简介：

简介：杠杆是初中物理的重要内容，也是中考命题的热点之一，且题型常考常新，下面举例说明其常见考点。

简介：接触“杠杆”概念，最早是从幼儿园坐翘翘板，你在那头，我在这头．中间一个简易的支点．重的一边先撬起轻的一边于是重的向支点移，轻的向相反方向移．找到相对的平衡点，借助摇动的惯性，悠悠地摇，父母时而给我们加些外力，让惯性得以持续……翘翘板是我们这代人童年最难忘的娱乐，到了中学物理课，老师利用一根杠杆和一个支点．就能用很小的力量抬起很重的物体．于是我们认识了阿基米德、认识杠杆的原理，后来．我们读书．工作，生活．不断在应用杠杆的原理，撬起一个个理想．实现并经历一个个成功和失败．一次一次找到平衡。

简介：杠杆的平衡问题是初中物理学习的重点，也是难点．近年来，关于杠杆的重新平衡问题，在中考、竞赛等试卷中屡见不鲜，而同学们对此类问题有些棘手．现介绍几例，供参考．

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简介：九鼎曲线登陆A股之举曾备受瞩目，信中利豪掷千金、火速拿下A股上市公司深圳惠程控股权亦引人猜想，信中利复制“九鼎模式”之说也一时流行坊间。

简介：乖乖在牛顿老师家上厕所时，发现上完厕所一扳把手，水箱里的水就哗啦一声自动冲刷马桶。接着又马上自动往水箱灌水，灌到一定程度，灌水又自动停止。

简介：降杠杆的实质是要提高企业的风险意识。企业风险意识的普遍提高往往需要借助于许许多多的风险事件与教训。然而，由于金融系统的高杠杆本质特性，过多风险事件的集中爆发，反而可能酿成系统性风险。因此，最好的途径是通过较长的时间经历，逐渐地释放风险。

简介：由于存在固定费用效应和税收屏蔽效应，将引起财务结构的变动，即产生财务杠杆效益，并对普通股收益产生重要影响。本文详细分析了财务杠杆效益的形成原因和影响因素，有助于企业科学决策和提高经济效益。

简介：经营负债和金融负债因其性质、来源的不同,所形成财务杠杆对企业成长具有不同的效应。本文以2007年12月31日之前上市的100家中小板上市公司为研究对象,首先运用因子分析得出评价企业成长性的综合指标,再建立多元回归模型,检验两种财务杠杆对中小企业成长性的效应并加以比较,结论显示两种财务杠杆对中小企业成长性的影响的确存在差异,但并不显著。

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简介：央行有关官员称银行不良贷款率已到顶。中国人民银行有关官员近日在“中国银行业治理结构国际研讨会”上表示,目前我国的不良贷款率在数量上已达到顶峰,未来几年银行的不良资产率会降低。这位官员指出,中国贷款增长率比较快,年增长率20％,这是全世界很少见的。中国的利差也比较大,有3.5％到4％,此外,中国GDP年增长率保持在7％以上,新增不良贷款在5％以下,如果这种趋势再保持5到10年,银行的不良资产率在未来若干年内会降低。

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简介：一直以来我们都听闻很多国家在专注于摆脱债务。但实际上，去杠杆化在哪里？

简介：本文针对教科书对杠杆原理介绍过于简单的现状,以经营杠杆为例,从定义揭示、系数计算、风险程度判断以及风险降低对策等方面对杠杆原理教学思路展开探讨,从一般原理角度将杠杆原理这一重要的经济规律揭示出来。

简介：“给我一个立足点。我就能撬动地球．”这是古希腊力学家、数学家阿基米德的一句名言（如图1）．当然，用杠杆撬动地球是不可能的，它只是反映了杠杆原理的巨大作用．

简介：为了挽救经济杠杆，延滞风险的爆发，过去几年，在体制的路径依赖之下，我们主要是从两个方向来处理。一是让居民加杠杆，目的是拯救濒临悬崖的地方财政。二是释放大量长期信用维持地产和平台的债务链，由此造成了经济风险往金融系统转移。中国经济中传统的几个“爆点”风险似乎都在下降，但整个金融系统却被激励至“逆向选择”的方向，我们看到一个激进的资产端与一个激烈竞争的负债端。