简介：摘 要：武术训练是中国优秀的传统文化，在不断传承与发扬的过程中获得了更多的进步。武术训练不仅能够帮助青少年强身健体，还可以成为青少年缓解心理压力的重要途径。在对青少年武术进行弘扬的过程中，不仅要关注武术技巧的训练更应该培养学生武德的养成。武术品德作为一种精神，不仅能够支撑青少年成长，更能够为青少年的成长发育指引正确的路径。本文对青少年武术训练中的武德进行深入研究，在充分了解其重要性的同时，并对武德的培育路径进行探索。

简介：摘要：近几年来，高等教育越来越受到重视，国家和社会都十分重视学生的知识技能培养，同时也强调了身体素质。武术课的设置可以促进学生强身健体、锻炼意志，再加上高校需要思考如何有效开展思政教学，因此将二者进行有效融合，有助于形成合力，共同为促进学生的全面成长提供助力。

简介：摘要：武术套路在明代时期迎来了快速发展，特别是其在文化层次上的提升对于武术整体的发展具有重要意义。因此，本文以明代时期的武术套路为研究对象，探寻武术套路在明代时期的文化发展进路。研究认为：武术套路在明代的“文”化进路在于明代武术套路的成熟、武术体系的完备以及武术在文化层次上的上升。

简介：摘要：武术是我国优秀传统文化的重要组成部分，是弘扬中国优秀文化、提高全民综合素质的重要组成部分。在小学体育课堂教学中，要加强对小学生的武术教育，提高小学生学习武术的兴趣，促进小学生身体健康发展。本文通过分析小学武术教学现状，探讨在小学武术课堂中应用教学模式创新策略的重要性和意义，为我国小学武术教学水平的提高提供参考。

简介：

简介：摘要：在中国武术的历史发展进程中，历代武术家从长期武术实践过程中体悟、凝练出的武术谚语（简称“武谚”），成为承载着武术记忆、彰显着武术力量、蕴含着丰富武术思想的语言精华。本文基于武谚的文化性、伦理性、哲理性、地域性、保守性等特点，探析武谚对于武术文化传播的正、反向影响，认为武术谚语传播武德精髓；武术谚语传播武术核心拳理；同时限制武术传播轨迹。旨在更好地理解武谚文化，为武术文化传播与发展提供理论依据。

简介：摘要：现阶段，我国政府部门大力宣传和推广武术，给武术进入校园提供了良好的契机。但是由于各个学校未能认识到武术进校园的价值，给武术进校园带来了一定阻力。部分学校领导认为校园武术和体育关系不大，并且学生学习压力较大，没有多余时间训练学生武术能力。还有部分学校虽然开设了武术课程，但是武术课程中所投入的经费较少，缺少武术场地和器材，导致武术课程无法正常开展。

简介：摘要:教学改革是国家教育发展的重要环节，教育要从小抓起，让学生接触武术教学、爱上武术教学。以现代教学思想为基本指导思想，结合近年来小学武术教学中，快乐体育理念的应用模式，全面分析如何将快乐体育应用到小学武术教学中，提升小学武术教学质量。

简介：摘要：作为高职武术课程教学的重要内容，人文精神的培养有着十分重要的意义，有利于塑造学生品格，引导他们形成正确的价值观念，这适应现阶段社会对人才培养的需要，满足学生发展要求。基于此，本文首先分析了高职武术课程教学培养人文精神的意义，然后提出了高职院校武术课程教学培养人文精神的具体策略，为教师开展武术课程教学活动提供借鉴和参考。

简介：摘要：本文深入探讨了篮球与武术技术融合的意义、实践方法以及面临的挑战与展望。通过分析篮球和武术的技术特点，文章指出技术融合对提升运动员身体素质、增强控制能力和培养心理素质具有积极影响。在实践方面，通过引入武术柔软训练、整合武术动作和运用武术冥想等方法，实现了技术融合的可行性。然而，文章也提到了融合中面临的文化差异、训练方法的创新和比赛规则调整等挑战。最后，展望未来，本文认为通过不断的研究和实践，篮球武术技术融合将为体育领域带来更广阔的发展空间，为运动员提供更全面的训练体验，推动体育运动向更高水平迈进。

简介：摘要：近年来，随着体育教育事业的不断发展，武术文化作为我国传统武术之一，也是我国现代体育文化的重要组成部分。传统武术训练对于提升学生的综合素养培育工作具有十分重要的影响。本文通过探讨传统武术训练教育教学工作开展的规律，研究其发展趋势。

简介：摘要：在我国传统文化中，武术占据着重要地位。中华武术源远流长，且博大精深，不仅能使习练者强身健体，还能有效培养习练者的武德精神。当前，武术已经纳入体育教学体系，成为体育教学的重要内容。简述武术在体育教学中的应用现状，浅析武术在体育教学中的应用优势，探究加强武术在体育教学中的应用措施，以期为体育教学提供借鉴。

简介：摘要：随着社会的进步和人们健身意识的增强，武术运动在高校逐渐受到重视，拓展训练作为一种新兴的训练方式，也开始在高校武术教学中得到应用。通过分析拓展训练在高校武术教学中的应用，探讨了其对提高学生武术技能和身体素质、增强学生团队协作意识、促进学生个性化发展等方面的积极作用。同时，本文也对拓展训练在高校武术教学中存在的问题进行了分析，研究了相应的解决策略，以供参考。

简介：摘要：时代变迁中，体育教学也备受关注。要使学生有一个健壮的身体，搞好体育教学是十分必要的。将武术内容有机地导入初中体育课堂，既可以促进学生身心健康发展，又可以借助体育课堂对中华民族优秀传统文化进行有效传承，因此将武术内容导入初中体育课堂意义深远，通过实验探究验证了武术走进课堂有其必要性，同时将武术内容导入到初中体育课堂也可以丰富教学内容、增强课堂趣味性、继而确保教学质量。

简介：摘要：随着我国教育体制的不断改革，对全面提高素质的要求越来越高，武术这一传统的运动项目，也开始被大众所重视，甚至有众多小学把武术作为课堂教学必教内容之一。在实践教学中，本文针对武术教学的特点，结合当前武术教学的现状，提出了武术课堂教学相关策略的运用。

简介：摘要： 新课标背景下，伴随着素质教育的深度推进，小学体育教学逐渐得到了优化改进，具体课程内容也更加丰富有效。文章分析了小学阶段开展武术社团训练的意义，并以当前教育背景为依托提出了部分优化小学武术社团训练的相关具体策略。

简介：摘要：民间传统武术作为我国的文化瑰宝，有着享誉全球的声誉，由于在健康方面的突出价值，这项宝贵的文化遗产早已成为全球人民热爱的健康运动，传统武术的重要价值在获得社会认可的同时，也存在很大的发展桎梏，人们在公共场所，对传统功夫的认可还没有形成广泛性。在社会舆论方面，传统功夫的价值和质疑已经形成两个极端，这也使得传统功夫陷入了发展的困境，探索民间传统武术的发展路径，需要认识到发展过程中存在的桎梏，从而针对性地做出应对措施，这是本文研究的重点。

简介：摘要：在体育运动中，武术运动是其中的关键内容，武术运动对学生的强身健体和意志磨炼有着十分重要的作用。因此在新形势下，教师和学生需要在武术教学方面高度重视，切实优化教学内容，丰富教学资源。对此，教师在武术教学中可以充分渗透思政教育的相关内容，进而确保武术教学和思政要素进行充分融合，优势互补，从而为学生学习质量提升提供必要支持。基于此，本文重点探究在武术教学中渗透思政教育的实施策略等内容。

简介：摘要：随着时代的发展，我国需要越来越多的复合型人才，不仅仅要求大学生有充分的理论知识，更需要他们有强健的身体素质，逐渐发展成复合型人才，因此，为了促进教学质量的提高，部分高校已经开设了公共体育武术课程，武术课程作为我国具有民族特色的课程之一，也受到了很多大学生的青睐，武术课程的开设不仅能够锻炼学生们的身体素质，还能提高学生们的心理素质，而且武术对学生本身的要求不是很高，所以它更加具有亲民性的特征，这也成为了它的优势之一，更加提高了大学生对于武术的关注度。本文将从高校开设武术课程存在的问题以及改革的具体措施进行分析。

简介：摘要：传统武术是中华民族传统文化的重要传承载体，有较好的受众基础。当前，越来越多的学校开始在体育教学中融入传统武术，将传统武术作为一种体育项目去推广，这有助于传统武术发扬光大，同时能够引导学生感受传统武术的魅力，领悟传统武术“形神合一”的文化精髓，促使学生实现德智体美劳全面发展。体育教师应当不断探索在体育教学中融入传统武术的路径，立足全新的教学理念，采取多元化的教学方法，将学生的注意力聚焦在传统武术课程上，以构建传统武术体育课程新形态。