简介:目的探讨赋能式健康教育对白血病患者照顾者焦虑、抑郁及自我效能的影响。方法选取2013年11月-2014年5月的40例白血病患者照顾者设为对照组,2014年6-11月的40例白血病患者照顾者设为干预组。对照组患者照顾者采用传统健康教育方法,干预组白血病患者照顾者采用赋能式健康教育方法。比较干预前后两组患者照顾者焦虑、抑郁和自我效能情况。结果干预前两组患者照顾者焦虑、抑郁得分及自我效能水平情况比较,均P〉0.05,差异无统计学意义;干预后6个月两组患者照顾者焦虑、抑郁得分及自我效能水平情况比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义,干预组患者照顾者焦虑、抑郁得分明显低于对照组,自我效能水平明显优于对照组。结论赋能式健康教育能有效缓解白血病患者照顾者的焦虑、抑郁状态,提高其自我效能水平。
简介:摘要目的探讨婴儿痉挛症患儿母亲的照顾经验.方法采用半结构式访谈,访谈患儿母亲10名,采用Colaizzi现象学研究法分析资料.结果婴儿痉挛症患儿母亲的照顾感受可归纳为4个主题心理体验复杂,就医治疗身心俱疲,应对困难态度各异,社会支持及服务需求迫切.结论了解母亲照顾婴儿痉挛症患儿的真实经验及内心感受可协助护理人员提供个性化护理,提高母亲的生活质量,促进患儿恢复.关键词婴儿痉挛症;ACTH;母亲行为;质性研究QualitiveResearchOnTruePsychologicalExperienceofMothersOfChildrenWithInfantileSpasmsAbstractObjectiveTounderstandthefeelingsofmothersofchildrenwithinfantilespasms(IS)??MethodsAsemi—structuredinterviewwasconductedwith10mothersofchildrenwithinfantilespasms??DatawereanalyzedbasedonColaizziphenomenotogicalresearchmethod??Results4themesweresummarizedasfolGlowscomplexpsychologicalexperiences,continuousmentalandphysicalexhaustion;distinctionincopingstyles,urgentdemandsforsocialsupport??ConclusionUnGderstandingthefeelingsofmotherscaringforchildrenwithinfantilespasmscanhelpnursesprovideindividualizednursing,improvemothers’qualityoflifeandpromoKteeythweocrhdisldrenwithinfantilespasmsrecovered??infantilespasms;ACTH;MaternalBehavior;QualitativeResearch中图分类号R742.1文献标识码A文章编号1008-6315(2015)12-1070-01
简介:摘要目的对妇科恶性肿瘤患者在住院期间支持性照顾需求进行分析,并对护理的对策进行探讨。方法收集我院妇科2013年诊治的52例妇科恶性肿瘤患者,主要研究分析患者住院期间的照顾内容及患者的需求,根据所测得的支持性照顾的需求问卷结果,来具体研究支持性照顾护理的具体方法。结果本文结果得出妇科恶性肿瘤患者,在心理、生理、生活、需要照顾、健康信息等方面,共有59个需求条目。结论对于住院期间的妇科恶性肿瘤患者,护理人员要积极、热情的帮助患者建立与病魔抗争的信心,配合医生接受治疗,不但要扮演着护理、帮助、照顾、支持的角色,更要做好健康知识的传播和促进,以期达到患者生存期延长、生存质量提高的效果。
简介:摘要[目的]探讨ICU慢性呼吸衰竭致气管切开后患者亲属在照顾过程中的体验。[方法]采用质性研究中的现象学研究方法,通过深度访谈Icu呼吸衰竭致气管切开后患者亲属13名。[结果]运用Colaizzi分析法,得到ICU呼吸衰竭致气管切开后患者亲属在照顾(探视)过程中的呈4个主题负担过重、失去自我、渴求支持、实现价值,存在巨大的心理及经济压力。[结论]医护人员在对入住ICU的慢性呼吸衰竭患者关注的同时加强对亲属的关注,及时了解心理状况,针对患者的不同阶段,尽可能的满足亲属的合理要求,对其提供足够的医疗性、信息性、情感性支持。
简介:摘要目的探讨发展性照顾在新生儿重症监护室早产儿护理中的应用情况。方法选择2014年2月至2014年10月在我院重症监护门诊出生的早产新生儿90例,按照随机数字表法随机将其分为观察组和对照组,每组各45例。对照组实施常规护理方法,观察组在常规护理的基础上配合发展性照顾护理。对两组护理后的体重恢复至正常的时间、住院时间、每天的睡眠时间及每天的进奶量进行比较。结果经过护理后,两组体重恢复正常的时间、住院时间、每天睡眠的时间及每天的进奶量指标比较,观察组较优,差异显著(P<0.05)。结论发展性照顾的护理模式在重症监护室新生儿的护理中效果显著,值得在临床上推广并应用。
简介:摘要目的研究探讨中医特色糖尿病健康教育在社区2型糖尿病患者自我照顾行为中的影响。方法选取了200例患有2型糖尿病的患者,随机均分为对照组和观察组,各计100例。其中,对照组进行常规性的治疗,观察组在对照组的基础之上加入了为期4个月的中医特色糖尿病健康教育。分别在进行干预前后记录两组患者在糖尿病自我照顾行为的详细结果。结果进行为期4个月的干预后,观察组患者在自我照顾行为、血糖监测、足部护理、高低血压处理方面均要优于对照组患者,P<0.05,两组差异具有显著的统计学意义。结论中医特色糖尿病健康教育在社区2型糖尿病患者自我照顾行为中具有非常好的促进效果,在一定程度上可以推广运用。