简介：【摘要】目的：评定在低年资护士静脉治疗培训中采用经验学习圈理论的应用价值。方法：选择医院在2021年1月至2022年1月期间低年资护士66名，按照随机数字表法进行分组，每组33名，对照组采用传统授课方式进行培训，观察组采用经验学习圈理论，将两组培训效果进行比较。结果：观察组理论考核成绩（96.36±2.01）分、操作考核成绩（93.45±3.44）分比对照组更高，P＜0.05。观察组激发自主学习激情（8.98±0.34）分、透彻的理解知识点（9.04±0.25）分、知识点掌握更牢固（9.01±0.45）分、发现与解决问题的能力增强（9.45±0.33）分、提高成就感评分（9.36±0.36）分比对照组更高，P＜0.05。结论：低年资护士静脉治疗培训中采用经验学习圈理论的效果显著，可以提高培训的整体效果，值得推广使用。

简介：摘要 目的：探讨护理风险教育应用于低年资护士管理中的价值。方法：选取2018年6月至2021年6月进入我院工作的护士74名作为研究对象，随机将其分为观察组与对照组，对比观察两组护理人员在教育结束之后3个月出现差错以及出现医疗纠纷的次数。结果：观察组护理人员出现医疗纠纷与差错的情况明显低于对照组（P＜0.05）。结论：风险教育可以显著的降低护理人员出现医疗纠纷以及差错的情况，值得在临床的护理人员教育中进行推广和使用。

简介：[摘要]目的：探讨分析专业核心能力培训在低年资助产士中的应用效果。方法：选取2021-2022年进行核心能力培训的低年资助产士，分析培训后专科操作技能与综合能力考核情况。结果：接受专业核心能力培训的7名低年资助产士，专科操作技能、综合能力均有明显提高，且合作医护人员与产妇均表示高度满意。结论：对低年资助产士进行专业核心能力培训，有助于提高助产士人才能力培养，进而提升产房接产质量。

简介：【摘要】目的：探讨叙事医学促进精神科低年资护士心理韧性的改善效果。方法：从本院于2022年7月至2023年3月间精神科内的低年资护士中，随机抽选8名护士进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规教育干预，实验组给予叙事医学干预，两组各4名，比较两组护士的干预效果。结果：在心理韧性方面，干预后，实验组的心理韧性明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在精神科低年资护士中，应用叙事医学进行干预，其干预效果显著，能明显提升护士的心理韧性，值得临床推广和使用。

简介：优质护理服务是2010年以来卫生部的工作重点之一。人性化、专业化、科学化的护理服务是优质护理服务的重要内涵。浙江省人民医院与时俱进，在护理部的领导下，浙江省人民医院肝胆外科率先开展了优质护理服务示范病房的工作，通过两年半的探索与实践，就如何提高优质护理示范病房低年资护士满意度方面积累了一定的经验，现报道如下。

简介：摘要 :目的 探究系统化护理教学对低年资护士培训中的应用效果。方法 以

简介：

简介：目的：探讨低年资手术室护士医护沟通情景模拟训练的方法及效果。方法：根据影响手术室医护沟通要因分析鱼骨图进行主题选定,对34名低年资手术室护士进行情景模拟训练理论培训、合理人员分工、预演探讨分析、再次演练总结,比较训练前后低年资手术室护士护理质量得分和医生满意度评分。结果：训练后低年资手术室护士护理质量得分和医生满意度评分均高于训练前（P〈0.05）。结论：医护沟通情景模拟训练有利于提高低年资手术室护士的沟通能力和专业技能,增进医护交流,提升手术室护理质量。

简介：【摘 要】：目的：研究OSCE模式应用于ICU低年资护士临床能力培训的效果。方法：选择2020年4月至2022年4月本院ICU低年资护士68名，2020年护士接受常规的培训纳入对照组，2021年护士接受OSCE模式培训纳入实验组，分析护士考核成绩和SP考核平均成绩。结果：实验组理论考核成绩、技能考核成绩均显著高于对照组，P＜0.05；实验组护士SP考核平均成绩显著高于对照组，P＜0.05。结论：运用OSCE模式对ICU低年资护士临床能力培训，效果较佳，可推广。

简介：【摘要】：目的：分析情景模拟训练的应用价值。方法：选取2022年1月-2023年10月100名进行安全输血培训的5年内低年资护士，随机分组。对照组采取常规培训模式，观察组加入情景模拟训练。比较两组低年资护士输血相关知识掌握情况、培训合格率以及满意度的差异。结果：输血相关知识掌握情况、培训合格率以及满意度相比，观察组低年资护士更高，差异有意义（P＜0.05）。结论：情景模拟训练的应用，有助于提高低年资护士对于输血相关知识的掌握情况，提高培训效率，可推广使用。

简介：目的：探讨情景模拟考核法对提高低年资护士工作能力的影响。方法：将93名护士随机分为观察组48名和对照组45名,对照组采用传统方法考核,观察组采用情景模拟考核法考核,比较两组低年资护士工作能力及对培训效果自我评价。结果：观察组综合能力及对培训效果自我评价均高于对照组（P〈0.05,P〈0.01）。结论：低年资护士工作能力相对较低,临床上采用情景式模拟考核效果理想,能够提高护士的综合能力及护理技能,值得推广应用。

简介：[目的]探讨医院实训基地对低年资护士进行仿真模拟培训后对提高护士创造性思维能力的影响.[方法]将低年资护士（工作3年以内）120名分为对照组和观察组各60名.对照组使用传统培训教学方法,培训教师讲授,低年资护士倾听并记录.观察组使用仿真模拟进行所有培训内容的学习.比较两组综合成绩及创造力倾向情况.[结果]两组综合成绩及创造力倾向情况比较差异均有统计学意义（P〈0.05）.[结论]运用仿真模拟培训进一步培养了急诊科低年资护士创造性思维能力.

简介：目的探讨应用CBS联合PBL护理教学查房模式在提高内科低年资护士评判性思维能力的效果.方法对102名参加工作5年以下的内科低年资护士进行为期13个月的CBS联合PBL护理教学查房培训.在培训前后分别采用评判性思维能力测量表对其评判性思维能力进行评价.结果培训后内科低年资护士评判性思维能力总分及各维度得分均高于培训前（P＜0.01）.内科低年资护士对CBS联合PBL护理教学查房模式的满意度高于传统护理教学查房模式（P＜0.01）.结论CBS联合PBL护理教学查房培训能够提高内科低年资护士评判性思维能力,是一种较理想的在职培训法.

简介：【摘要】目的：探究急诊科低年资护士预见性思维培养的重要性。方法：回顾性分析2020年12月至2021年12月本院急诊科低年资护士50名，主张培养其思维预见性能力。根据时间线推动将接受预见性思维培养工作前护士设定为常规组，接受预见性思维培养工作后护士设定为实验组，各25例。对比两组护士能力考核结果、急救操作开始时间。结果：相较常规组，实验组护士能力考核结果更高，P＜0.05。相较常规组，实验组急救操作开始时间更短，P＜0.05。结论：急诊科低年资护士需要接受预见性思维的培养，能提高急救工作能力，建议推广。

简介：【摘要】目的 探讨如何培养军队医院低年资护士的护理综合能力。方法  通过集中岗前培训、专科护理培训、护理专业技能培训中心规范化培训等方式明确学习目的，制定学习计划，从思想认知、应急应变能力和综合知识、沟通技巧能力、观察能力等方面进行培养。结果  通过3年的综合规范化培训，加快了低年资护士融入临床一线的角色转变，综合能力提高，成为一线骨干力量。结论  综合培训是在规范培训专业知识与技能的基础上，强调护理综合能力的培养，通过培训能迅速有效提高低年资护士的护理能力，加速其角色转变，有利于护理人才队伍的培养建设。

简介：【摘要】目的：探究情景模拟培训在提高产科低年资护士沟通能力中的应用价值。方法：将2020年12月至2022年10月医院的70例低年资护士，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=35例）和对照组（n=35例）。对照组实施常规培训模式。观察组实施情景模拟培训措施。结果：在护士沟通能力评分情况方面，观察组为94.28%，对照组为77.14%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施情景模拟培训措施在低年资护士的沟通能力培训中，护理人员的护理专业性更强，护理培训期间护士的紧张感得到了较好的缓解，从而使得护理人员能够积极主动的进行沟通培训，实现沟通能力的提升，值得参考。

简介：目的探讨人文关怀管理在降低低年资护理人员离职率中的效果。方法通过设立护理部主任接待日、公布护理部主任邮箱和电话,举办2年内护士迎新会、辞职护士访谈、给予同工同酬和同等的升职机会五大关怀措施,对低年资护士进行人文关怀。结果有效降低2年内护士离职率,离职率由2014年的13.3%,下降到了2015年的8.4%和2016年的7.4%。结论实施以护理部主任为中心的人文关怀管理措施,降低了低年资护理人员离职率,稳定了护理人员队伍,提升了2年内护士对护理专业的忠诚度。

简介：使低年资护士能熟练地配合手术,提高手术配合质量,确保手术安全。组织相关人员编写电子手术模块,电子手术模块包括医生喜好模块、手术配合常规模块、仪器设备操作流程模块、手术包及手术器械模块、手术收费明细模块。应用电子手术模块后提高了低年资护士的自信心,提高了手术医生满意度,缩短了术前准备时间,保证了手术室护理工作质量。

简介：暂目的探讨巴林特小组训练法对提高低年资护士关怀能力的效果.方法选择在本院肿瘤中心工作的48名低年资护士,在关怀能力培训中实施巴林特小组训练法,培训时间1年,培训前后测评护士关怀效能、护理关怀行为及患者对护理关怀感知的情况.结果培训后护士关怀效能、护理关怀行为及患者对护理关怀感知均优于培训前（P〈0.001）.结论巴林特小组训练法能够提高低年资护士的关怀效能,提高了低年资护士表达关怀及建立关怀性护患关系的能力,且护士的关怀行为更易被患者感知.

简介：【摘要】目的：探究压疮管理流程在低年资护士危重病患皮肤护理中的临床应用价值。方法：本次调研中，选取2020.6-2021.6时间段，本院接收诊治的危重病人840例的临床护理资料，以发生压疮时选取护士的资历进行分组，资历为2年及以下的护士（n=60），为试验组，开展常规护理；资历为2年以上的护士（n=60）,为常规组，实施压疮管理流程，观察两组病患皮肤损伤情况。结果：压疮量表评分≥20分，病例为840人，其中，Ⅰ期压疮30例，参照组25例，试验组5例；Ⅱ期压疮126例，参照组105例，试验组21例，不可分期压疮，试验组1例，常规组0例；会阴皮肤损伤124例，试验组24例，常规组100例；医源皮肤损伤146例，试验组21例，常规组125例，试验组，皮肤损伤情况，总发生率8.57%，常规组，总发生率42.26%。结论：组建压疮管理小组，拟定管理流程，系统开展压疮培训，能够最大程度提升危重病患皮肤护理效果，减少皮肤损伤，增强护理质量。