简介:摘要:在“大众创业、万众创新”政策推动下,为实现创新创业教育的高质量发展,高职院校持续变革创新创业教育。本文通过建设“一核多元”专业能力培养体系、 搭建“三载体”的创新创业教育生态,探讨基于新技术应用背景下高职院校创新创业教育生态系统建设路径。最后,以作者所在学院为例,探讨新技术应用型双创生态系统的实际应用效果。
简介:一、生态系统的构成1.非生物环境因素:阳光、土壤、温度、水阳光没有阳光,植物就不能进行光合作用。也就不能生存下去。因此,阳光对植物的生理和分布起着决定性的作用。在陆生植物中,有些只有在强光下才能生长得好,如松、杉、柳、槐、小麦、玉米等;有些只有在密林下层的阴暗处才能生长得好,如药用植物人参、三七等。
简介:摘要本节课主要讲述在生态系统中生物传递信息的方式,其中对信息传递的方式、作用及在农业生产中的应用作了重点介绍。本节课内容是高二生物教材的重点内容,在本章节中通过资料的分析、归纳的教学过程,培养学生建立科学的思维方法和总结归纳的能力。