简介：摘要在和谐的课堂教学中,学生的思维处于积极的状态,情绪是高涨的,思维是活跃的。确保教学发展和谐的语文阅读教学课堂坚持以人为本,它适应于学生的求知欲和心理特点,使课堂中各个因素相互依存、相互促进、协调合作,形成完美的教学生态。本文主导的四个“追求”就是在教学实践中产生的优化课堂教学的主旨策略。

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简介：摘要职高学生大多在学业上不如别人，来“混个职高文凭”是他们当中大多数人内心的真实想法。这就要求职高班主任要有高度的政治责任感，用一颗慈爱的心迎接他们，走进学生的心灵，用爱心凝聚一个团结的班集体，用鼓励塑造一个奋进的班集体，用制度建设一个严谨的班集体，用活动营造一个充满活力的班集体，让学生树立自己的人生理想，找到自己的生活目标，实现自己的人生价值。

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简介：摘要阅读教学要侧重释义，释义的目的就是让学生达到悟情的境界。有表情的反复阅读，对语言文字有更加深刻的感悟。透过想象释义悟情，联系生活体验感悟，模糊意会释义悟情这样，对学生知识的掌握、技能的形成、情感的萌发均产生着巨大的推动作用。

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简介：摘要本文就中学语文课标实施以来，对教师教学的影响进行了深刻的反思，指出了当前语文教学中存在的刻意求新的不良现象，倡导把语文课上得实实在在应成为每一个语文教师的教学底线和至高追求。

简介：摘要表现主义最早起源于德国绘画领域,主要受当时社会思潮影响，其追求表现事物的内在实质；要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘而揭示人的灵魂；要求不再停留在对暂时现象和偶然现象的记叙而展示其永恒的品质。表现主义更侧重于理性的表现感性思维，追求精神化特质的表现形式。在欣赏者的美学角度看,侧重于对作品的主观“直觉”；而艺术家的创作则基于其本身对外物产生的“知觉”，然后超形象而知意义，集自身思想之大成，最后提炼为表现主义的精神“概念”。即闭上眼睛，打开心灵的窗户，才能把心灵暗箱中的东西暴露在阳光之下。

简介：大学生理想信念教育，是大学生思想政治教育的核心。针对大学生的理想信念状况，可以通过理论教育、实践教育和艰苦奋斗教育等有效途径，增强大学生理想信念教育的实效性。

简介：摘要理想信念作为人类特有的精神现象，对青年大学生的健康成长具有重要作用。本文针对高校学生理想信念的教育问题从理论到实践进行了剖析，揭示了现实存在问题的实质。提出加强大学生理想信念教育有利于学生坚定正确的政治方向，提高思想和专业素质；有利于学生正确地认识社会，客观地处理各种困难和矛盾；有利于学生确定奋斗目标，在实践中把理想转化为现实。为国家社会主义现代化事业建功立业。

简介：社会助学工作作为教育工作的一个重要部分。关系到中华民族文化素质的提高，本文介绍了河北省统计局统计教育中心在社会助学中的体会和认识。