简介：

简介：国外的舞蹈家曾经表演过一种令人惊叹的“平衡舞”：用大小不等的几段棕榈树枝和一根羽毛交叉叠放，搭造出一个庞大的平衡系统，而一旦取走平衡系统一端那根轻柔的羽毛，整个结构就立刻失去平衡。

简介：一天，有人问英国光学权威富兰克林：“为什么一个物体在我们视膜上的像是倒立的，而我们却感觉不到物体是倒立的呢？”

简介：提问是指导幼儿观察与思考的重要方法。在教育教学过程中能否恰当地运用提问,直接影响教育教学效果。在实践中,我们常常会遇到这样一些现象:有的老师不会提问,导致幼儿操作失控,毫无目的;乱作一团,回答问题时不着边际;有的老

简介：小朋友,请你把6～30这25个数填入下图的○之中,使十条直线中,每条直线上的6个数相加都等于93。

简介：若干个数排成一列，称为数列。数列中的每一个数称为一项，其中第一项称为首项，最后一项称为末项。数列中的个数称为项数。

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简介：一天，小熊、小牛、小象、小马和狮子去探望兔爷爷。

简介：异分母分式的加减运算是初学者学习的一个难点．但如能根据题目的特点，灵活处理，巧妙通分，往往会收到事半功倍的效果．本文举例予以说明，供读者学习时借鉴．

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简介：题目是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户。写作文时，如果能先拟个好题目，就一定会使文章独具魅力。以前我们练的大多都是命题作文，同学们只管依题进行写作。而现在我们接触到的话题作文，是先给出

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简介：摘要阅读教学在中学语文教学活动中占有重要的地位，其效果如何将直接关系到整个中学语文教学的质量。本文就阅读教学谈了几点看法。

简介：例1.在□内填上相同的数。□＋□×□=90我是这样解的。我是用数一个一个地去试的,从1—9挨个去试,最后用9来试,终于填出了□里的数。填法是：9＋9×9=90。我是这样解的。想哪两个相同的数相乘的积最接近90,9和9相乘的积81最接近90。9×9=81,81再加上9就是90。这样,算式中的三个□里都填9。填法是：9＋9×9=90。

简介：日常交际中，面对对方提出的问题，我们应用清楚明白的话语予以应答。但，万事皆有例外。2015年1月12日10时50分，上海东方艺术中心歌剧厅，威尔第歌剧《茶花女》正待开场。就在此时，一阵清脆的啼哭声打破了剧场的沉静，不得已，乐手们只好放下已经拿起的乐器，等待剧场恢复安静。两分钟之后，演出才正式开始。演出结束后，有记者就“小孩儿啼哭致使演出推迟”之事请以团长身份亲率贝里尼剧院演职人员来中国推广意大利歌剧的卡塔尼亚市市长拉斐尔·斯坦卡发表看法。拉斐尔笑道：“在我们那里看歌剧，可见不到这么年轻的观众。”听到这话，人们禁不住哈哈大笑。

简介：在抗日战争中，吕正操指挥的掌史村突围战，堪称出奇制胜。1942年5月1日，日本华北方面军司令官冈村宁次纠集5万余名装备精良的日伪军，在飞机、大炮、坦克协同下，对冀中平原发动空前猛烈的“五一大扫荡”。这次大扫荡，日军采用“拉网式扫荡”、“铁壁合围”等战术，企图将八路军冀中军区党政领导机关和主力部队一网打尽。

简介：有时候．听到身处困境中的人为了自尊而编造的谎言，我们又怎能忍心将其揭穿。何不也糊涂一点，尽自己的所能给他们以帮助呢？

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简介：<正>请你仔细观看问号周围各数之间的关系,然后给问号注明正确的数字,好吗?

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