简介：摘要：本文以《环境设计原理》课程为例，探究高校设计专业课程与思政教育的融合路径。通过分析当前设计教育面临的挑战和思政教育的重要性，结合具体案例探讨了如何在设计课程中注入思政教育的内容，以提高学生思想道德素质和创新能力。
简介：摘要：本文以“双减”政策背景下的小学五年级语文课外绘本主题阅读为研究对象，探讨了基于“双减”理念的语文课外绘本主题阅读教学策略。通过分析“双减”政策对小学语文教学的影响，提出了相应的教学策略，并进行了实际教学案例分析。结果表明，基于“双减”理念的语文课外绘本主题阅读教学策略能够有效提高学生的阅读兴趣和语文素养。
简介：
高校设计专业课程与思政教育融合路径探究——以《环境设计原理》课程为例
基于“双减”理念的小学五年级语文课外绘本主题阅读教学策略探究
有限的多元性——评庞弘《阐释的边界：一个文学理论关键命题的探究》
“意义确定性”的追问——评庞弘《阐释的边界：一个文学理论关键命题的探究》
后现代语境下阐释边界的裂变与复归——评庞弘《阐释的边界：一个文学理论关键命题的探究》
