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9 个结果
  • 简介:天平在通常情况下是用来称物体质量的,但也有其他方面的妙用.为了开阔同学们的视野,下面简要介绍一些天平的妙用实例,期望同学们能在实际生活中去实践一下,并写出你的心得与体会.

  • 标签: 天平 体质量 中学 物理教学
  • 简介:笔者在东北师大国培期间聆听了王显峰老师关于"中学物理教学方法设计与案例分析"的报告,该报告颇受赞赏使教师们受益匪浅。王显峰老师是吉林大学附属中学非常优秀的男教师,其讲课风趣幽默、学生成绩优异。本文主要阐述王老师这一报告的主要内容,谈一下他独到优异的教学方式,以及值得广大教师借鉴之处。王显峰老师成功的经验着实值得我们学习与借鉴,希望通过教师们的共同努力共创教育的辉煌。

  • 标签: 雏形法 物理教学 报告启发
  • 简介:取一个薄的广口瓶,装入适量带色的水.取一根两端开口的细玻璃管,在上面标上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上,玻璃管内外水面出现高度差h,注意橡皮塞与瓶口间、玻璃管与瓶塞间气密性要好,

  • 标签: 气压计 气体压强 玻璃管 橡皮塞 入水 大气压
  • 简介:在数学课堂教学中,解题教学历来是重点、核心,而几何题中基本图形的运用对几何问题的解决又起着重要的作用.下面就几道有关求角之间关系的问题,让我们一起体会运用基本图形解决问题的巧妙之处.

  • 标签: 图形 数学课堂教学 几何问题 几何题
  • 简介:在数学解题过程中,用增量法来解题是一种特殊方法,所谓增量就是对于两个实数a和b,如果a〉b,那么a=b+Δt,其中Δt〉0称为增量,增量法就是通过增量元素的设定,利用换元法来解答和处理数学问题的方法,下面就是从特殊的换元法——增量元素的解题方法入手,在数学问题的解答过程中的几种常用的方法的运用.

  • 标签: 增量法 数学题 解题过程 数学问题 解题方法 换元法
  • 简介:随着新课程改革的推进深入,各地中考物理试题对学生的综合应用能力提出了较高的要求,在很多比较、计算问题中,出现了让学生难以人手、甚至老师在讲解时也含糊不清的问题.要顺利地解决这类问题,除了必须具备一定的猜想、分析、判断、计算能力外,还必须注重方法的选用.同一类问题,可能会有很多种方法能够得到解题结果,但我们要选择最直接、最明了、最简洁的方法.

  • 标签: 初中物理 综合应用能力 新课程改革 物理试题 计算问题 计算能力
  • 简介:在初中物理课中,使用矿泉水塑料瓶来做物理实验,取材方便,现象直观,效果明显,不仅有利于加深对物理知识的理解,培养学生创新能力,而且也是贯彻新课标中“从生活走向物理,从物理走向社会”这一新课程理念行之有效的方法.下面举一些实验,供大家参考.

  • 标签: 物理实验 塑料瓶 矿泉水 物理知识 创新能力 课程理念