简介:摘要:目的 对术中冰冻病理诊断甲状腺微小乳头状癌的价值进行研究。方法 选择本院在2018年9月至2022年9月期间收治的48例疑似甲状腺微小乳头状癌患者,为所有患者做手术治疗,术中取患者肿瘤组织做石蜡切片,用于病理检查,以石蜡标本诊断结果为金标准,记录术中冰冻病理诊断准确率、特异度和灵敏度,并对比术中冰冻病理诊断和石蜡标本诊断准确率、特异度和灵敏度。结果 术中冰冻病理诊断准确率为93.75%,特异度为90.91%,灵敏度为94.59%;术中冰冻病理诊断和石蜡标本诊断准确率、特异度和灵敏度对比,均无明显差异(P>0.05)。结论 术中冰冻病理诊断针对甲状腺微小乳头状癌效果明显,可以作为石蜡标本病理诊断的替代方案,具备较大临床推广价值。
简介:摘要:目的 对术中冰冻病理诊断甲状腺微小乳头状癌的价值进行研究。方法 选择本院在2018年9月至2022年9月期间收治的48例疑似甲状腺微小乳头状癌患者,为所有患者做手术治疗,术中取患者肿瘤组织做石蜡切片,用于病理检查,以石蜡标本诊断结果为金标准,记录术中冰冻病理诊断准确率、特异度和灵敏度,并对比术中冰冻病理诊断和石蜡标本诊断准确率、特异度和灵敏度。结果 术中冰冻病理诊断准确率为93.75%,特异度为90.91%,灵敏度为94.59%;术中冰冻病理诊断和石蜡标本诊断准确率、特异度和灵敏度对比,均无明显差异(P>0.05)。结论 术中冰冻病理诊断针对甲状腺微小乳头状癌效果明显,可以作为石蜡标本病理诊断的替代方案,具备较大临床推广价值。
简介:摘要:目的 研究分析在针对消化内科临床护理课程进行教学时,选择案例教学的模式的效果。方法 以40名实习护生进行研究,时间段设置为2019年6月至2020年6月,将其随机分为对照组与实验组,组内各设置20名学生。对照组内的学生接受常规教学模式,实验组内学生则选择案例教学模式,在教学完成后,教育人员针对实习护生的学习质量进行评估,分析教学的效果。结果 观察组学生护理方案搭配、晨间提问、健康饮食评价能力、基础操作、专科操作、理论考核评分均高于对照组,统计有差异(P < 0.05),结论 案例教学模式在消化内科临床护理课程中的应用能够提高学生的学习质量和教育满意度。
简介:【摘要】目的 分析前列腺增生并输尿管结石采取微创手术治疗的临床效果。方法 选取我院2020年7月~2021年7月我院收治的前列腺增生并输尿管结石患者31例,并给予其微创手术治疗,如前列腺电汽化术以及狄激光碎石术,对比患者治疗前后指标改善情况。结果 患者经过微创手术治疗后,治疗前后最大尿流率(Qmax)、残余尿量(RU)、生活质量指数(QOL)、国际前列腺症状评分(PISS) 等指标明显优于治疗前,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论 对前列腺增生并输尿管结石患者采取微创手术治疗具有良好效果,患者各项指标趋于正常,手术安全性高,具有临床推广价值。