简介：人生,注定是一场充满风雨与荆棘的旅途。苦与甜的交织，福与祸的更迭，是命运的常态。学会直面一切，才是生活真谛。直面一切，便需要有陶渊明淡泊如水、恬然自得的心志。“归隐”一词若放剑现代，多少会带些“逃避”的意味。然而在遥远的东晋，在那个社会黑暗、民不聊生的时代，陶渊明虽有“大济于苍生”的鸿鹄大志，却奈何官场腐败、时运不济。

简介：谚语说：“学问，学问，一学二问，不学不问，要成愚人。”你想做个聪明人吗？平时就要多问。

简介：至今仍记得学校刚开展“自主学习—小组合作—展示提升—反馈补救”的“四步一体”课堂教学改革初的情形,有几堂课给我留下深刻印象。一堂是范小琼老师上的《人民军队的建设》。在我看来,那堂课很不错,老师纯熟的课堂驾驭能力,组织教学能力,流畅的教学环节,

简介：模因论本是基于生物学进化论提出的文化进化理论,它为语言的产生、发展与灭亡提供了新的研究视角。网络语言在词语、句子和段落等方面体现着模因论的语言应用特征。文章选取近期网络流行语为语料,在探讨模因论与网络语言关系的基础上,对网络语言进行模因解读,并试析其形成机制。

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简介：摘要最近几年，我国的建筑规模逐步扩大，高支模的应用也随之增多，但是越来越多的问题出现在高支模的施工中，特别是因方案不合理,过程质量安全管理不到位，导致支模架垮塌事故的发生,造成了严重的损失和不良社会影响。文章通过对高支模设计原则及构造措施进行分析，并提出高支模施工质量安全控制措施，希望能够保证高支模的施工质量得到更好的控制。

简介：摘要高挂高剖面技术具有施工周期短、施工成本低、施工简单、污染小等特点。它广泛应用于建筑工程施工中。由于我国尚未制定出悬臂式高技术标准，在实际施工过程中，现有悬臂式高模板塌陷，对项目工程的顺利施工造成严重影响，结合工程实例，分析了悬臂式高模具技术在工程实施中的应用。

简介：摘要高大模板支撑体系的可靠性是建筑施工安全的重要保证,由于对高大模板支撑体系危险性认知不足、重视程度不够和违规作业，导致高大模板支撑体系失稳垮塌的事故屡有发生，给人民财产和生命安全带来严重伤害。本文结合横琴湾酒店大堂高大模板支撑体系实例，探讨了建筑工程高大模板安全施工监管措施。

简介：摘要随着中国建筑施工技术持续进步和发展，模板施工作为建筑项目施工的关键组成部分，影响着整个建筑施工的质量。在建筑项目的施工中高支模板施工技术具有关键的地位与作用，它不但影响到建筑施工的质量问题，还影响到整个建筑行业的健康有序发展。本文首先对高支模施工的相关技术施工要求与施工要点进行了简单的描述，然后根据工程实例分析了建筑工程高支模板施工技术。

简介：我们知道,在将近一个学期的中考复习期间,常常有各类模拟考试（周练、月考、调研考、一模、二模等）伴随其中,每份试卷中都会有一两道较有难度的综合题,考试之后都需要对这些较难试题进行讲评,如果只是满足于一题一讲、一题一得,简单地让学生学会这一道考题的解法,常常是入宝山而空返.为了追求更好的解题教学效果,我们坚持帮助学生梳理同类考题,重视讲评时的同类链接,取得了一定的效果.本文结合一次讲评经历,述说中考复习期间考题讲评教学的一些思考.

简介：没当过班干部的同学一定很向往班干部的光环，而对当过班干部的同学来说就不一样了，比如我，我对班干部有着自己的看法。我觉得当班干部有很多烦恼，下面我就结合自己的亲身体验谈一谈当班干部的烦恼。

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简介：一些学生经常问我这样的问题:我每天都会做一篇完形填空,坚持思了一个月,但是没有太大的进步;单词我每天都会背几个,算下来背的可真不少,文章也基本能看明白,就是没办法全对;阅读该一天做几篇好呢,做题库好还是刷真题好;作文是靠背范文呢,还是靠背课文呢……这千头万绪的,我到底该怎么办?在我看来,这些同学大都陷入了'盲目刷题'这个误区,没能从根源上去反思自己存在的问题。比如完形填空,我们要记住一句话:完形填空的答

简介：摘要汉字教学是小学低年级教学的重点任务。为了提高低年级汉字教学的效率，有必要从小学生的实际需求出发，解决小学汉字教学中存在的问题。

简介：开学啦!开学啦!平静已久的校园又热闹起来，太好了，又可以看到同学们了!我飞快地向学校跑去。来到学校，我不禁大吃一惊!首先让我感到惊喜的是，学校的围墙外面新建了一排橱窗，在阳光的照射下，橱窗上的玻璃闪着耀眼的光芒。走进大门，我眼前一亮，灰色的地板铺上一层绿垫子，变成篮球场了。高高的篮球架像两个绿巨人一样站在那里。

简介：巫婆镇的小女巫都喜欢养恐龙.多米养了一头恐龙,多法养了两头恐龙,多拉养了三头恐龙,养恐龙最多的就是多西,她养了六头恐龙.当多西走在街上、公园里,甚至游乐场都很威风,因为她身后跟着六头恐龙.“快来看呀,这是多西养的恐龙,真够酷的.”大家都这么说.

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简介：暑假的一天,我刚做完了这天的作业任务,就听见妈妈在叫：＂早早,快下来帮我拿一下东西。＂我赶紧＂咚咚咚＂地跑下楼,只见妈妈从一个纸箱里拿出了一盆又一盆的多肉。我奇怪地问道：＂妈妈,你买这么多的多肉干什么呀？＂＂我要养这些多肉啊。＂妈妈说。当我们把所有的多肉都运到楼上以后,妈妈又拿出了两把铲子和许多可爱的小盆子。

简介：学生作业多，负担重这几乎成为一个社会的共识，无论从教育部门还是家长层面，都束手无策。各种各样的会都开过好几次，都在进行强制性的减负，但是学生负担仍然像一根倔强的弹簧，不但没有被压下去，而是弹得越来越高。