的根本着眼点。确保这一目标的实现，对省军区系统各级纪委发挥职能作用提出了全新要求，必须紧紧围绕强军目标搞准定位，拓展思路，提升抓的起点，扭住抓的重点，踩实抓的落点，切实为部队、民兵预备役建设提供坚强有力的政治保证和纪律支持。

简介：摘要随着中学英语新教材的推广使用，英语口语表达能力的培养已越来越受到重视。因此，在教师要以学生为中心，加强训练指导，加大学生自学的活动量，从而发挥其“主体”作用。

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简介：历史教学目标，既为教学准则，也指导教学行动。教师们强调教学目标越具体越好，而事实上确定教学目标不过是个文本程序，对教学本身很少产生实际意义。我们的教学还没有精细到由教学目标统领教学活动的程度。将教学目标置于Et标分类学理论中加以分析，既体现在教学设计的功用，也反映应有的学习过程；既着眼目标实施过程的细节，也顾及目标结构对有效教学的影响。

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简介：摘要本文以北师大版七年级数学(下)中的概率学习为例，详细论述了教师如何从“教教材”转变到“用教材教”的新课程标准要求。这为调动学生的积极性、发挥学生的主动性提供了一些新的实践。

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简介：新学期新气象，你有没有为自己的学习和生活定下了目标呢7有一句箴言说的好：“我出拳，不是像打空气；我奔跑，不是没有目标。”如果一个人的学习和生活没有目标，很可能会觉得日子过得很无聊，没什么乐趣可言。如果你努力达到自己定下的目标，你就会觉得很有成就感。那么，我们怎么做才能达到目标呢？

简介：<正>从20世纪中叶开始,世界各国开始普遍重视学前教育,并逐渐规范学前教育的政策法规,不少国家出台了幼儿教育的纲要。幼儿教育目标就是其纲要中的重要内容,笔者在此介绍法国、德国和瑞典三个国家学前教育的目标,并进行比较分析。一、法国学前教育的目标