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193 个结果
  • 简介:摘要中医学重视人体本身的统一性、完整性及其与自然界的相互关系,它认为人体是一个有机整体,人体有不同的组成部分组成,各个组成部分整体上是不可分割的,各组成部分之间相互协调、相互作用。整体观念是中医理论体系的主要特点,“整体观念”在整个中医的理论发展进程中并没有明确提出,但是中医思想体系无时无刻不体现着这种整体观念,这种整体主义从心理学上属于格式塔心理学,本文从心理学的角度对中医认识思想做一探讨。

  • 标签: 整体主义 心理学 中医思想
  • 简介:是谁说过“男人要命才减肥,女人减肥不要命”?新享瘦主义者,崇尚的是健康与美丽并存。

  • 标签: 健康 减肥 保健法 肥胖症
  • 简介:摘要:极少主义是一个广泛意义的概念,当作品的内容被精简到最小限度时,它所产生的完整感觉。当对象的所有构成要素、所有细部和所有链接被减少或压缩到本质上时,它会具有这个特征——极少的要素组合体现建筑物的中心思想本质。禅式设计,以东方风格为基础,赋予寂静的风景要素,极大地带来禅的空境体受。本文以这种设计进行探讨,阐述极少主义与禅式设计的共通关系,并对设计促进的深远影响进行探讨,最后提出总结。

  • 标签: 极少主义 禅式设计 美学
  • 简介:20年前,如果在饭局上碰到一个素食者,大部分人肯定会在心里嘀咕,“应该是个佛教徒吧?”20年后,你会这样猜测,“他是健康潮人、动物保护者,还是环保主义者?”

  • 标签: 素食主义 健康 动物保护 素食者 佛教徒
  • 简介:人工辅助生殖技术(ART)的迅猛发展,使得大部分不孕家庭拥有属于自己孩子的愿望已不是梦想,但代理孕母的出现引发许多伦理争议。如果女性的合法权益得不到维护,将会给家庭和社会带来严重的伦理和法律问题,进而会影响社会的和谐与安定。本文在概述当今一部分学者和女权主义者对代理孕母的支持和反对的观点基础上,提出以女性主义关怀伦理视角来看待代理孕母这一问题,并阐述了其相关的意义。

  • 标签: 代理孕母 女性伤害 女性主义关怀伦理 视角
  • 简介:摘要整个传统中医学理论体系以中国哲学的基本范畴作为理论基础,如阴阳、五行、气等等。作为祖国医学重要组成部分的中医护理学,其理论形式和方法也具有浓厚的人文主义特色。它起源于个别病案的诊疗体会,积累了历史上诸多医家的护理经验,逐渐发展成为一门独立的学科。

  • 标签: 人文主义 中医护理 优势
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  • 简介:在教学方面建构主义认为学习是建构的过程,probesintotheapplicationofconstructivismtheoryinclinicalpracticeteaching. ,通过教师-学生-患者之间的交互式学习和交流

  • 标签: 中的应用 医学实习 实习教学
  • 简介:在2010年9月15日举行的“食品添加剂标准制定与公共政策”研讨会上,全国政协委员、中国肉类食品研究中心总工程师冯平透露,2010年7月卫生部办公厅对“关于再次建议尽快出台新的小麦粉国家标准”的提案答复中表示,全国食品添加剂标准委员会已审查同意注销过氧化苯甲酰(俗称面粉增白剂)。

  • 标签: 食品添加剂 全国政协委员 卫生部办公厅 过氧化苯甲酰 标准制定 面粉增白剂
  • 简介:加强医德医风建设不单纯是一个行业作风建设问题,三是建立医德医风考评制度,医疗卫生战线上的医德医风建设是精神文明的重要内容之一

  • 标签: 医德医风 市场经济医德 浅谈社会主义
  • 简介:加强医德医风建设不单纯是一个行业作风建设问题,三是建立医德医风考评制度,医疗卫生战线上的医德医风建设是精神文明的重要内容之一

  • 标签: 医德医风 市场经济医德 浅谈社会主义
  • 简介:本文首先简单地对认知建构主义理论作了阐述,接着从课堂教翠过程中的概念讲解、学生提问以及指导学生记录课堂笔记等环节所贯穿的认知建构主义的理论的教学实践再次展开讨论。

  • 标签: 认知建构主义 中学教学 学生提问 讲解 课堂笔记 导学
  • 简介:马克思始终关注社会主体的生存和发展,对人的关怀从哲学人本主义到现实的人文关怀乃至在能动的生活过程中关注人的全面发展。经由这一过程,历史唯物主义新世界观得以确立和升华。这对当下真正贯彻科学发展观的核心——以人为本具有现实价值和理论意义。

  • 标签: 历史唯物主义 科学发展观 以人为本
  • 简介:全面建设小康、发展小康社会要“全面建设”,不仅要追求社会的和谐,同时还要追求人与自然的和谐。人们必须树立一种将“人道”与“天道”结合起来的“全道德”观念。我们必须抓公民的个体道德建设,使个人的思想与言行趋于和谐;抓社会的群体道德建设,使社会群体认知趋于和谐;也要抓生态道德建设,使人类与自然趋于和谐。以公民道德建设为基础,从每个公民思想言行的和谐扩展到家庭和谐、组织和谐、社会和谐、国家和谐、人与自然的和谐。

  • 标签: 全道德观念 个体道德 社会道德 生态道德和谐社会
  • 简介:摘要爱国主义是我们中华民族精神的核心。热爱祖国是立身之本、成才之基。爱祖国与爱家乡是紧密联系在一起的。作为一名语文老师,善于利用本地资源对学生进行爱国主义教育会起到事半功倍的效果。

  • 标签: 本地资源 学生 爱国主义 教育
  • 简介:一、正确理解社会主义荣辱观的科学内涵荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中逐渐形成的关于荣辱观念的总和。不同的时代,不同的民族,其荣辱观是不同的。恩格斯说,每个社会集团都有他自己的荣辱观。在奴隶社会中,奴隶主以污辱、残害奴隶为荣;以从事体力劳动,给奴隶以人的待遇为耻。在封建社会中,封建地主阶级更是把特权和等级作为划分荣辱高低的标志。到了资本主义社会,资产阶级在取消封建特权的同时,仍保持了等级的荣辱观。社会主义社会把人民的利益、祖国的利益放在首位,以全心全意为人民服务、促进社会的进步为最高荣誉,以祖国和人民的荣誉为最大荣誉,而把为个人或为少数集团的私利损害大多数人的利益,损害集体的利益,损害社会主义、共产主义事业,看作是最大的耻辱。胡锦涛总书记提出,在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。这就要求我们在大学生思想政治工作中必须深刻领会、准确把握社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求。“八荣八耻”贯穿爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了正确的世界观、人生观、价值观。从内容上看,“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”,...

  • 标签: 大学生 社会主义荣辱观 教育
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  • 简介:党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践。借鉴国外发展经验,适应新的发展要求,提出了科学发展观。科学发展观具有深厚的思想内涵。理论渊源,实践依据和群众基础,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针。是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

  • 标签: 科学发展观 “三个代表”重要思想 社会主义初级阶段 马克思主义 中央领导集体 经济社会发展