简介：本文经过长期认真的观察,介绍了蒲公英的生物学特性、生长过程及繁殖方式。为进一步开发利用这一天然保健食品提供科学依据。

简介：看,小草绿了,长出了新芽;瞧,小树换装了,披上了嫩绿的新装;听鸟儿乐了,唧唧喳喳在为春天唱歌。在这春意盎然的日子里,我们全校师生到汾阳市贾家庄生态园游览参观。早就听说过贾家庄生态园的名声,人们这样赞美生态园区,“古有桃花园区,今有生态景观”,可见

简介：“谁污染谁治理”一直是我国环境保护的“真理”之一,然而,这个真理并非放之四海而皆准。从中西部传来不绝于耳的环境消息:天然林禁而又伐,小造纸死灰复燃,污染厂逃难西部。更不用说西部送给北方城市的第廿五个节气——沙尘暴了。显然,“谁污染谁治理”是许多地方实现不了的“真理”,是在某些条件下才管用的“真理”。近年来,这个真理的修订版也出台了:“谁受益谁补偿”,其制度形式就是生态效益补偿机制。这个机制为什么重要,为什么“谁污染谁治理”必

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简介：媒体曾经报道，1997年12月10日，一位叫朱丽娅·希尔的少女，为保护北美一株叫“月亮”的红杉树，竟然在这棵18层楼高的树上栖居了738天，直到树的所有者——太平洋木材公司承诺放弃砍伐。与之相反的是，在我国，许多国家级保护动物被猎杀盗卖。那些偷猎者，那些大嚼鲨鱼翅、豪饮熊胆汁的食客，他们都曾经是天真善良的孩子，他们不是都接受过

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简介：　　（二）城市生态规划需遵循的设计原则 　　1.社会生态原则,城市生态规划的对象主要是城市中的各种生态关系,将城市生态系统分为城市社会和城市空间两部分

简介：浅议生态道德培养生态道德教育与培养的必要性生态道德反映的是人与自然的关系，是协调人与自然关系的一种行为准则。生态道德教育的目的是维护人类赖以生存的物质基础。因此，生态道德是人类应该具有的基础道德，生态道德修养是个人道德修养的需要和组成部分。生态道德教...

简介：狩猎经济本来是适应森林生态系统的复合经济，从与森林生态系统相契合的角度看，其他经济类型并不比狩猎经济先进；狩猎经济也是综合经济而非单一经济；狩猎经济也能发展为现代经济，但发展为现代经济的同时，也意味着它超越森林生态法则的限制而衰落。

简介：云南地处内陆高原山地,是我国湖泊集中分布的省区之一。据不完全统计,全省湖泊水面积约160万亩,占全省总面积的0.28‰,集水面积9000km~2,占全省总面积的2.31‰,总蓄水量288多亿立方米。主要集中分布在滇中和滇西地区,以中小型淡水湖泊为主,蕴藏着丰富的水力资源,兼有灌溉、供水、航运和发展水产之利,是极其宝贵的自然资源。历史上从来就是人民经济繁荣、文化进步的摇蓝,是人民赖以生存和发展的地方。

简介：在现代金融生态的自为平衡过程中,自然生态的平衡过程表现为各种生物之间以及各种生物与外界环境的自发性互动,金融生态的各个因子之间具有相互依存性

简介：　　如果这样理解金融生态的内涵,金融生态的各种要素之间也具有十分密切的关联性,认为金融生态

简介：生态主义是人类的面对二战以来严重的生态危机和生存危机寻找危机的根源和寻求解决危机的策略时发展起来的一种思维方式。它的出现标志着一种新的世界观和价值观的诞生，同时也为我们思考和解决课程问题提供了新的视野和思路，生态主义课程思潮是时代的产物，但它又要必然地超越我们这个时代，在即将到来的后现代社会中尽情演绎其是非非。

简介：【摘要】目前，随着中国传媒业的飞速发展，媒介生态环境出现了恶化的趋向，因此，促使媒介生态环境致序致衡、形成一个和谐健康的良好态势，已成为传媒业是否能可持续发展的一个亟待解决的问题。而建立这样一个和谐的媒介生态必须遵循和谐的四大原则：整体原则、差异原则、适度原则、互动原则，同时将这四大原则有效地运用到媒介生态中，处理好四大关系：政府与媒介的良性互动，媒介与受众的协同进化。媒介与媒介的共存共进及媒介内部协调平衡。

简介：生态伦理学的核心思想为敬畏生命，尊重自然，和谐共存。蒙古族生态文化的精神层面是指在与环境相互适应的物质生产、生活技能与知识的基础上产生的对生命的认识，对自然界的认识及对人与自然关系的认识；在这一框架内，上述生态伦理学的核心思想体现于萨满教曲折隐晦的表达中，体现于民间文学情感化的表达中。

简介：　　生态市建设的宗旨是通过生态规划、生态设计与生态管理,更重要的是有关人类行为的社会生态、物质利用方式的经济生态和复合生态系统尺度上的整合生态,生态城市建设至少需要经过半个世纪的不懈努力才能逐步实现规划提出的各项任务

简介：一从广义来看，生态是一个包括自然生态、社会生态、文化生态、精神生态等四个子系统的巨大系统。从狭义来看，生态是指人所处的环境状态，而环境主要是指人生活必须依赖的自然环境，即自然生态。大多数学者认为，德国生物学家海廓尔提出了生态学的概念。他把生态学

简介：此理也就是天地之心以生万物之理,天地圣人皆是一个,天地之大德曰生

简介：教育是一种生命活动。就学校教育而言，课堂是生命活动的主要场域。生态课堂则是有效教育的绿洲，是诗意的栖居地。构建生态课堂，演绎教育的和谐，是我校有效教学的实践探索。

简介：生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统与农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。发展生态农业是一个系统性的复杂工程，涉及到观念、科技、生产方式等一系列问题。