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  • 简介:摘要办公室是单位的重要职能部门,担负着上情下达、下情上传、承上启下、综合协调、参谋服务等重要职能。办公室工作人员要进一步统一思想,提高认识,增强责任感和紧迫感,努力在增强学习力、创新力、服务力、执行力上下功夫,与时俱进,开拓创新,不断提高工作水平。

  • 标签: 办公室工作 &ldquo 四力&rdquo
  • 简介:摘要大多数职高新生都是带着低自尊进入学校的,容易产生自暴自弃的消极心理。在大力发展职业教育的今天,职高生只有首先重视自己,提高自己的尊严,才能参与到社会的竞争中去。职高班主任只有针对新生的现状去研究分析导致学生低自尊的成因,然后给予学生足够的情感支持,并创造条件,让学生通过自身努力获得成功,得到社会认可,从而增强他们的自尊。

  • 标签: 职高班主任 新生 自尊
  • 简介:摘要推进班级建设要从责任感入手,班干部以身作则、树立榜样,主动参与班级管理活动并形成积极性,与同学目标与行动保持一致,大学生社会责任感教育不仅仅是学校的事情,学校、家庭、社会应通力合作、共同努力,为大学生社会责任感的培养营造良好的育人环境。

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  • 简介:摘要党的性质和作为中国执政党的地位决定了党组织应对我国现有的国有企业具有领导地位。只有确立了党组织的核心地位,加强党组织在国有企业的引领力,充分发挥党组织的政治领导作用,才能实现企业在社会主义发展方向上稳步前进,才能真正实现国民经济又快又好的发展。

  • 标签: 国有企业 党组织 建设 引领力
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  • 简介:摘要由于市场经济的不断发展,为了实现企业的良好发展,需要做好思想政治工作。为了进一步强化企业的思想政治工作质量,应该采取有效的措施,促进企业的长远发展。不过,由于思想政治工作受到了传统思想的长时间影响,严重削弱了员工的创新精神,降低了企业的运行效率。本文针对企业的思想政治工作,提出了增强思想政治工作质量的有效策略。

  • 标签: 企业 思想政治 质量 增强
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  • 简介:摘要阐述了先进企业文化创新的重要性,并通过加强思想政治工作,保证企业文化建设的正确方向,坚持以人为本创建企业文化,加快实现企业的和谐发展。

  • 标签: 以人为本 企业文化建设 全面发展
  • 简介:内容摘要电子技术是一门实践性很强的课程,如何让学生从抽象的理论教学中解放出来,学好知识,提高学习兴趣,培养适应当今社会发展的职业技术人才,开好实验实训是关键,也是实践性教学的一个重要环节。本文就如何开好实验实训及对教师的要求发表个人的粗浅看法。

  • 标签: 电子技术 课程改革 实验实训 能力培养
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  • 简介:加强公安监管文化建设是解决公安监管队伍深层次问题的治本之策,是提升公安监管工作水平、增强监管部门软实力的有效手段。当前和今后一个时期,我们要正确把握公安监管文化的科学内涵和指导原则,积极探索新时代先进公安监管文化的规律和内容,积极实践符合公安监管实际的文化建设载体,把握重点,创新亮点,努力开创公安监管工作新局面。

  • 标签: 公安监管工作 监管部门 文化建设 软实力 深层次问题 治本之策
  • 简介:摘要高中思想政治是高中课程科目中一门比较特殊的学科,其根本任务是对学生进行思想政治教育,引导学生结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活,经历探究学习和社会实践的过程,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想,初步形成正确的世界观、人生观和价值观。本文就如何增强高中思想政治课教学的时效性进行论述。

  • 标签: 高中思想政治教学 时效性
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  • 简介:《红岩》杂志创刊60周年了,我很是高兴。一个甲子,不容易啊。杂志社领导,希望我以老编辑的身份,谈谈感想,我退休已经十多年,很少参加文学界的活动。但今天这个会,我是乐意来的,我的发言是出自内心的。我1959年出校门参加工作,就是从事文学期刊编辑工作。但由于历史的原因,我1984年才到《红岩》文学杂志当编辑。当时,《红岩》杂志经过它复刊的80年代初期的辉煌时期,由季刊改为双月刊。当时的主编是王觉和马戎,副主编是熊小凡、杨甦、杨山。现在,除马戎老师还健在,那四位老先生都先后离我们而去。说实话,我是很怀念他们

  • 标签: 阵地意识 红岩 文学期刊 期刊编辑工作 文学发展 杂志
  • 简介:去年以来,广西扶绥县政法各部门以开展行政效能建设为契机,从转变工作作风入手,选准参与和服务项目建设的切入点,依法制裁对企业的侵权行为,维护企业和项目的合法权益,规范市场经济秩序,以实际行动落实优化投资环境的各项措施,为企业和项目投资搭建安全平台。

  • 标签: 行政效能 政法部门 广西 扶绥县 市场经济秩序 效能建设
  • 简介:摘要本文首先从"创新"一词的起源,得出创新应具备的两大特征,并通过对另一位学者对创新与创造关系的认识,表明笔者对创新与创造关系的不同观点。然后本文通过对思维分类的梳理,揭示创新思维与诸多思维形态的关系。最后本文客观地论述了创新思维训练是产生创新的充分而非必要条件。

  • 标签: 创新 创新思维