简介:在全面实施素质教育的今天,开展生物实验教学,培养学生的生物实验素质和能力,是素质教育的重要内容和目标。文章分析了当前生物教师实验教学观念、自身实验素养、实验教学过程及模式等方面存在的问题和差异,并提出应对措施。
简介:
简介:鼓励汽车下乡政策的出台,让过去一年深受全球金融和经济危机冲击的中国汽车业长嘘了一口气,真可谓“久旱逢甘淋”。从近两月受到汽车下乡政策扶持的微客企业持续上升的产销量上看,汽车下乡对于拉动内需,帮助汽车企业走出困境的确发挥着重要作用。值得思考的是汽车下乡,是否就是微客下乡?
简介:观念的转变影响着社会的发展,编辑观念的转变不仅影响着出版业的发展,而且涉及到社会的方方面面,如何正确引导编辑观念的转变,使之成为推动社会文明进程的动力,是值得我们去探讨和研究的课题。
简介:本文比较详细地分析концепт一词的本义、词源及其在各种用法中与概念、意义、指称及其他心智构造物的关系,说明其在语言学、语言哲学、文化学、认知语言学作为术语的内涵,阐发观念化、观念分析的本质,并通过例证表明如何对体现语义类型的元语言分类词和文化词进行观念分析,旨在对相关术语有较深入的理解,为相关术语的正确翻译提供理据。
简介:江泽民同志提出,质量第一是我国经济建设的一个长期战略方针。朱镕基总理强调,质量代表一个国家的形象,体现一个民族的精神,反映一个民族的素质。质量决定着造林的成效,关系到林业发展的全局,是林业事业发展前途和命运的大事。如果在造林质量上出现问题,不但林业建设投入的人力、物
简介:教育观念落后是影响教学质量的重要因素之一。要提高教学质量,应强化六种教育观念:一是要强化素质教育观念;二是要强化创新教育观念;三是要强化开放教育观念;四是要强化超前教育观念;五是要强化个性教育观念;六是要强化“以学为主”教育观念。
简介:土地开发整理是改造难利用土地、利用未利用土地、增加和补充耕地的唯一途径,对于实现耕地占补平衡,提高土地利用率和产出率发挥了极为重要的作用。但是,土地开发整理工作中,仍存在一些不可忽视的问题,集中表现为重数量、轻质量,重开发、轻管理,影响土地开发整理向深度和高度发展,影响真正意义上的占补平衡。
简介:摘要语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。而语文阅读教学在教学中占着非常重要的作用。在语文教学过程中,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不能以教师的分析代替学生的阅读实践。因此,我们必须改变阅读教学中的旧观念,努力提高阅读教学质量。
简介:摘要:幼儿园游戏教育在幼儿成长中起着至关重要的作用。本文旨在探讨如何通过转变教师教育观念提升幼儿园游戏质量。文章首先从幼儿园游戏质量的重要性说起,然后分析了当前幼儿园游戏中存在的问题,进而提出了具体的解决对策。本文认为,只有转变教育观念,建立游戏教育理念,设计丰富多彩的游戏活动,并学习游戏引导的方法,才能真正提升幼儿园游戏质量。幼儿园游戏质量的提升不仅仅是为了满足家长和社会对幼儿园游戏的要求,更是为了幼儿们的身心健康和全面发展。
简介:阐述了字和词的观念及其表现,提出了从字的观念向词的观念转变的条件和前景.
简介:当前,我国教育发生了从应试教育向素质教育的重大转变,这一教育质量观的深刻变革必然对传统的师生质量观提出了挑战.本文揭示了在应试教育下,教师和学生质量观存在认识误区,并提出了如何适应素质教育要求,重新确立科学的师生质量观和评价体系.
简介:摘要:在新课程改革的背景下,对英语教学提出了更高的要求。想一想随着改革的推进,教师必须有灵活的教学策略和创新的教学理念,这关系到学生的综合素质。本文着重分析了高中英语教学中普遍存在的问题,旨在探索提高高中英语教学质量的教学方法,以提高英语教学质量,提高教学热情,鼓励学生更好地吸收英语。
转变教师观念 提高生物实验教学质量
提高体育教学质量要从转变观念入手
循规蹈矩不如更新观念——更新观念是提高语文教学质量的先决条件
观念创新
观念下乡
浅论编辑观念转变中的观念衔接
概念还是观念?概念化还是观念化?概念分析还是观念分析?
转变观念 明确重点 不断提高造林绿化质量
提高教学质量应强化六种观念
立足课堂,更新观念,提高课堂教学质量
转变观念 多措并举 提高土地开发整理质量
改变阅读教学观念,提高阅读教学质量
转变语文教师观念,提高教育教学质量
转变教师教育观念,提升幼儿园游戏质量
坚持系统观念从设计源头抓好装备质量建设
从字的观念向词的观念转变
让病人在健康观念中学会自理提高生活质量
在转变观念中提高小学美术教学质量
现代教育观念对师生质量观的评估探析
改变观念—提升高中英语教学质量