简介：

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简介：摘要随着时代的变迁以及民族大融合的发展，在我国少数民族地区纷纷出现了“双语教学”的热潮，地域范围从以往的城镇化发展到边远的牧区，受教年龄从以往的高中普及到现在的学前教育，可以这样说“双语教学”的模式现在已经深入在新疆人民的心中。从大的方面来讲，“双语”教育俨然已经成为新疆具有历史意义的一件大事。为了将双语教学的工作开展得更加深入人心，为今后的不断发展奠定良好的基础，本文结合实际教学中存在的问题，深入研究和探索，旨在能够为双语教学事业贡献出一点力量。

简介：摘要美术教学本身就是一个特殊的教学领域，在新课程改革的教育引导下，教师应该讲水平、讲能力、讲奉献。越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。从事多年美术教学工作，我们深知美术学科教学的根本目的不是培养艺术家，也不是单纯提高美术技能，而是对学生进行审美教育，使他们能够生活得更加生动活泼，充满艺术情趣，从而提高他们的审美趣味和修养，促进他们个性和创造力的发展。

简介：摘要小学数学课堂教学的有效性来自于教师对学生已有知识基础的了解；教师创设的教学情境和学生学习的兴趣激发；教师开展的教学方法能使师生共同参与学习过程。只有有效的关注学生的学习经验，有效的创设一定的情境，有效的引导学生积极、主动地参与学习；有效的亲身实践、自主探究、合作交流，才能实现课堂教学中有效性最终目标。

简介：人们面对干旱的反应能力是人类学界值得关注的问题。肯尼亚西北部的图尔卡纳牧民对干旱极为熟悉。麦凯布认为,在图尔卡纳人的观念中,干旱是他们参与的生态系统中密不可分的一部分,图尔卡纳人对干旱爆发的反应深嵌于他们的生活和生态系统中,并且涉及一系列他们在经济和社会组织方面深思熟虑和久经考验的对应策略。灾害的地方应对是灾难研究与人类学地方性知识建构的重要环节。